SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
LAMPIRAN
PANDUAN MENULIS ULASAN KRITIS (CRITICAL REVIEW)
1. Tujuan menulis ulasan kritis.
Ulasan kritis ialah suatu tugas menulis yang memerlukan anda membuat kesimpulan dan menilai
sesuatu teks. Ulasan kritis boleh dilakukan terhadap sebuah buku teks, satu bad atau suatu
artikel.
Menulis ulasan kritis memerlukan anda membaca teks yang dipilih dan juga membaca teks lain
yang berkaitan supaya anda dapat mepamerkan penilaian yang adil dan munasabah tentang teks
yang dipilih.
2. Apakah yang dimaksudkan kritis ?
Kritis tidak bermaksud mengkritik dengan cara yang negatif. Anda perlu menyoal maklumat dan
pendapat dalam sesuatu teks serta menyampaikan penilaian atau keputusan (judgement)
tentang teks itu.
3. Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian atau keputusan (judgement) ?
Anda menilai kekuatan dan kelemahan sesuatu teks berdasarkan kriteria yang spesifik. Penilaian
melibatkan pemahaman isi kandungan, matlamat, sasaran dan struktur teks.
4. Format / Langkah dalam menulis ulasan kritis
4.1 Pengenalan
Panjang pengenalan biasanya satu perenggan sahaja. Pengenalan
mengandungi perkara-perkara berikut :
(i) Nama pengarang artikel
(ii) Tajuk artikel
(iii) Isi-isi penting artikel
(iv) Kenyataan ringkas penilaian anda sama ada positif atau negatif atau
kedua-duanya
4.2 Ulasan Kritis
(i) Penilaian dan perbincangan kekuatan (positif) artikel
(ii) Penilaian dan perbincangan kelemahan (negatif) artikel
(iii) Ulasan kritis yang baik memetik sumber / rujukan untuk menyokong
penilaian anda.
(iv) Huraikan cara bagaimana maklumat dalam artikel boleh membantu
seorang guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik
darjah
4.3 Kesimpulan
Nyatakan semula pendapat keseluruhan dan ringkasan penilaian anda tentang
artikel.
/CHF
2

Contenu connexe

Tendances

PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)Aiisy Afifah
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirNur Aini
 
Sekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridSekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridVince Here
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismesahronzulkepli
 
Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rphtamya65
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeAsyrafRidzuan
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfPISMPBM20622AinNajwa
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikancik noorlyda
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisnurzaharuddin
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rphLuqmanZaaba
 
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewell
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewellKonsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewell
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewellAi Li
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...Syrvison Goh
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifHanim Hanisha
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRISiti Ayu Megawati
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahLittle Butterfly
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 

Tendances (20)

PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
 
Kemahiran Berfikir
Kemahiran BerfikirKemahiran Berfikir
Kemahiran Berfikir
 
Tajuk 5
Tajuk 5Tajuk 5
Tajuk 5
 
Sekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang MuridSekolah Kurang Murid
Sekolah Kurang Murid
 
Teori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivismeTeori pembelajaran konstruktivisme
Teori pembelajaran konstruktivisme
 
Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rph
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
 
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdfEDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
EDUP3103 : TEORI KECERDASAN EMOSI DANIEL GOLEMAN.pdf
 
Stratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikanStratifikasi dlm pendidikan
Stratifikasi dlm pendidikan
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behavioris
 
Pengenalan kepentingan rph
Pengenalan   kepentingan rphPengenalan   kepentingan rph
Pengenalan kepentingan rph
 
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewell
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewellKonsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewell
Konsep pengajaran dan pembelajaran gagne dan ewell
 
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
EDUP3033 Murid dan Pembelajaran (Strategi pengajaran berpusatan guru, berpusa...
 
Penilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatifPenilaian formatif & sumatif
Penilaian formatif & sumatif
 
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRIBuku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
Buku Panduan Pembelajaran Berasaskan INKUIRI
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
Teori kognitif
Teori kognitifTeori kognitif
Teori kognitif
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 

Similaire à Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_

Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)
Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)
Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)RifahSalwaRamadhani
 
Membaca Kritis Untuk Menulis
Membaca Kritis Untuk MenulisMembaca Kritis Untuk Menulis
Membaca Kritis Untuk Menulisaryaefendy04
 
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"LayyinatulKhoiriyah
 
Rangkuman kelompok b. indo converted
Rangkuman kelompok b. indo convertedRangkuman kelompok b. indo converted
Rangkuman kelompok b. indo convertedRobiatuladawiyah64
 
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptx
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptxReview-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptx
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptxNixonHalim4
 
Bab II Menjelajah Dunia Pustaka
Bab II Menjelajah Dunia PustakaBab II Menjelajah Dunia Pustaka
Bab II Menjelajah Dunia PustakaSusriInarti1
 
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaBab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaSusriInarti1
 
Review-Jurnal.pptx
Review-Jurnal.pptxReview-Jurnal.pptx
Review-Jurnal.pptxJunEdy8
 
Rangkuman bab ii bahasa indonesia
Rangkuman bab ii bahasa indonesiaRangkuman bab ii bahasa indonesia
Rangkuman bab ii bahasa indonesiaAprilNisa
 
Bahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIBahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIdiastya
 
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...Stephen Faucher
 
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaBab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaSusriInarti1
 
Cover makalah
Cover makalahCover makalah
Cover makalahtaufiq99
 

Similaire à Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_ (20)

MENULIS KRITIK.pptx
MENULIS KRITIK.pptxMENULIS KRITIK.pptx
MENULIS KRITIK.pptx
 
Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)
Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)
Membaca Kritis Untuk Menulis (Universitas Negeri Makassar)
 
Membaca Kritis Untuk Menulis
Membaca Kritis Untuk MenulisMembaca Kritis Untuk Menulis
Membaca Kritis Untuk Menulis
 
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"
Rangkuman bahasa indonesia perguruan tinggi BAB II " menjelajahi dunia pustaka"
 
Rangkuman kelompok b. indo converted
Rangkuman kelompok b. indo convertedRangkuman kelompok b. indo converted
Rangkuman kelompok b. indo converted
 
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptx
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptxReview-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptx
Review-Jurnal-Pertemuan-ke-1-dan-ke-2.pptx
 
Bab II Menjelajah Dunia Pustaka
Bab II Menjelajah Dunia PustakaBab II Menjelajah Dunia Pustaka
Bab II Menjelajah Dunia Pustaka
 
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaBab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
 
Bab iii kls 12
Bab iii kls 12Bab iii kls 12
Bab iii kls 12
 
Review-Jurnal.pptx
Review-Jurnal.pptxReview-Jurnal.pptx
Review-Jurnal.pptx
 
Kelas xii materi bindo
Kelas xii materi  bindoKelas xii materi  bindo
Kelas xii materi bindo
 
Kritik xii
Kritik xiiKritik xii
Kritik xii
 
Bahasa indonesia
Bahasa indonesiaBahasa indonesia
Bahasa indonesia
 
pintar mengkritik artikel
pintar mengkritik artikelpintar mengkritik artikel
pintar mengkritik artikel
 
Bab ii final
Bab ii final Bab ii final
Bab ii final
 
Rangkuman bab ii bahasa indonesia
Rangkuman bab ii bahasa indonesiaRangkuman bab ii bahasa indonesia
Rangkuman bab ii bahasa indonesia
 
Bahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB IIBahasa indonesia BAB II
Bahasa indonesia BAB II
 
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...
Analisis Kemampuan Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Semester VI Universita...
 
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia PustakaBab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
Bab 2 Menjelajah Dunia Pustaka
 
Cover makalah
Cover makalahCover makalah
Cover makalah
 

Panduan menulis ulasan_kritis_critical_review_psikolgi_

  • 1. LAMPIRAN PANDUAN MENULIS ULASAN KRITIS (CRITICAL REVIEW) 1. Tujuan menulis ulasan kritis. Ulasan kritis ialah suatu tugas menulis yang memerlukan anda membuat kesimpulan dan menilai sesuatu teks. Ulasan kritis boleh dilakukan terhadap sebuah buku teks, satu bad atau suatu artikel. Menulis ulasan kritis memerlukan anda membaca teks yang dipilih dan juga membaca teks lain yang berkaitan supaya anda dapat mepamerkan penilaian yang adil dan munasabah tentang teks yang dipilih. 2. Apakah yang dimaksudkan kritis ? Kritis tidak bermaksud mengkritik dengan cara yang negatif. Anda perlu menyoal maklumat dan pendapat dalam sesuatu teks serta menyampaikan penilaian atau keputusan (judgement) tentang teks itu. 3. Apakah yang dimaksudkan dengan penilaian atau keputusan (judgement) ? Anda menilai kekuatan dan kelemahan sesuatu teks berdasarkan kriteria yang spesifik. Penilaian melibatkan pemahaman isi kandungan, matlamat, sasaran dan struktur teks. 4. Format / Langkah dalam menulis ulasan kritis 4.1 Pengenalan Panjang pengenalan biasanya satu perenggan sahaja. Pengenalan mengandungi perkara-perkara berikut : (i) Nama pengarang artikel (ii) Tajuk artikel (iii) Isi-isi penting artikel (iv) Kenyataan ringkas penilaian anda sama ada positif atau negatif atau kedua-duanya 4.2 Ulasan Kritis (i) Penilaian dan perbincangan kekuatan (positif) artikel (ii) Penilaian dan perbincangan kelemahan (negatif) artikel (iii) Ulasan kritis yang baik memetik sumber / rujukan untuk menyokong penilaian anda. (iv) Huraikan cara bagaimana maklumat dalam artikel boleh membantu seorang guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah 4.3 Kesimpulan Nyatakan semula pendapat keseluruhan dan ringkasan penilaian anda tentang artikel. /CHF
  • 2. 2