1. HORTA Bio/pedagógica
Escola Básica Viseu Norte
Ano letivo 2011/2012

2. O projeto vai desenvolver-se, no âmbito do Plano Anual de
Atividades e dos objetivos definidos no PE do Agrupamento:
Agrupamento
• Formar para uma cidadania consciente e ativa;
• Fomentar uma prática estruturada e reflexiva dos valores;
• Perspetivar a noção de sucesso.

3. As atividades terão início no mês de março, e irão até ao final do
ano letivo, podendo prolongar-se até ao próximo ano letivo, a sua
duração dependerá da(s):
• caraterísticas das culturas;
• condições climatéricas;
• vontade dos vários intervenientes: encarregados de educação,
professores, alunos e restantes parceiros que se envolverem
(Junta de freguesia , Câmara, Associação de Pais…).

4. Objetivos gerais:
• Promover hábitos de vida saudável de acordo com as áreas
definidas pelo Projecto de Educação para a Saúde;
• Fomentar atividades que promovam a consciência ecológica e
patrimonial no meio escolar;
• Desenvolver uma maior e mais profunda
interdisciplinaridade e integração dos saberes;

5. • Construir a noção de que o equilíbrio do ambiente é
fundamental para a sustentação da vida no nosso planeta;
• Possibilitar o contato com a Natureza;
• Dinamizar espaços exteriores;
• Experimentar outras formas de ensino e de aprendizagem;
• Observar e investigar o desenvolvimento das sementes e
plantas;

6. Experimentar diferentes culturas e sementeiras;
Desenvolver o gosto pelas atividades agrícolas e de
jardinagem;
Desenvolver atitudes de autoestima e reforçar a autoconfiança;
Proporcionar o desenvolvimento físico e motor, valorizando
actividades manuais e promovendo o seu sentido estético;
Desenvolver e estruturar noções de espaço e de tempo.

7. Objetivos específicos:
Despertar o interesse das crianças para o cultivo de horta e
conhecimento do processo de germinação;
Dar oportunidade aos alunos de aprender a cultivar plantas
utilizadas como alimentos;
Consciencializar para a importância de saborear um alimento
saudável e nutritivo;

8. Degustar alimentos semeados, cultivados e colhidos;
Criar, na escola, uma área verde produtiva pela qual, todos
se sintam responsáveis;
Conduzir os alunos na construção do seu próprio
conhecimento no contexto interdisciplinar;
Manusear ferramentas de jardinagem;
Identificar comparar e classificar plantas;

9. Realizar experiências e observar formas de reprodução e
crescimento das plantas (germinação e reprodução por
estaca…);
Registar dados na sala de aula, em Português, Matemática,
Ciências/Estudo do Meio;
Reconhecer a utilidade das plantas (alimentação,
decoração…);

10. Identificar alguns fatores de ambiente que condicionam a
vida das plantas;
Respeitar regras de trabalho;
Trabalhar em grupo.

11. Espaços da escola
• canteiros;
• terrenos sem aproveitamento.
Todo o espaço da escola poderá ser transformado num
campo de ação, onde as aprendizagens se poderão efetivar
de forma natural e funcional, sem ter que nos limitarmos às
suas “quatro paredes”.

12. Ferramentas de jardinagem;
Produtos de jardim (produto orgânico, fertilizante, adubo,
sementes, plantas hortícolas, …);
Outros materiais (mangueira, sacho, podão...).

13. Coordenadora da Escola;
Educadoras dos vários grupos;
Professoras titulares de turma;
Professoras de apoio educativo;
Presidente da Junta de Freguesia;
Encarregados de Educação;
Alunos…

14. Maior integração do corpo docente;
Melhoramento no nível de socialização do aluno;
Desenvolvimento das habilidades específicas do aluno;
Melhoramento do nível de higiene do ambiente escolar;

15. Consciencialização da necessidade de conservação dos
recursos naturais.
Identificação de diferentes tipos de plantas e legumes;
Identificação de diferentes utensílios necessários à
jardinagem/horta;
Sedimentação de laços de amizade com os seus pares e
adultos;

16. Realização de pesquisas sobre:
o solo, o clima e os alimentos;
o valor nutricional dos alimentos;
a importância do solo na reprodução de alimentos;
os cuidados com a preparação do solo;
os alimentos e seu valor nutricional;
receitas junto dos familiares e de outras pessoas da
comunidade.

17. Sementeira;
Plantar;
Seriar utensílios e alimentos;
Arrumação do material;
Pegar nos utensílios;
Rega;
Cuidado a ter com as plantas e sementes;
Colheita de plantas e sementes.

18. Para a concretização do projeto foi orçamentado uma
verba de 200 euros para compra de:
algumas ferramentas;
alguns materiais (regador, mangueira, sacho, podão,
ancinho...);
produtos de jardim (fertilizante, adubo, sementes,
plantas hortícolas, …).

19. Dos alunos:
Observação direta dos comportamentos e das
aprendizagens;
Portfólio;
Registos;
Ficha de avaliação.

20. Do Projeto:
Elaboração, no final do ano letivo, de um relatório que
permitirá avaliar os resultados da sua aplicação e o
envolvimento dos vários intervenientes no Projeto.