1. Unidad 1
Genero: antecedentes y
conceptos básicos
Equipo:
Mayra Alejandra Rodríguez Treviño
Yhassira García Woo
Karla Cristina Juárez Góngora
Blanca Estefania Navarro Medrano
2. Actividad 1
• Analiza la diferencias entre sexo y género a
partir de la siguiente tabla y ejemplifica.
Sexo Género
Se nace: Se hace:
Hombre o Mujer Por los roles que se van adquiriendo
Biológico: Construcción cultural:
Se da por la estructura del cuerpo Lo que aprendez de la familia
Basado en lo genitales: Roles y estereotipos:
Órganos femeninos o masculino Los que la sociedad asigna
Hombre-mujer: Masculino-Femenino:
Se nace Genero cultural o familiar.
3. Actividad 2
Con base a la consecuencias del movimiento feminista , en equipo
describir lo siguiente:
a) Situaciones históricas del contexto que proporcionaron el
movimiento feminista en el siglo XVIII:
Revolución Francesa
a) Condicione políticas y económicas, sociales y culturales de lo
movimientos sociales de mujeres en el siglo XIX y XX:
Sufragio Feminista 1776 prescindió 1807
a) Condiciones de las mujeres en las sociedades
contemporáneas:
Prototipo de la mujer perfecta, casada, del hogar, buena
madre, y buena esposa, mitad del siglo XIX se le toma en
cuenta la educación.
4. Actividad 3
Investigar las aportaciones que cada personaje realizó a
favor de la mujer, así como la relevancia que esto tuvo
en su momento histórico y su repercusión hasta
nuestros días.
-Olympe de Gouges: Defendió la igualdad entre el hombre y la
mujer en todos los aspectos de la vida pública y privada,
incluyendo la igualdad con el hombre en el derecho a voto, en el
acceso al trabajo público, a hablar en público de temas políticos, a
acceder a la vida política, a poseer y controlar propiedades, a
formar parte del ejército; incluso a la igualdad fiscal así como el
derecho a la educación y a la igualdad de poder en el ámbito
familiar y eclesiástico.
-Simone de Beauvoir: Defendió el feminismo.
-María Sklodowka: Primera mujer que dio clases en la universidad,
en los 650 año trascendió desde u fundación.
5. Actividad 3
-Sor Juana Inés de la Cruz: exigir el derecho a la educación de la
mujer, pero restringiéndose a las costumbres de la época. No se trata
de una crítica directa; es una defensa personal, a su derecho al saber,
al conocimiento, a la natural inclinación por el saber que le otorgó Dios.
-María Sklodowka: Primera mujer que dio clases en la universidad, en los
650 año trascendió desde u fundación.
-Martin Luther King: organizó y dirigió marchas por el derecho al voto de
las afro americanos, la desagregación, el derecho al trabajo y otros
derechos de la mujer.
-La Malinche: fundó el mestizaje en México busca llenar ese vacío
historiográfico en un estudio.
6. Actividad 4
Investigar cómo vivían las mujeres y los hombres
en diferentes épocas de la historia
Revolución Mexicana:
Los revolución se dio a diversas causas:
* Al descontento que se dio en el pueblo mexicano al
no tener derechos civiles nacionales frente a los
derechos de los empresarios extranjeros.
*Los años de gobierno que tenia Porfirio Díaz, más de
30 años, donde se provocaron injusticias hacia el
pueblo mexicano.
7. Realizar una línea del tiempo en la que se resalten los
acontecimientos principales, involucrados, el contexto geográfico
y cultural.
-1800-1810 Nacen las primeras junta para conspirar contra el virreinato.
-16 septiembre de 1810 el cura Miguel hidalgo da el grito de
independencia de México, acompañado de Ignacio Allende.
-1811 Los insurgentes son derrotados y van al norte donde apresan a
Hidalgo, Allende, Aldama y Abasolo.
-1812 José María Morelos toma el mando del ejercito de independencia.
-1813 Morelos convoca el primer Congreso independiente.
-1814 Se da a conocer la Constitución de Apatzingan.
-1815 Morelos derrotado y prisionero.
-1817 Javier Mina, Mier y Terán, Vicente Guerrero continúan la lucha de
independencia.
-1821 Iturbide promulgó el Plan de Iguala o la Tres Garantía.
-1835 Texas se proclama independiente.
1846-1848 guerra contra E. U. en la que se define el tratado de
Guadalupe.
8. ¿Quiénes participaron?
Altagracia Martínez, Carmen Serdán, Ángela Jiménez, Dolores
Jiménez y Muró y Juana Belén Gutiérrez de Mendoza.
¿Cómo se involucraron?
Floreciendo en grupos liberales que les permitían cultivarse y
formarse como escritoras y periodistas de esa época.
¿Qué impacto tuvo s participación?
Representaban a miles de soldaderas, enfermeras, espías, cocineras
y entre escritoras y periodistas por la defensa a sus derechos en
la Revolución Mexicana.
9. Ensayo
En medio del descontento socia, las mujeres desempeñaron
diversos papeles en la revolución papeles que fueron de proceso
políticos, económicos y sociales durante esa guerra civil.
Las mujeres se incorporaron a “la guerra” `por primera vez en la
revolución; que tenian su participacion como compañeras de
soldados (se les conoce como soldaderas) se vinieron enroladas en
los ejércitos, desempeñando a demás de las tareas tradicionales
las que surgieron como parte de la guerra.
Las soldaderas, en su gran mayoría mujeres campesinas, se
encargaban del trabajo domestico en condiciones adversas,
lavaban la ropa, cuidaban a los hijos y alimentaban a loa ejércitos;
pero además atendían a los heridos fueron espías en los pueblos,
trasportaban armas.
Sin embargo, la labor de las mujeres durante la lucha armada no
solo se limitaba al ámbito privad. También participaron como
telegrafistas, enfermeras, empleadas de oficina, reporteras, editoras
de periódicos, maestras, entre otros oficios y profesiones.
10. Actividad 5
De la independencia de México nombra.
Héroes Heroínas
Miguel Hidalgo y Costilla Josefa Ortiz de Domínguez
José María Morelos y Pavón Rafaela Vázquez
Vicente Guerrero Leona Vicario
Agustín de Iturbide Mariana Rodríguez del Toro
Ignacio Allende María Marcela de Medina
11. De diversas disciplinas en un
contexto mundial nombra.
Científicos Científicas
Gonzalo Beltrán Isaha Meza
Roger Batina Esther Orozco
Manuel Gamio Ana María López
Carlos Navarrete Evangelina Villesas
12. De la política mundial.
Presidentes Presidenta
Guadalupe Victoria Cristina Fernández Kirchner
Vicente Guerrero Dilma Rousseff
Antonio López de Santa Gloria Macapagal
Ana
Vicente Fox Quezada Laura Chinchilla
Benito Juarez Mireya Mocoso Rodríguez
13. ¿Qué aprendiste de lo resultados del ejercicio?
Que tanto el hombre como la mujer han tenido
participación en acontecimientos importantes.
¿Cuántos cuados vacío te quedaron del lado
derecho y cuanto del izquierdo?
Del lado izquierdo uno y del derecho ninguno
¿Han tenido las mismas oportunidades de
participación lo hombres y las mujeres?
No, pero al día de hoy se ha tratado de que al
hombre y a la mujer se les tome por igual.
14. Actividad 6
Comentar las siguiente preguntas.
-¿Por qué ha ido invisible la participación de las
mujeres en la narrativa de la historia?
Por la discriminación que existe en el mundo.
-¿En qué crees que la situación de las mujeres y
de lo hombres haya cambiado? ¿Cómo se logro
esto?
En que ya en estos tiempos somos iguales, que las
mujeres ya no nos hemos ido dejando ya damos
nuestras opiniones.
-¿Cuánto y por qué se inician lo movimientos de
las mujeres por u emancipación?
Cuando la mujer se ve amenazada por el hombre.
15. Actividad 7
Discute las siguiente preguntas.
-¿Por qué crees que hay quienes piensan que el
feminismo fue un movimiento social que ya no
está vigente?
Por que las mujeres tiene bien plantadas sus
bases.
-¿Por qué crees que Verónica Granados afirma
que sigue siendo un tema incomodo para
muchos?
Por su naturaleza de ser incomodo para los
hombres.
16. -¿Cuál e la postura principal de cada una de las
etapas del movimiento feminista?
Postura totalmente benéfica para la mujer.
-¿Crees que la postura posmoderna de feminismo
permitirá una espiritualización ética del contrato
social….?
Si tomando conciencia los hombres ya esta
conscientes de los grandes actividades que realizan
las mujeres.
17. Actividad 8
México era uno antes de 1953 y fue otro después de ese año, cuando se reconoció
oficialmente el derecho de las mujeres a elegir a sus gobernantes y a ser electas, pero ese
reconocimiento no fue un obsequio ni una concesión, sino el resultado de movimientos
universales y locales a favor de la equidad de género.
El sufragio femenino significa también el reconocimiento a la igualdad en la participación
política, el que cada mujer pueda decidir sobre su vida, y además acepta la posibilidad de
la elección de mujeres para estar en cargos de representación pública, derecho ejercido
anteriormente sólo por hombres, a pesar de que la representación proporcional es en
promedio del 50 por ciento.
La lucha femenina por el derecho al voto en el mundo inicia a fines de 1700 con la inglesa
Mary Wollstone Craft, y más tarde la retoma en 1789, en Francia, Olympe Gouges; ella
exigió la eliminación de esta forma de discriminación, recibiendo como respuesta que las
mujeres debían hacer honor a su verdadera naturaleza: la maternidad, argumentando que
ellas no tenían la lógica y la fuerza suficientes para asumir la responsabilidad de elegir.
En América, el movimiento en favor del voto femenino comenzó en 1848 durante la
Convención de los Derechos de la Mujer, efectuada en Séneca Falls, New Cork, que se
originó por la exclusión del voto a las mujeres en la décima quinta Enmienda
Constitucional de 1870, en la que se amplío el voto a los negros varones.
La lucha femenina en México da sus primeras manifestaciones importantes durante los
años 1884 y 1887, cuando por primera vez una publicación, la revista femenina Violetas
del Anáhuac, fundada y dirigida por Laureana Wright González y escrita solamente por
mujeres, demandó el sufragio femenino.
18. Actividad 9
Escribe alguna frases , y señala a quien pone en desventaja.
a) Un hombre no esta acostumbrado a sufrir o no y una mujer sí. (Hombre)
b) El amor e cuestión de química por eso mi esposa me trata como si fuera
desecho tóxico. (mujer)
c) No hace falta ser anti hombre para ser pro mujer. (hombre)
d) A lo hombres se le enseña a disculparse por sus habilidades a las mujeres por
sus apariencias. (hombre)
e) Los hombres cruzan palabra con las mujeres y las mujeres cruzan palabra con
los hombres.
Analiza una de las frases y escribe qué piensas de ello.
a)Cuiden a las gallinas que el gallo anda suelto.
Pues creo que el machismo siempre reluce y que cuiden a la mujeres porque no se
hacen responsables los hombres del que pueda pasar.
19. •
Actividad 10
Analizar los refranes y discutir la imagen que se transmiten
de la mujeres y los hombres.
-Sobre las mujeres
La mujer tiene largo el cabello y corto el entendimiento.
No hubiera malos hombres si no hubiera malas mujeres.
Agua de pozo y mujer desnuda, llevan al hombre a la sepultura.
De la mujer mala te ha de guardar y de la buena no fiar.
Mujer obediente y honrada, no hay joya en el mundo que tanto
valga.
(Que no necesitan de hombres para salir adelante y como
traten serán tratados).
20. -Sobre lo hombres
Al marido, tenerlo, quererle y obedecerle.
Marido que no es casero, canta en otro gallinero.
Cuiden a las gallinas que el gallo anda suelto.
Al hombre de más saber, una mujer sola le echará a perder.
El varón, varón sea; la mujer, estése queda.
(Que los hombres son unos machistas, que solo lo que ellos
diga se hace y que sin ellos las mujeres no son nada).
21. Actividad 11
• En equipo selecciona r dos canciones actuales y
analizar los contenidos de las letras.
-¿Cuál es el tema central de la letra?
Agresividad obre una mujer.
-¿Cómo se refleja la relación entre los géneros?
Con violencia psicológica y verbal entre ambo.
-¿A qué conclusión llega?
A que las diferencias son iguales entre violencia y
agresividad.
22. Actividad 12
Glosario de lectura
Término Definición glosario Definición Internet Mi propia
definición
Sexo Proceso de combinación de Esta determinada El ser que se
rasa genética a menudo. psicológicamente destina cuando
de forma muy nace.
claras.
Género Se incorporan deseos, Tarea o actividad Tu eliges tu
percepciones, actitudes y que se espere que genero, y que es lo
acciones. desempeñe una que quieres ser de
persona según el comportamiento.
sexo al que
pertenece.
Equidad Trato entre hombres y Es un valor que Tener igualdad
mujeres según sus implica justicia e entre hombres y
necesidades . igualdad entre mujeres.
hombres y
mujeres.
Igualdad Hombres y mujeres son Ausencia total de Se iguales ante la
iguales, sin distinción de discriminación sociedad.
sexo. entre seres
humanos.
23. Término Definición glosario Definición Mi propia
Internet definición
Estereotip Conjunto de ideas Tipo de genero Papel de persona
o populares sobre que una persona que se asigna en
atributos o habilidades incluye en un la sociedad.
que caracteriza a una papel de la
determinada persona. sociedad.
Roles Conjunto de tareas y Asignación Tareas o
formaciones derivadas primaria y actividades que
de una situación o secundaria para toca a cada uno a
estatus de una personas. actividades ser como
personales de la individuos de la
gente. sociedad.
Machismo Actitud de prepotencia Actitud Desprecio a la
del hombre respecto a la desfavorable mujer son idea
mujer. hacia la mujer por viejas y
parte del hombre. depreciables.
24. Término Definición del glosario Definición de Mi propia
Internet definición
Feminismo Movimiento social que Movimiento de Movimiento
lucha en beneficio de la gran fuerza que traen las
mujer. social en mujeres para
ayuda a la protegerse de
mujer lo hombres.
Sexualidad Aspecto intrínseco del Aspecto Género con el
ser humano que el resto biológico, que nace y te
de su vida, incluye el psicológico, define en
sexo y placer. esencial de aspectos
nuestras vidas biológico.
en la cual
define nuestro
sexo y género.
Discriminación Trato desfavorable Actitud Trato negativo
concedido a una negativa hacia alguien
persona en función de especifica en especifico.
su pertenencia a un para una
grupo concreto. grupo de
personas.
