SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE
                                                                     BIBLIOTECA ESCOLAR

                                                                       Dar a Ver | Dar a 
________________________________________________________________________________

                                            LITERACIA DA INFORMAÇÃO

    ELABORAÇÃO DE UMA BIOGRAFIA COM BASE EM INFORMAÇÃO PESQUISADA NA
                                INTERNET



                        O Padrão dos Descobrimentos, localizado na zona de Belém, apresenta-se
                        com a forma de uma caravela de proa virada para o Tejo, ladeada por duas
                        rampas que se reúnem na proa e onde se destaca, com 9 metros de altura, a
                        figura do Infante D. Henrique. Ao longo das rampas encontram-se 16 figuras
                        esculpidas de cada lado, que representam uma síntese histórica de vultos
                        ligados direta ou indiretamente aos Descobrimentos.



Das trinta e três figuras representadas no Padrão desafiamos-te a elaborar a biografia resumida
daquela que nós te propomos, seguindo as orientações fornecidas.


A. Consulta o sítio da Internet indicado e faz uma pesquisa sobre a figura cujo nome se encontra
   na tua mesa de trabalho.
                            www.infopedia.pt> Pesquisa global> Nome

B. Abre um documento Word no Ambiente de Trabalho do computador e anota as informações
   biográficas recolhidas de acordo com os itens abaixo indicados e a sua disponibilidade no
   texto consultado:

       1. Nome completo.
       2. Data e local de nascimento e de morte.
       3. Outros dados biográficos importantes.
       4. Área em que mais se destacou.
       5. Contributo para a História.
       6. Outras figuras relevantes da sua época.

C. Com as informações acima recolhidas, constrói um pequeno texto, com cerca de dez linhas.

D. Procura uma imagem para ilustrar o teu trabalho e acrescenta-a ao texto.

E. Indica a bibliografia consultada.

F. Escreve o teu nome e grava o documento no Ambiente de Trabalho do computador.

G. Depois de solicitares autorização, imprime e assina o TEU trabalho.



1   Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a
    problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).
H. Parabéns! Este trabalho foi realizado por ti, com base nas informações que recolheste. Não é
   apenas a CÓPIA de algo que encontraste já feito por outra pessoa.

I.   Por último, e como prémio, podes fazer um “figurão” perante a tua família e amigos, quando
     visitares o Padrão dos Descobrimentos. Consulta as duas imagens abaixo apresentadas e
     localiza a figura da qual fizeste a biografia. Assim, uma vez no local, poderás apontar para a
     figura e indicar o seu nome, bem como alguns dados biográficos.




LADO A (ocidental, poente, Cascais)




http://almapaixonada.blogspot.com/2008/04/padro-dos-descobrimentos-lisboa.html




2    Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a
     problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).
LADO B (oriental, nascente, Cais do Sodré)




http://almapaixonada.blogspot.com/2008/04/padro-dos-descobrimentos-lisboa.html




3   Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a
    problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).

Contenu connexe

Plus de Biblioteca Gil Vicente

Plus de Biblioteca Gil Vicente (20)

Em sentido contrário - 8º 4ª - A ciência na poesia
Em sentido contrário - 8º 4ª - A ciência na poesiaEm sentido contrário - 8º 4ª - A ciência na poesia
Em sentido contrário - 8º 4ª - A ciência na poesia
 
Em sentido contrário - 8º 4ª - Lágrima
Em sentido contrário - 8º 4ª - LágrimaEm sentido contrário - 8º 4ª - Lágrima
Em sentido contrário - 8º 4ª - Lágrima
 
Em sentido contrário - 7º 6ª
Em sentido contrário - 7º 6ªEm sentido contrário - 7º 6ª
Em sentido contrário - 7º 6ª
 
Em sentido contrário - 7º 5ª
Em sentido contrário - 7º 5ªEm sentido contrário - 7º 5ª
Em sentido contrário - 7º 5ª
 
Em sentido contrário - 7º 4ª
Em sentido contrário - 7º 4ªEm sentido contrário - 7º 4ª
Em sentido contrário - 7º 4ª
 
Lágrima
LágrimaLágrima
Lágrima
 
Programa4
Programa4Programa4
Programa4
 
Programa3
Programa3Programa3
Programa3
 
Programa2
Programa2Programa2
Programa2
 
Programa1
Programa1Programa1
Programa1
 
Cartaz
CartazCartaz
Cartaz
 
Redol perguntasdefinitivo
Redol perguntasdefinitivoRedol perguntasdefinitivo
Redol perguntasdefinitivo
 
Questionario livro 6
Questionario livro 6Questionario livro 6
Questionario livro 6
 
Dia mundialpoesiacartaz
Dia mundialpoesiacartazDia mundialpoesiacartaz
Dia mundialpoesiacartaz
 
Questionario asterix 2014
Questionario asterix 2014Questionario asterix 2014
Questionario asterix 2014
 
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbedef
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbedefAquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbedef
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbedef
 
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbe_castelodef
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbe_castelodefAquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbe_castelodef
Aquisicoes2013 2014 divulgacaopedidosbe_castelodef
 
Ondjaki perguntasdefinitivo
Ondjaki perguntasdefinitivoOndjaki perguntasdefinitivo
Ondjaki perguntasdefinitivo
 
Concurso palavrasordemresultadosdef
Concurso palavrasordemresultadosdefConcurso palavrasordemresultadosdef
Concurso palavrasordemresultadosdef
 
Conto textocompletodef2
Conto textocompletodef2Conto textocompletodef2
Conto textocompletodef2
 

Dernier

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*Viviane Moreiras
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeitotatianehilda
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVlenapinto
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLidianePaulaValezi
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPabloGabrielKdabra
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 

Dernier (20)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptxPoesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
Poesiamodernismo fase dois. 1930 prosa e poesiapptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 

Projeto padrao descobrimentos

  • 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE BIBLIOTECA ESCOLAR Dar a Ver | Dar a  ________________________________________________________________________________ LITERACIA DA INFORMAÇÃO ELABORAÇÃO DE UMA BIOGRAFIA COM BASE EM INFORMAÇÃO PESQUISADA NA INTERNET O Padrão dos Descobrimentos, localizado na zona de Belém, apresenta-se com a forma de uma caravela de proa virada para o Tejo, ladeada por duas rampas que se reúnem na proa e onde se destaca, com 9 metros de altura, a figura do Infante D. Henrique. Ao longo das rampas encontram-se 16 figuras esculpidas de cada lado, que representam uma síntese histórica de vultos ligados direta ou indiretamente aos Descobrimentos. Das trinta e três figuras representadas no Padrão desafiamos-te a elaborar a biografia resumida daquela que nós te propomos, seguindo as orientações fornecidas. A. Consulta o sítio da Internet indicado e faz uma pesquisa sobre a figura cujo nome se encontra na tua mesa de trabalho. www.infopedia.pt> Pesquisa global> Nome B. Abre um documento Word no Ambiente de Trabalho do computador e anota as informações biográficas recolhidas de acordo com os itens abaixo indicados e a sua disponibilidade no texto consultado: 1. Nome completo. 2. Data e local de nascimento e de morte. 3. Outros dados biográficos importantes. 4. Área em que mais se destacou. 5. Contributo para a História. 6. Outras figuras relevantes da sua época. C. Com as informações acima recolhidas, constrói um pequeno texto, com cerca de dez linhas. D. Procura uma imagem para ilustrar o teu trabalho e acrescenta-a ao texto. E. Indica a bibliografia consultada. F. Escreve o teu nome e grava o documento no Ambiente de Trabalho do computador. G. Depois de solicitares autorização, imprime e assina o TEU trabalho. 1 Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).
  • 2. H. Parabéns! Este trabalho foi realizado por ti, com base nas informações que recolheste. Não é apenas a CÓPIA de algo que encontraste já feito por outra pessoa. I. Por último, e como prémio, podes fazer um “figurão” perante a tua família e amigos, quando visitares o Padrão dos Descobrimentos. Consulta as duas imagens abaixo apresentadas e localiza a figura da qual fizeste a biografia. Assim, uma vez no local, poderás apontar para a figura e indicar o seu nome, bem como alguns dados biográficos. LADO A (ocidental, poente, Cascais) http://almapaixonada.blogspot.com/2008/04/padro-dos-descobrimentos-lisboa.html 2 Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).
  • 3. LADO B (oriental, nascente, Cais do Sodré) http://almapaixonada.blogspot.com/2008/04/padro-dos-descobrimentos-lisboa.html 3 Objetivos: Promover a literacia da informação; Fornecer técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação; Alertar para a problemática dos direitos de autor. Destinatários: Alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico (8º e 9º anos).