INFORMACIÓN FAMILIAS 3 AÑOS INFANTIL

1. HÁBITOS DE AUTONOMÍA:
VIDA SALUDABLE
EOE Córdoba Levante-Alcolea
Junio 2015

2. Educación Infantil
Cimientos para la vida

3. En la escuela y en la familia
Educativas: conocimientos, valores, adquisición
de hábitos alimentación, higiene, sueño, vestido,
esfinteres…
Afectivas: contención, acompañamiento, estímulo
Sociales: convivencia, ejercicio del compartir,
derechos y obligaciones
Psicológicas: desarrollo emocional

4. Hábito, rutina: Es toda conducta
que se repite sistemáticamente

5. • DESAYUNODESAYUNO
• ALMUERZOALMUERZO
• MERIENDAMERIENDA
• CENACENA

7. ALIMENTACIÓN
• Dejar el biberón y
tomar alimentos
sólidos.
• Comer sólo.
• Beber en un vaso.
• Abrir el yogur.
• Colaborar en poner y
quitar la mesa.
• ACTIVIDAD FÍSICA

8. DESVENTAJAS DEL USO DEL
CHUPETE A PARTIR DE LOS DOS
AÑOS
No favorece la articulación correcta al estar
siempre en los labios (posición incorrecta de la
lengua, babeo…)
Mayor frecuencia de candidiasis orales
Pueden producir deformación.
Causan maloclusión

10. También debe de
aprender a mantener
una buena salud
bucodental a base de:
cepillado dental diario
después de las
comidas, no abusar
deazucares y
chucherías.

11. HÁBITOS DE HIGIENEHÁBITOS DE HIGIENE
 HIGIENE ALIMENTARIA.HIGIENE ALIMENTARIA.
 HIGIENE CORPORAL.HIGIENE CORPORAL.
 HIGIENE BUCODENTAL.HIGIENE BUCODENTAL.
 HIGIENE POSTURAL.HIGIENE POSTURAL.
 HIGIENE AMBIENTALHIGIENE AMBIENTAL

12. CONTROL DE ESFINTERESCONTROL DE ESFINTERES
 RETIRAR.RETIRAR.
 HORARIO.HORARIO.
 TIEMPO.TIEMPO.
 ESTACIÓN.ESTACIÓN.
 NO REÑIR NINO REÑIR NI
COMPARARCOMPARAR

13. SOLUCIÓN
Sentar en el orinal o WC (con o sin adaptador) al
niño pequeño a horas fijas .Que haga pipi o no, es
indiferente: poco a poco cogerá la rutina. Al
principio, ponedles juguetes o cuentos de
imágenes: que sea un momento agradable. Si hace
pipi o caca un día, reforzadlo con alabanzas y
abrazos.
Con niños de más de 2 años, insistirles para que se
sienten un rato en el wc también a horas fijas,
reforzadlo con alabanzas y abrazos.
.Dejad que os acompañe desde pequeños, cuando
estéis en el wc. Aprenderán donde se hace pipi y
caca, uso del papel, de la cisterna,.....

14. AUTOCUIDADO
• Controlar los esfínteres
durante el día.
• Vestirse y desvestirse.
• Hacer sus necesidades
solo y limpiarse.
• Lavarse y secarse las
manos.
• Enjabonarse en el baño.
• Cepillarse los dientes.

15. Sueño tranquilo y
reparador…
•Favorece el
crecimiento

16. Utilizar ropa cómoda, poco
ruido y poca luz, realizar
actividades relajantes antes
de dormir.
Se debe de dormir
alrededor de 12 horas
El sueño

17. 2.-LAS RUTINAS A LA HORA DE
DORMIR
•Baño
•Ponerse la ropa de dormir
•Cena ligera
•Cepillarse los dientes
•Leer un cuento
•Habitación silenciosa y de
temperatura agradable
•Despedirse y marcharse de la
habitación

18. Delante de la
pantalla

19. Planificación del tiempo

20. Detección temprana de problemas
de salud. Enfermedades crónicas
DESCUBRIR
PROBLEMAS

22. Detección temprana de problemas de salud

23. Recursos

24.  Motricidad gruesa
 Motricidad fina
 Lenguaje
 Conducta social
Variables de
Observación

25. Detección temprana y oportuna de
problemas de salud infantil
o Déficit visual e Hipoacusia
o Trastornos del lenguaje
o Alteraciones en el desarrollo neurológico
o Problemas emocionales y de conducta
o Crisis convulsivas, Diabetes, Alergias
alimentarias

26. FISICA
MENTAL
SOCIAL
PERSONA

27. MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!