Este documento fornece orientações para uma aula prática sobre células. Os alunos irão observar diferentes tipos de células vegetais e animais ao microscópio e comparar suas estruturas. Eles devem elaborar um relatório descrevendo os objetivos, fundamentos teóricos, materiais e métodos utilizados, resultados observados e conclusões.

1. Atividade1 Colégio Técnico de Campinas – prof. Ionara março 2013
Orientações - Aula Prática e relatório - 1°S
1.Objetivos :
Aprender a manusear o microscópio
Observar os diferentes tipos celulares
Comparar e identificar as diferentes estruturas presentes em cada tipo celular
Identificar os diferentes níveis de organização : células , tecidos e órgãos.
2. Material necessário em cada bandeja. Uma bandeja por mesa . Ao término da aula, cada equipe deverá
verificar se todos os intesn estão na bandeja, organizados e limpos.
Microscópio. 1.Lâmina permanente (corte de órgão) 4 laminas e 4 lamínulas. 1 Becker com água. 1 pipeta Pasteur . 2
palitos para raspagem da mucosa bucal.
3. Procedimetos.
Cada equipe deverá observar : preparar na hora- uma lâmina de tecido vegetal, uma lâmina de mucosa bucal, uma
lâmina com elódea, e uma lâmina de corte histológico ( permanente).
Regras para realização do relatório de aula prática sobre células
O relatório deve ser entregue manuscrito, apresentado em folhas pautadas, um relatório por equipe.
Itens do relatório:
I- CAPA - Título do trabalho , Identificação da escola, equipe , nomes e Ras de cada aluno, turma e data. ( não será
aceito acréscimo de nomes após a entrega do trabalho- verifique se seu nome e RA estão corretos)
II -OBJETIVOS (o que essa aula prática mostra de importante Qual a finalidade de se ter essa aula prática O que será
ensinado na aula prática)- obs. As frases neste item sempre começam com um verbo – ex. Objetivos: - estudar a célula
vegetal e sua estrutura ao microscópio, etc.
III- FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
Abordar , após pesquisa no livro didático,
Relato sobre o funcionamento do microscópio óptico, sobre o conceito de célula, explicação sobre a origem celular,
os primeiros estudos sobre as células, os tipos de células e suas estruturas, os componentes básicos de uma célula ,,
distinções entre os tipos celulares célula procariótica e eucariótica , célula animal e vegetal, e mencionar descrevendo
brevemente 5 tipos básicos de células humanas.
III-MATERIAL E MÉTODOS ( lista dos materiais que vocês usaram e como vocês fizeram PODEM UISAR ESTE
ROTEIRO COMO BASE)
IV-RESULTADOS E DISCUSSÃO
O que cada um de vocês observou no experimento , os desenhos que vocês realizaram das células e a
explicação do desenho com legenda sobre os materiais que foram observados. Três itens deverão estar em “
resultados”.
1.Cada aluno deverá desenhar ou os 4 materiais observados , no desenho indicar o aumento em que o material foi
visto e aqs estruturas visíveis. DEVERÁAPRESENTAR seus desenhos em uma folha sem pauta – ANEXADO AO
RELATÓRIO, identificado COM NOME , RA,TURMA E N° DA EQUIPE)
2.Respostas das perguntas propostas neste roteiro (um por equipe)
3.Elaborar uma tabela, apresentar as organelas celulares e suas funções principais , apontando em qual dos três tipos
de célula estas organelas aparecem (um por equipe)
Obs: A equipe poderá inserir fotos no relatório, mas isso não exclui a necessidade de cada aluno desenhar os
materiais que observou. Indicar nas células desenhadas ou nas fotos , as estruturas fundamentais e as estruturas
específicas,( que permitem identificar cada material)
V -CONCLUSÃO (de todas as informações que vocês tiveram, teóricas e práticas sobre as células, é um resumo do
que ficou de mais importante , enfim, o que vocês entenderam sobre a aula prática.
Procedimentos de aula
1.OBSERVANDO CÉLULA VEGETAL - CORTIÇA
A cortiça é um material de revestimento do tronco de certas árvores, como o sobreiro (Quercus suber), com o qual se
fabricam rolhas e outros utensílios. As características de maciez e de leveza da cortiça chamaram a atenção do físico
inglês Robert Hooke, que observou esse material ao microscópio e batizou de “células” suas microscópicas cavidades.
É simples e interessante observar fatias bem finas de cortiça, e assim se transportar, em imaginação, às épocas iniciais
da Citologia.
Material: estilete, rolha de vinho, lâmina( este material será disponibilizado pela professora) lamínula, microscópio.-
pipeta Pasteur
lamina, lamínula,azul de metileno,folha de elodea ou de tradescantia , epiderme de cebola
palito de sorvete para esfregaço bucal ,microscópio
Método:
1.Cortar fatias quase transparentes de rolhas, de modo a ter poucas camadas de células de espessura.
2. Colocar as fatias de cortiça sobre uma lâmina de microscopia e cobrir com uma lamínula (não use água).
3. Observar as células ao microscópio e desenhar.
2. OBSERVANDO AS CÉLULAS VEGETAIS – EPIDERME DE CEBOLA E ELÓDIA
A cebola é formada de folhas e caules fundidos (catáfilos) e é um vegetal que cresce dentro da terra. Já, a elódia é
uma plantinha aquática muito usada em aquários domésticos.
Material: epiderme de cebola, folha de elódia, pinça, lâmina, lamínula, corante azul de metileno, pipeta Pasteur,
microscópio.
Método:
Descascar a cebola, cortar ao meio e retirar a membrana transparente que reveste as “escamas” (catáfilos) de um
bulbo de cebola;
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2. Atividade1 Colégio Técnico de Campinas – prof. Ionara março 2013
Destaque um pedacinho da epiderme com uma pinça, e coloque-o em uma gota do corante azul de metileno sobre
uma lâmina de microscopia;
Cubra com uma lamínula e observe, sempre começando pela objetiva de menor aumento.
Em outra lâmina, retire uma folha de elódia, corte em um pequeno pedaço e coloque sobre uma lâmina;
Pingue uma gota de água e cubra o material com uma lamínula
Observar ambos os materiais ao microscópio e desenhar.
3. OBSERVANDO UMA CÉLULA ANIMAL
4. OBSERVAÇÃO DE UM CORTE HISTOLÓGICO PERMANENTE
Observar e desenhar o material em aumento de 400 vezes.
QUESTõES PARA RESPONDER:
1.Comente as semelhanças e diferenças visualizadas entre uma célula vegetal de cortiça, da epiderme de cebola e da
elódea.
2. Ao raspar a parte interna da “bochecha” (epiderme bucal), que tipo de tecido foi coletado?
2. Qual a função do azul de metileno?
3. Que estruturas você pode observar nas células da “bochecha”?
4. Por que as células da bochecha aparecem isoladas umas das outras e não unidas como na estrutura da cortiça, da
epiderme da cebola e da elódea?
5. Você observou alguns pontos mais escuros na superfície das células? É provável que sejam algumas bactérias que
existem normalmente na nossa boca e que ficam aderidas na mucosa. O tamanho destes microrganismos é em torno
de 1 - 10 μm de diâmetro de forma que, para observá-las temos que usar a objetiva de 100x (objetiva com óleo de
imersão). Faça um desenho comparando estas duas células.
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