SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
NARRATIVAS
HÍBRIDAS E REMIX
AUDIOVISUAL
José Bidarra
Universidade Aberta
Portugal
Festival IMAGE PLAY
Objetivos
■ Apresentar projetos de arte digital interativa que configuram novas
formas narrativas com base num remix audiovisual, desenvolvidos
em parceria com estudantes da Universidade Aberta (Apartheid
Blues e Rhythms of Lisbon);
■ Repensar a elasticidade da imagem e da comunicação dentro dos
constrangimentos da pandemia global (COVID-19) em curso no
ano de 2020, apresentando como exemplo a reportagem
videográfica de um evento virtual (Retiro DMAD 2020).
José Bidarra, 2020
Narrativas interativas
José Bidarra, 2020
Remix audiovisual
José Bidarra, 2020
Andy Warhol “Marilyn-Monroe”
José Bidarra, 2020
Man Ray “Clock Wheels”
José Bidarra, 2020
Marcel Duchamp “Fontaine”
José Bidarra, 2020
O que têm em comum as 3 obras?
■ Reutilizam imagens ou objetos existentes
■ Apresentam-nos uma nova configuração
■ Expressam uma nova visão estética
José Bidarra, 2020
Arte e narrativa
■ Obra: Sem Abrigo (Lisboa)
■ Artista: Tavar Zawacki
José Bidarra, 2020
Expressão artística na aprendizagem
■ Conhecer a importância das narrativas digitais em sistemas e
aplicações interativas (de carácter educativo e de entretenimento);
■ Identificar os modelos e técnicas relacionados com a realização e
produção de aplicações multimédia e sistemas interativos;
■ Criar protótipos audiovisuais a partir do desenvolvimento de
aplicações e sistemas com base em narrativas digitais.
José Bidarra, 2020
Sequência de etapas na
aprendizagem
1. Geração de ideias e discussão livre (presencial)
2. Pesquisa de materiais audiovisuais (online)
3. Mapeamento de uma narrativa com as suas ramificações (Mindomo)
4. Apresentação multimédia da narrativa com ilustração audiovisual
(Prezi)
5. Prática com equipamentos e instalações (estúdio e exterior)
6. Programação informática com sensores e atuadores (Processing)
7. Design da interação e performance no espaço (LabINVITRO)
8. Apresentação final ao público (LabINVITRO, Retiros DMAD)
José Bidarra, 2020
Pesquisa para os projetos (Mindomo)
José Bidarra, 2020
Desenvolvimento da narrativa (Prezi)
José Bidarra, 2020
Programação informática
(Processing)
José Bidarra, 2020
Design da interação e dos
movimentos
José Bidarra, 2020
Instalação artística digital
(LabINVITRO)
José Bidarra, 2020
Apartheid
Blues (2014)
“Why “apartheid blues” to
designate this project?
Well, if African slaves in
America created the
“blues” music in the early
19th century to make it
easier to endure a rough
existence, in South Africa
black people lived almost
like slaves in their land
during the apartheid
regime until late in the
20th century. The QR
codes enable to collect
information contained in
news clips from the 80’s.”
José Bidarra, 2020
José Bidarra & Patrícia Rodrigues
Rhythms of
Lisbon
(2016)
“The idea of our project
is to allow the viewer to
feel the rhythms of the
city through the
interplay with an
interactive artefact. It
also allows being
involved in dance with
the city!”
José Bidarra, 2020
José Bidarra & Helder Matta e Silva
Retiro DMAD
(2020)
Video documental do
retiro online do
Doutoramento em
Média-Arte Digital,
realizado entre 20 e 24
de julho de 2020,
durante o período de
pandemia da COVID-
19.
José Bidarra, 2020
José Bidarra & Adriano Viçoso
Produção audiovisual
■ Áudio: seleção de música, efeitos, excertos (online)
■ Vídeo: captura com telemóvel e câmaras GoPro ou SONY
(profissional)
■ Fotografias: captura com telemóvel e câmara fotográfica
■ Pós-Produção e FX: em Adobe Pemiere e After Effects (UAb)
■ Distribuição online em HD, no Vimeo:
– Apartheid Blues – https://vimeo.com/jbidarra/apartheidblues
– Rhythms of Lisbon - https://vimeo.com/177986690
– Retiro DMAD 2020 – https://vimeo.com/464147224
José Bidarra, 2020
Conclusão
■ Procurámos mostrar como diferentes formas de expressão se
integram através de narrativas híbridas que misturam elementos
audiovisuais inerentes à experiência e visão dos autores;
■ Apresentámos ainda propostas estéticas em que a narrativa
recorre a elementos interativos que permitem o “diálogo” com o
espectador, procurando servir de base a novos processos
criativos;
■ Para além de identificar elementos de confluência entre as várias
linguagens, procurámos um melhor entendimento dessa tendência
contemporânea, muito próxima do videoclip musical e do teaser
de cinema, que designámos de “REMIX AUDIOVISUAL”.
José Bidarra, 2020
OBRIGAD
O!
José Bidarra, 2020
Jose.Bidarra@uab.pt

Contenu connexe

Similaire à Narrativas híbridas e remix audiovisual

Lingua cultura redes_fcg
Lingua cultura redes_fcgLingua cultura redes_fcg
Lingua cultura redes_fcgGustavo Cardoso
 
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"Alegria Design
 
Média-Arte Digital e EaD
Média-Arte Digital e EaDMédia-Arte Digital e EaD
Média-Arte Digital e EaDJosé Bidarra
 
Sbt rio projeto do piche ao grafite
Sbt rio   projeto do piche ao grafiteSbt rio   projeto do piche ao grafite
Sbt rio projeto do piche ao grafiteMeio & Mensagem
 

Similaire à Narrativas híbridas e remix audiovisual (7)

Lingua cultura redes_fcg
Lingua cultura redes_fcgLingua cultura redes_fcg
Lingua cultura redes_fcg
 
Arte eletrónica
Arte eletrónicaArte eletrónica
Arte eletrónica
 
Arte eletrã³nica final
Arte eletrã³nica finalArte eletrã³nica final
Arte eletrã³nica final
 
Semanário | 17 a 23 de Setembro 2012
Semanário | 17 a 23 de Setembro 2012Semanário | 17 a 23 de Setembro 2012
Semanário | 17 a 23 de Setembro 2012
 
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
Peças Gráficas para divulgação do espetáculo "Quando Efe"
 
Média-Arte Digital e EaD
Média-Arte Digital e EaDMédia-Arte Digital e EaD
Média-Arte Digital e EaD
 
Sbt rio projeto do piche ao grafite
Sbt rio   projeto do piche ao grafiteSbt rio   projeto do piche ao grafite
Sbt rio projeto do piche ao grafite
 

Plus de José Bidarra

Hybrid Learning and Technology
Hybrid Learning and TechnologyHybrid Learning and Technology
Hybrid Learning and TechnologyJosé Bidarra
 
Inovação na Educação e Formação Online
Inovação na Educação e Formação OnlineInovação na Educação e Formação Online
Inovação na Educação e Formação OnlineJosé Bidarra
 
Community of Practice
Community of PracticeCommunity of Practice
Community of PracticeJosé Bidarra
 
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...José Bidarra
 
Problemas e Perspetivas do Ensino Híbrido
Problemas e Perspetivas do Ensino HíbridoProblemas e Perspetivas do Ensino Híbrido
Problemas e Perspetivas do Ensino HíbridoJosé Bidarra
 
Valorização e ampliação do livro impresso
Valorização e ampliação do livro impressoValorização e ampliação do livro impresso
Valorização e ampliação do livro impressoJosé Bidarra
 
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional Híbrida
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional HíbridaNarrativas Digitais na Comunicação Educacional Híbrida
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional HíbridaJosé Bidarra
 
Média-Arte Digital e Ensino a Distância
Média-Arte Digital e Ensino a DistânciaMédia-Arte Digital e Ensino a Distância
Média-Arte Digital e Ensino a DistânciaJosé Bidarra
 
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developments
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developmentsArtificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developments
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developmentsJosé Bidarra
 
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema José Bidarra
 
Exploring the use of Facebook in the classroom
Exploring the use of Facebook in the classroomExploring the use of Facebook in the classroom
Exploring the use of Facebook in the classroomJosé Bidarra
 
Digital Media Arts in Open and Distance Education
Digital Media Arts in Open and Distance EducationDigital Media Arts in Open and Distance Education
Digital Media Arts in Open and Distance EducationJosé Bidarra
 
Changing patterns in interactive learning design
Changing patterns in interactive learning designChanging patterns in interactive learning design
Changing patterns in interactive learning designJosé Bidarra
 
Multimedia and interaction strategies for e-learning
Multimedia and interaction strategies for e-learningMultimedia and interaction strategies for e-learning
Multimedia and interaction strategies for e-learningJosé Bidarra
 
Novos Media e Aprendizagem Online
Novos Media e Aprendizagem OnlineNovos Media e Aprendizagem Online
Novos Media e Aprendizagem OnlineJosé Bidarra
 
Knowledge Media in a Digital World
Knowledge Media in a Digital WorldKnowledge Media in a Digital World
Knowledge Media in a Digital WorldJosé Bidarra
 
Learning, Storytelling & Digital Media
Learning, Storytelling & Digital MediaLearning, Storytelling & Digital Media
Learning, Storytelling & Digital MediaJosé Bidarra
 
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and Gamification
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and GamificationOnce Upon a Tip… A Story of MOOCs and Gamification
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and GamificationJosé Bidarra
 

Plus de José Bidarra (20)

Hybrid Learning and Technology
Hybrid Learning and TechnologyHybrid Learning and Technology
Hybrid Learning and Technology
 
Inovação na Educação e Formação Online
Inovação na Educação e Formação OnlineInovação na Educação e Formação Online
Inovação na Educação e Formação Online
 
Community of Practice
Community of PracticeCommunity of Practice
Community of Practice
 
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...
The legacy of remote emergency teaching and the way to innovative learning st...
 
Problemas e Perspetivas do Ensino Híbrido
Problemas e Perspetivas do Ensino HíbridoProblemas e Perspetivas do Ensino Híbrido
Problemas e Perspetivas do Ensino Híbrido
 
4ArtPreneur
4ArtPreneur4ArtPreneur
4ArtPreneur
 
Valorização e ampliação do livro impresso
Valorização e ampliação do livro impressoValorização e ampliação do livro impresso
Valorização e ampliação do livro impresso
 
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional Híbrida
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional HíbridaNarrativas Digitais na Comunicação Educacional Híbrida
Narrativas Digitais na Comunicação Educacional Híbrida
 
Média-Arte Digital e Ensino a Distância
Média-Arte Digital e Ensino a DistânciaMédia-Arte Digital e Ensino a Distância
Média-Arte Digital e Ensino a Distância
 
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developments
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developmentsArtificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developments
Artificial Intelligence in Teaching (AIT): A road map for future developments
 
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
O uso do Facebook num Workshop sobre História do Cinema
 
Projeto AULA AbERTA
Projeto AULA AbERTAProjeto AULA AbERTA
Projeto AULA AbERTA
 
Exploring the use of Facebook in the classroom
Exploring the use of Facebook in the classroomExploring the use of Facebook in the classroom
Exploring the use of Facebook in the classroom
 
Digital Media Arts in Open and Distance Education
Digital Media Arts in Open and Distance EducationDigital Media Arts in Open and Distance Education
Digital Media Arts in Open and Distance Education
 
Changing patterns in interactive learning design
Changing patterns in interactive learning designChanging patterns in interactive learning design
Changing patterns in interactive learning design
 
Multimedia and interaction strategies for e-learning
Multimedia and interaction strategies for e-learningMultimedia and interaction strategies for e-learning
Multimedia and interaction strategies for e-learning
 
Novos Media e Aprendizagem Online
Novos Media e Aprendizagem OnlineNovos Media e Aprendizagem Online
Novos Media e Aprendizagem Online
 
Knowledge Media in a Digital World
Knowledge Media in a Digital WorldKnowledge Media in a Digital World
Knowledge Media in a Digital World
 
Learning, Storytelling & Digital Media
Learning, Storytelling & Digital MediaLearning, Storytelling & Digital Media
Learning, Storytelling & Digital Media
 
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and Gamification
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and GamificationOnce Upon a Tip… A Story of MOOCs and Gamification
Once Upon a Tip… A Story of MOOCs and Gamification
 

Narrativas híbridas e remix audiovisual

  • 1. NARRATIVAS HÍBRIDAS E REMIX AUDIOVISUAL José Bidarra Universidade Aberta Portugal Festival IMAGE PLAY
  • 2. Objetivos ■ Apresentar projetos de arte digital interativa que configuram novas formas narrativas com base num remix audiovisual, desenvolvidos em parceria com estudantes da Universidade Aberta (Apartheid Blues e Rhythms of Lisbon); ■ Repensar a elasticidade da imagem e da comunicação dentro dos constrangimentos da pandemia global (COVID-19) em curso no ano de 2020, apresentando como exemplo a reportagem videográfica de um evento virtual (Retiro DMAD 2020). José Bidarra, 2020
  • 6. Man Ray “Clock Wheels” José Bidarra, 2020
  • 8. O que têm em comum as 3 obras? ■ Reutilizam imagens ou objetos existentes ■ Apresentam-nos uma nova configuração ■ Expressam uma nova visão estética José Bidarra, 2020
  • 9. Arte e narrativa ■ Obra: Sem Abrigo (Lisboa) ■ Artista: Tavar Zawacki José Bidarra, 2020
  • 10. Expressão artística na aprendizagem ■ Conhecer a importância das narrativas digitais em sistemas e aplicações interativas (de carácter educativo e de entretenimento); ■ Identificar os modelos e técnicas relacionados com a realização e produção de aplicações multimédia e sistemas interativos; ■ Criar protótipos audiovisuais a partir do desenvolvimento de aplicações e sistemas com base em narrativas digitais. José Bidarra, 2020
  • 11. Sequência de etapas na aprendizagem 1. Geração de ideias e discussão livre (presencial) 2. Pesquisa de materiais audiovisuais (online) 3. Mapeamento de uma narrativa com as suas ramificações (Mindomo) 4. Apresentação multimédia da narrativa com ilustração audiovisual (Prezi) 5. Prática com equipamentos e instalações (estúdio e exterior) 6. Programação informática com sensores e atuadores (Processing) 7. Design da interação e performance no espaço (LabINVITRO) 8. Apresentação final ao público (LabINVITRO, Retiros DMAD) José Bidarra, 2020
  • 12. Pesquisa para os projetos (Mindomo) José Bidarra, 2020
  • 13. Desenvolvimento da narrativa (Prezi) José Bidarra, 2020
  • 15. Design da interação e dos movimentos José Bidarra, 2020
  • 17. Apartheid Blues (2014) “Why “apartheid blues” to designate this project? Well, if African slaves in America created the “blues” music in the early 19th century to make it easier to endure a rough existence, in South Africa black people lived almost like slaves in their land during the apartheid regime until late in the 20th century. The QR codes enable to collect information contained in news clips from the 80’s.” José Bidarra, 2020 José Bidarra & Patrícia Rodrigues
  • 18. Rhythms of Lisbon (2016) “The idea of our project is to allow the viewer to feel the rhythms of the city through the interplay with an interactive artefact. It also allows being involved in dance with the city!” José Bidarra, 2020 José Bidarra & Helder Matta e Silva
  • 19. Retiro DMAD (2020) Video documental do retiro online do Doutoramento em Média-Arte Digital, realizado entre 20 e 24 de julho de 2020, durante o período de pandemia da COVID- 19. José Bidarra, 2020 José Bidarra & Adriano Viçoso
  • 20. Produção audiovisual ■ Áudio: seleção de música, efeitos, excertos (online) ■ Vídeo: captura com telemóvel e câmaras GoPro ou SONY (profissional) ■ Fotografias: captura com telemóvel e câmara fotográfica ■ Pós-Produção e FX: em Adobe Pemiere e After Effects (UAb) ■ Distribuição online em HD, no Vimeo: – Apartheid Blues – https://vimeo.com/jbidarra/apartheidblues – Rhythms of Lisbon - https://vimeo.com/177986690 – Retiro DMAD 2020 – https://vimeo.com/464147224 José Bidarra, 2020
  • 21. Conclusão ■ Procurámos mostrar como diferentes formas de expressão se integram através de narrativas híbridas que misturam elementos audiovisuais inerentes à experiência e visão dos autores; ■ Apresentámos ainda propostas estéticas em que a narrativa recorre a elementos interativos que permitem o “diálogo” com o espectador, procurando servir de base a novos processos criativos; ■ Para além de identificar elementos de confluência entre as várias linguagens, procurámos um melhor entendimento dessa tendência contemporânea, muito próxima do videoclip musical e do teaser de cinema, que designámos de “REMIX AUDIOVISUAL”. José Bidarra, 2020