Guía para redactar, contiene las partes y

1. Ileana Falcón, MLS
Bibliotecaria

2. Definición - Monografía
 Trabajo escrito explicativo cuya función es
informar un tema.
 Presenta las ideas concretas, datos
obtenidos y explicaciones precisas de un
tema específico.
 Sus datos fueron recopilados de diversas
fuentes de información con lectura
analizada.

3. Consideraciones generales
 En el caso de los estudiantes
deben conocer con anticipación.
 Fecha de entrega
 Límite de páginas
 Recursos disponibles
 Manual de estilo a utilizar
 Extensión mínima de la bibliografía o
referencia
 Especificaciones del maestro

4. Pasos al preparar una
monografía
1. Selección del Tema
2. Búsqueda de Información
3. Lectura y evaluación de la Información
4. Plan de Trabajo
5. Realización del Trabajo
6. Referencias

5. Paso 1: Selección del Tema
 Tema de interés o sugerido
por el maestro
 Debe ser sencillo, o sea un
sólo tema Sencillo
 Debe ser específico y estar
claramente delimitado Delimitado Específico
 Debe tener una extensión
manejable (guía hacia una TEMA
tesis o proyecto de
investigación)
Extensión
 Debe discutir las Valor
Manejable
características y el valor de su
tema con el maestro.

6. Al seleccionar el Tema
 Reflexionar en preguntas tales como:
 ¿Qué deseo aprender de este tema?
 ¿Qué conocimientos o experiencias previas
tengo del tema?
 ¿Qué relaciones puedo encontrar con otros
temas?
 ¿Cuáles son los subtemas más importantes?

7. Paso 2: Búsqueda de Información
 Explorar las diversas fuentes de
información
 Ser selectivo con los principales autores
(los más citados son los especialistas)
 Examinar las obras más recientes
 Utilizar fuentes primarias y obviar folletos
u hojas sueltas a menos que sean de
agencias o corporaciones reconocidas.

8. Paso 2: Búsqueda de Información
• Catálogo de la Biblioteca
• Enciclopedias o diccionarios
• Revistas profesionales sobre el tema y
temas relacionados
• Periódicos
• Bases de datos
• Red Internet (Vea dominios
.edu, .org, .gov) y Google Académico

9. Paso 3. Lectura y evaluación de
la Información
 Acumular la información (Leer, leer, leer)
 Evaluar y seleccionar cada recurso informativo
(anotar o marcar los datos que consideres
útiles)
 Seleccionar los recursos más útiles (recuerda
escribir sus datos bibliográficos)
 Analizar la información
 Formular conclusiones

10. Paso 4. Plan de Trabajo
 Tiene el propósito de guiar, organizar y dar
dirección lógica al trabajo monográfico
 Hay que organizar las ideas
 Bosquejo
 Mapa conceptual
 Flujograma o esquema de jerarquía
* Puede ser alterado según se cambia o
clarifica el tema conforme a la lectura

11. Ejemplo de mapa conceptual y bosquejo
SIDA I. Sida
A. Causas
1. Transfusión
Causas Efectos
sanguínea
2. Transmisión
Transfusión
Psicológicos sexual
Sanguínea
B. Efectos
Transmisión 1. Psicológicos
Físicos
Sexual 2. Físicos
3. Sociales
Sociales

12. Partes del Plan de Trabajo
 Introducción
Ofrece una pequeña descripción del tema y
los objetivos del trabajo.
 Cuerpo o Contenido (Capítulos)
Aquí se discute a detalle, el tema y los
subtemas del trabajo. Se presenta
información de la definición del
tema, datos, conceptos y trasfondo histórico;
así como los subtemas según su grado de
importancia.

13. Partes del Plan de Trabajo
 Conclusiones
Se esbozan posibles cierres o contestaciones al tema de
investigación. En esta sección se recogen las impresiones finales
del trabajo y se añaden posibles soluciones o recomendaciones al
tema planteado.
Apéndices
Material que sustenta el trabajo (imágenes, gráficas, tablas, otros).
Bibliografía o Referencias
Es una lista de fuentes de información consultadas o citadas
para hacer el trabajo. Esta lista debe ser organizada por orden
alfabético. Se recomienda la utilización de un manual de estilo.

14. Esquema de las partes en general
 Página de Título
 Tabla de Contenido
 Introducción
 Cuerpo o Contenido (por capítulos)
 Conclusiones
 Apéndices (tablas, gráficas, otros)
 Referencias

15. Paso 5. Realización del Trabajo
 Redacta el trabajo haciendo uso de tu propio
estilo. Se debe reflejar la adquisición del
conocimiento a través de las lecturas no las
voces de los autores de las mismas.
 Incluye la mayor cantidad de información
posible para sustentar tus ideas. En este caso
puedes recurrir a las citas directas o indirectas.
(Ley de Derecho de Autor)
 Observa las reglas gramaticales específicas en
la redacción.
 Debes definir con anterioridad todos los
tecnicismos para facilitar la comprensión del
trabajo.

16. Paso 6: Referencias
 Se incluyen todos los recursos de
información consultados para la
redacción de la monografía.
 Se redactan según el Manual de Estilo
seleccionado por el maestro.
 APA
 Orden alfabético
 Espacio doble y párrafo francés

17. Bibliografía
Alvarado E. & Borges, B. (2004). Guía práctica para el
desarrollo de monografías, ensayos, bibliografías y
extractos. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas.
American Psychological Association. (2010). Manual de
publicaciones de la American Psychological Association
(3ra ed). México: El Manual Moderno.
a, T. (2006). Manual de redacción. San Juan, P.R.:
Publicaciones Puertorriqueñas