SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  53
‫الخريطة الذهنية‬
‫عجذاٌشحّٓ عجذاٌعضٌض اٌّطىع‬
                              ‫بكانريىس شريعت – اصىل انفقه – جايعت انكىيج‬         ‫•‬
                                      ‫يؤسس وصادب حرخيص دضانت انبشاير‬             ‫•‬
               ‫رئيس يجهس إدارة يبرة انًصباح انًنير ( عًم شبابي حطىعي )‬           ‫•‬
                      ‫يذير نجنت يصابيخ انهذي ( عًم إجخًاعي داخم انكىيج )‬         ‫•‬
  ‫يذير انخذريب بشركت اإلسخثًار انبشري – بيج انخًىيم انكىيخي ( خًس سنىاث )‬        ‫•‬
‫األيين انًساعذ نهعالقاث انعايت واالعالو وانذعى انفني – جًعيت االصالح االجخًاعي‬   ‫•‬
                                     ‫يخخصص في انخنظيى اإلداري واالجخًاعي‬         ‫•‬
‫سأطرح حجربخي انخاصت ... فشاركىنا حجاربكى‬
‫هذف ٌمبءٔب اٌٍىَ ٌٕزعشف عٍى :‬




                 ‫ِب هً اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬   ‫•‬
‫ِٓ ٌسزطٍع أْ ٌسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬      ‫•‬
          ‫ٌّبرا رسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬   ‫•‬
          ‫وٍف رسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬     ‫•‬
           ‫ِزى رسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬    ‫•‬
            ‫أٌٓ رسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬   ‫•‬
Speed of Implementation
‫اٌخشٌطخ اٌزهٍٕخ ثسٍطخ جذا جذا , و أٔب شخصٍب دائّب أسزخذِهب ِٓ وزبثخ‬
 ‫اٌىزت إٌى إعذاد أٌجىِبرً , ال ٌىجذ وزبة عٕذي إال و ٌه خشٌطخ رهٍٕخ‬
‫" اَْ أصجح ِٓ اٌجذائٍخ أٔه رىزت أو رٍخص ِىظىع ثىاسطخ‬
     ‫اٌّفىشح و اٌمٍُ , اَْ هى ولذ اٌخشٌطخ اٌزهٍٕخ "‬
‫إْ اٌزعىد عٍى هزا إٌّط اٌجذٌذ فً اٌّزاوشح و اٌذساسخ‬
 ‫سىف ٌحسٓ ثال شذ ِٓ أداء اٌطبٌت فً االِزحبٔبد‬
    ‫وٌعّٓ ٌه اٌذسجبد ثصىسح سهٍخ و ٍِسشح‬
‫ٌحزىي اٌّخ عٍى رشٌٍٍىْ خٍٍخ عصجٍخ …‬
     ‫فٍّبرا ال ٔزعٍُ ثصىسح أفعً ؟‬
‫عمىٌٕب رسزطٍع رخضٌٓ 00056 ِعٍىِخ جذٌذح وً ثبٍٔه‬
          ‫فٍّبرا ال ٔززوش ثصىسح أفعً ؟‬
‫عمىٌٕب رسزطٍع ِعبٌجخ 2 ٍٍِىْ ِعٍىِخ فً اٌثبٍٔخ‬
         ‫فٍّبرا ال ٔفىش ثصىسح أسشع؟‬
‫عمىٌٕب رحزىي عٍى 001 رشٌٍىْ وصٍخ‬
    ‫فٍّبرا ال ٔفهُ ثصىسح أفعً؟‬
‫اٌخشٌطخ اٌزهٍٕخ هً أداح رسبعذ عٍى اٌزفىٍش واٌزعٍُ واٌززوش‬
‫ِٓ ٌسزطٍع أْ ٌسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬
‫ٌّبرا ٔسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ ؟‬
‫اٌعاللبد‬




                    ‫ٌّــبرا‬


‫اٌمشآءح واٌّشاجعخ‬
‫رّشٌٓ إعٍّىا خطخ ٌشحٍخ فً فصً اٌصٍف إًٌ سىٌسشا‬
‫أحّـش – أصفـش – أخعــش‬
    ‫أصسق – ثشرمبًٌ – سّبوي‬
    ‫ثًٕ – ثٕفسجً – ٌٍّىًٔ‬
   ‫أسىد - أثٍط - ثًٕ – أصفش‬

‫• حبوٌىا لشاءح االٌىاْ ...وٌٍس اٌىٍّبد.. وثسشعخ‬
‫هٕبن ِشىٍخ ... أٌٍس وزٌه ؟؟‬
‫كيف يعمل عقلنــا..؟‬
‫• اٌىٍّـــبد‬   ‫‪L‬‬                                         ‫‪R‬‬
                                                               ‫• األٌىاْ‬
 ‫• اٌمىائُ‬
                                                               ‫• اٌخٍبي‬
‫• اٌحسبثبد‬
                     ‫ٌذٌه فً عمٍه فصبْ..أٌّٓ وأٌسش‬             ‫• اٌشسُ‬
  ‫* إٌّطك‬
                    ‫ووً ِٕهّب ِسئىي عٓ أشٍبء ِحذدح‬
                   ‫فحٍّٕب ٌشٌذ اٌفص االٌّٓ لشاءح اٌٍىْ‬        ‫االصىاد‬
   ‫* االسلبَ‬          ‫ٌشٌذ االٌسش لشاءح اٌىٍّبد وٌزٌه‬
                              ‫رحذس اٌّشىٍخ‬
                                                             ‫* اٌّىسٍمى‬
   ‫* اٌزفىٍش‬
                                                              ‫* اٌّشبعش‬

                                                                ‫* اٌحت‬
‫2.الخريطة:‬


                          ‫1‬




‫انًذرست‬

                              ‫2‬




          ‫‪plan‬‬
‫وٍف ٔجذأ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬
‫كيف تستخدم الخرائط الذهنية؟‬
                                                     ‫أألفىبس‬
                                ‫أألفىبس‬              ‫اٌثبٔىٌخ‬
                                ‫اٌفشعٍخ‬




                  ‫اٌفىشح‬
                 ‫اٌشئٍسٍخ‬
                 ‫(اٌعٕىاْ)‬




                             ‫أثذأاٌفىشح اٌشئٍسخ فى‬
‫ثذوْ سطىس‬   ‫اٌىسق ثبٌعشض‬
                                 ‫إٌّزصف‬
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
‫1. أسزخذَ اٌفصٍٓ‬




‫2.أدخً اٌّعٍىِبد عٍى شىً خشٌطخ‬




 ‫3.أدخً اٌّعٍىِبد عٍى هٍئخ صىس‬
‫ِزى رسزخذَ اٌخشائط اٌزهٍٕخ؟‬
      ‫فى اٌزعــــٍُ‬




   ‫فى إٌمبء اٌّحبظشاد‬


                           ‫ِزى‬


‫فى اٌزخطٍط‬
‫أِثٍخ ٌٍخشائط اٌزهٍٕخ‬
‫اٌخشٌطخ‬

                                                                    ‫اٌصىس‬




                                              ‫دوسح‬
                                         ‫اٌخشائط اٌزهٍٕخ‬     ‫ِبهً؟‬
                                        ‫اٌىسق‬
                                     ‫رسزخذَ؟ اٌعــمً‬   ‫أٌٓ‬
                                    ‫اٌحٍطخ‬
      ‫فً وزبثخ اٌّحبظشاد‬
                                                                               ‫ادراك انشئ‬
                   ‫االجزّــبعبد‬
                         ‫اٌزمبسٌش‬                                              ‫كم انصىرة‬
                                                             ‫انعالقاث‬
  ‫اٌزخطٍط‬                                                       ‫انًجال يفخىح‬
                                                                                   ‫انقرآءة‬
                                             ‫ثبٌعشض‬
‫اٌزفىٍش االثذاعً‬

                                           ‫إٌّزصف‬


                                            ‫االٌىاْ‬
‫وٍٍخ اٌهٕذسخ‬



    ‫لسُ اٌٍّىبٍٔىب‬         ‫لسُ اٌعّبسح‬                  ‫لسُ اٌّذًٔ‬        ‫لسُ اٌىهشثبء‬



                                                                                    ‫اٌحبسجبد‬


                ‫االٔزبج‬                                                 ‫االرصبالد‬
                                            ‫اٌخشسبٔخ‬           ‫اٌمىي‬
‫اٌمىي‬
                          ‫اٌهٍذسوٌٍه‬

                                                                       ‫رحىُ‬         ‫ثشِجخ‬
‫رّشٌٓ إعٍّىا خطخ ٌشحٍخ فً فصً اٌصٍف إًٌ سىٌسشا‬
‫‪@boafnan‬‬
‫96876879 569+‬




                ‫شكرا لمشاركتكم‬
                          ‫ً‬
                ‫وفي انتظار من‬
                  ‫ُشعل الهمة‬‫ي‬

Contenu connexe

Tendances

تمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأولتمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأول
saponaa
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
dangermind
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
dangermind
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
 
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلاتالوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
htm1866
 
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهدافالوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
htm1866
 
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولوياتالوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
htm1866
 

Tendances (14)

بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامةبحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
 
تمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأولتمرين الدرس الأول
تمرين الدرس الأول
 
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخعمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
 
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتكأوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
 
ايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراكايمني كار با ليفتراك
ايمني كار با ليفتراك
 
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفياتبحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنيةالمخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلاتالوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
الوحدة7 مهارات التفكير وحل المشكلات
 
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهدافالوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
الوحدة4 التخطيط وتحديد الأهداف
 
اذاعة القدرات
اذاعة القدراتاذاعة القدرات
اذاعة القدرات
 
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولوياتالوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
الوحدة5 إدارة الوقت وترتيب الأولويات
 
1432 1433
1432 14331432 1433
1432 1433
 

Similaire à الخريطة الذهنية

التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
mans001
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
ashraf0
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
aaaaaaboblal
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
qwaszx
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
mans001
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
bandar25
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
fahadd3
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
msy330
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
محمد سحنون
 
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
najeyah
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
najeyah
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
yassine kchiri
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
Zakaria Rmidi
 

Similaire à الخريطة الذهنية (20)

التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 
التصميم التعليمي
التصميم التعليميالتصميم التعليمي
التصميم التعليمي
 
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
 
Bloging
BlogingBloging
Bloging
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواتهالتعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
 
20100526090559
2010052609055920100526090559
20100526090559
 
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
الشيخ احمد الدبوس - النموذج القرآني
 
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
التصحر في الوطن العربي الجديد [تم الإصلاح]
 
NGOs planning guide
NGOs planning guideNGOs planning guide
NGOs planning guide
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
 
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amalAl2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
 
رباعيات القيادة
رباعيات  القيادةرباعيات  القيادة
رباعيات القيادة
 
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعيةالإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
الإعلام الجديد ومهارات العمل الصحافي من خلال الشبكات الاجتماعية
 
رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3رتب حياتك ج3
رتب حياتك ج3
 
سلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارىسلسلة التطوير الأدارى
سلسلة التطوير الأدارى
 

Plus de Abdulrahman AlMutawa

دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيريةدراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
Abdulrahman AlMutawa
 
ثلاثون خطوة لوقف مميز
ثلاثون خطوة لوقف مميزثلاثون خطوة لوقف مميز
ثلاثون خطوة لوقف مميز
Abdulrahman AlMutawa
 

Plus de Abdulrahman AlMutawa (20)

حملة الرحمة العالمية لا نريد أن نرى المزيد
حملة الرحمة العالمية لا نريد أن نرى المزيدحملة الرحمة العالمية لا نريد أن نرى المزيد
حملة الرحمة العالمية لا نريد أن نرى المزيد
 
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجيةوسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة الزوجية
 
تجربة الرحمة العالمية في التسويق الالكتروني الوقف الاسكندنافي
تجربة الرحمة العالمية في التسويق الالكتروني   الوقف الاسكندنافيتجربة الرحمة العالمية في التسويق الالكتروني   الوقف الاسكندنافي
تجربة الرحمة العالمية في التسويق الالكتروني الوقف الاسكندنافي
 
ابشري يالصومال
ابشري يالصومالابشري يالصومال
ابشري يالصومال
 
الادمان الافتراضي - جمعية المودة أغسطس 2016
الادمان الافتراضي - جمعية المودة أغسطس 2016الادمان الافتراضي - جمعية المودة أغسطس 2016
الادمان الافتراضي - جمعية المودة أغسطس 2016
 
دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيريةدراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
دراسة حالة - هويات موظفي الجمعيات الخيرية
 
الادمان الافتراضي
الادمان الافتراضيالادمان الافتراضي
الادمان الافتراضي
 
تقرير مؤتمر أفكار عربية – الابداع والابتكار
تقرير مؤتمر أفكار عربية – الابداع والابتكارتقرير مؤتمر أفكار عربية – الابداع والابتكار
تقرير مؤتمر أفكار عربية – الابداع والابتكار
 
وسائل #التواصل الاجتماعي
وسائل #التواصل الاجتماعيوسائل #التواصل الاجتماعي
وسائل #التواصل الاجتماعي
 
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية منتدى الرياض الاجتماعي
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية   منتدى الرياض الاجتماعيادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية   منتدى الرياض الاجتماعي
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية منتدى الرياض الاجتماعي
 
Social leader
Social leaderSocial leader
Social leader
 
مهارات استخدام الشبكة العنكبوتية في تنيمة الابداع
مهارات استخدام الشبكة العنكبوتية في تنيمة الابداعمهارات استخدام الشبكة العنكبوتية في تنيمة الابداع
مهارات استخدام الشبكة العنكبوتية في تنيمة الابداع
 
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمارالميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
 
النمر الآسيوي
النمر الآسيويالنمر الآسيوي
النمر الآسيوي
 
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمارالميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
الميزة التنافسية لمنطقة القصيم كبيئة جالبة ومحفزة للاستثمار
 
ثلاثون خطوة لوقف مميز
ثلاثون خطوة لوقف مميزثلاثون خطوة لوقف مميز
ثلاثون خطوة لوقف مميز
 
وسائل وأدوات التبرع الإلكتروني
وسائل وأدوات التبرع الإلكتروني وسائل وأدوات التبرع الإلكتروني
وسائل وأدوات التبرع الإلكتروني
 
أدوات ووسائل التبرع الالكتروني
أدوات ووسائل التبرع الالكترونيأدوات ووسائل التبرع الالكتروني
أدوات ووسائل التبرع الالكتروني
 
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعيةادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية
ادارة المحتوى في الشبكات الاجتماعية
 
Tweet fromdeepinside
Tweet fromdeepinsideTweet fromdeepinside
Tweet fromdeepinside
 

Dernier

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 

Dernier (10)

الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 

الخريطة الذهنية