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Ein Vertrauensverhältnis mit Content-Autoren
aufzubauen braucht Zeit.

Manchmal passieren unverhersehbare
Dinge, durch die weitere Zeitverzögerung entsteht.

Am Ende wird alles gut. Versprochen.
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aufzubauen braucht Zeit.

Manchmal passieren unverhersehbare
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Werkzeuge

Readability: http://read-able.com


Screenfly: http://quirktools.com/screenfly


Adobe Browserlab: http://browserlab.adobe.com


Accessibility Tools Liste: http://www.w3.org/WAI/RC/tools/complete


Farbkonstrast: http://juicystudio.com/services/luminositycontrastratio.php
Mehr im Web...

A List apart: http://www.alistapart.com


Contents: http://contentsmagazine.com


UX matters: http://www.uxmatters.com


Adaptive Path: http://adaptivepath.com/ideas/blog
Attributions
Hintergrund-Fotos
 - Kreide Joachim Ziebs joephoto.info
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 - Sidewalk Chalk flickr.com/photos/katerha/4666144815/
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Notes de l'éditeur

  1. \n\n
  2. \n\n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. Was wird genutzt? Ist es ‘fit-for-purpose’?\nGibt es alternative Technologien, die das gleiche/ein besseres Ergebnis erzielen?\nBeispiel CMS\nWichtig: als Experte wahrgenommen werden!\n
  7. Set von Werkzeugen mit denen man im Handumdrehen ‘Beweise antreten’ kann.\nIch nutze: -Screenfly von Quirktools für Screen-Size tests\n- Adobe Browserlab für Browser-Compatibility\n- Read-ability.com für Lesbarkeitsindex (Ampelmodell)\n=> das verstehen Autoren!\n\nEs ist ok zu sagen wenn man etwas nicht weiss oder noch recherchieren muss. \nWer als Experte wahrgenommen wird hat mehr Einfluss\n
  8. Set von Werkzeugen mit denen man im Handumdrehen ‘Beweise antreten’ kann.\nIch nutze: -Screenfly von Quirktools für Screen-Size tests\n- Adobe Browserlab für Browser-Compatibility\n- Read-ability.com für Lesbarkeitsindex (Ampelmodell)\n=> das verstehen Autoren!\n\nEs ist ok zu sagen wenn man etwas nicht weiss oder noch recherchieren muss. \nWer als Experte wahrgenommen wird hat mehr Einfluss\n
  9. Man lernt viel von den Erfahrungen anderer - deswegen sind wir ja auch alle hier - und man lernt noch viel mehr durch aktives Teilnehmen an Diskussionen mit Peers in Meetups, User Groups, UX Lunches, UX Stammtisch, Online Foren (LinkedIn, Yammer - ist Yammer in Deutschland weit verbreitet?). \nWenn es in deiner Region nichts gibt, gründe etwas!\n\n
  10. Augen offen halten!\nMitbekommen wenn etwas passiert - Lesen, Partizipieren, Blogs lesen, Twittern \nKann nicht oft genug betonen wie wichtig es ist nicht den Anschluss zu verpassen. Besonders wenn man mit Systemen arbeitet, die zukunftssicher gestaltet werden sollen. \n
  11. \n
  12. Gremien mit Verantwortung und Entscheidungsmacht, die gegebenenfalls zur Rechenschaft gezogen werden können. \n
  13. Leute, die wissen was sie tun, und vor allem warum sie es tun. \nWeb Editoren, Administratoren, Advisor, Developer, Designer, UX-, IA-, und Contentspezialisten\n\n
  14. \n
  15. So wird’s gemacht, Schritt-für-schritt Erläuterungen. \nDAS ist was wir brauchen.\n
  16. Reglementierung für Konsistenz.\n
  17. Kulturwandel erreicht man jedoch nicht allein. Je mehr Kolleginnen und Kollegen mit an Board sind, desto besser. Am einfachsten ist es, sich mit allen möglichen Verbündeten zu treffen, und ein bisschen nachzufühlen wie bereit zum Unterstützen sie sind. \nIch personlich finde vier Gruppen von Leuten am interessantesten zum mit arbeiten. \n
  18. Mächtige Position die mit der richtigen Platformwahl reine Wunder bewirken können. Ausserdem sehr hilfreich wenn es um das Durchsetzen neuer Prozesse geht. \n
  19. Die Jungs und Mädels die im Hintergrund die Technologie bereitstellen, die unsere Arbeit erst möglich macht. Im Herzen sind wir alle dieselben Geeks. \n
  20. Großes Interesse die ‘Message rüberzubringen’ - wo geht das einfacher als auf der Webseite. Aber Vorsicht mit Traditionalisten!\n
  21. Je mehr desto besser. Internal: reden miteinder, teilen Erfolge und helfen gerne wenn sie einen Nutzen für ihre eigene Arbeit sehen. \nExterne Berater werden manchmal einfacher Ernst genommen, sollte dies der Falls sein: nutze das zu deinem Gunsten!\n
  22. Das ist was wir gemacht haben: eine Roadmap entwickelt, die den Weg aufzeigt und begründet warum wir diese Arbeit machen.\n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
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