1. Creatieve
Wisselwerking
Studiedag
Motivatie: (wat) maakt het verschil?
Gent, 5/11/2013

2. Me …
Twitter
http://about.me/brambruggeman

3. Me …

4. wat
waarom
gevolgen
keerzijde
vragen

5. Een priester rijdt in zijn auto langs een nonnetje dat op de stoep
loopt. Hij geeft haar een lift. Terwijl zij instapt valt haar habijt
open en laat zij een prachtig lang been zien. De priester kan zich
niet beheersen en legt zijn hand op haar dij. De non kijkt hem
aan en zegt vriendelijk:"Denk aan psalm 129, vader." De priester
trekt verschrikt zijn hand weg en verontschuldigt zich.
Maar na een tijdje wordt de verleiding toch te groot en hij legt
weer zijn hand op haar dij. "Denk aan psalm 129," zegt het
nonnetje opnieuw. "Sorry, zuster, het vlees is zwak", zegt de
priester. Bij het klooster aangekomen, stapt de non uit en
glimlacht veelbetekenend naar de priester. Die rent naar zijn cel
en slaat de bijbel open op psalm 129. En leest:
"Gaat voort en zoek, omhoog en verder omhoog, want daar is
de glorie.”
Houd altijd goed je kennis op peil, anders mis
je fantastische kansen

6. wat

7. ‚Proudly found elsewhere ...‛
+ Ook ‚digitale‛ creatieve wisselwerking

8. ‚Creatieve wisselwerking (of synergie) is het natuurlijk proces
dat creëert, een proces van groei en ontwikkeling.
Het steunt op relaties en waardenbewustzijn.
Het is het proces dat leidt tot creatieve transformatie van
de persoon, het team en de organisatie.‛
Johan Roels
Henry Nelson Charlie
Palmgren
Wieman
Johan
Roels

9. En … én ipv, én … of.

12. Relaties

13. Relational coordination
Jodie Hoffer Gittell

14. P. Senge
Lerende scholen

15. • idee : wederkerige relaties
• actie: energie betekenisvol sturen
• Focus vd leider: interactie en verbondenheid
Future leadership

16. Creatieve Wisselwerking
4 karakteristieken en 5 condities
Authentiek interageren
Waarderend begrijpen
Creatief integreren
Continue transformeren
Unieke in elke persoon
Vertrouwen
Curiositeit
Verbondenheid
Volharding

17. Wankelmoed

18. Ipv POP’s > CrOP’s
Creatieve ontwikkelingsplannen
leerkrachten

19. Vb. CrOP
1 week
Leraar-in-opleiding student (LIO)
Els > Vak Psychologie

20. Willy
ik

21. De Standaard 28/10/13

22. Authentiek interageren
‚Most people do not listen with the intent to understand;
they listen with the intent to reply.‛

23. Waarderend begrijpen

24. Creatief integreren
‘William: "I'm sure we can all pull together, sir."
Vetinari: "Oh, I do hope not. Pulling together is
the aim of despotism and tyranny.
Free men pull in all kinds of directions.’
Terry Pratchett, The Truth

25. Continu transformeren
‚Verandering vecht tegen de feiten.
Transformatie gaat over het bevrijden van potentieel‛
Jan Bommerez

26. Digitale creatieve wisselwerking

27. Online Creatieve
Wisselwerking
Twitter DM

28. 1 A4’tje

29. http://www.youtube.com/watch?v=JhkTu9
u1Wxw

30. gevolg: 1 + 1 > 3

31. flow als drijvende kracht achter
motivatie

32. flow Csikszentmihalyi
Duidelijke doelen
Instant feedback
Gevoel v beheersing
Focus
Handelen en gewaar-zijn
samen

33. Keerzijde

34. Keerzijde
Doorlichting
vakgroepwerking
Drang naar controle
Angst voor ‘big brother’
Parallelle vakgroep
Weigering om materiaal
te delen
‘Mine, mine, it is mine …’
????
De Vicieuze Cirkel

35. Unieke in elke persoon
Door afkeuring
waarde =conditioneel
Chemische reacties
Vecht – Vlucht:
Afweermechanismen
 vicieuze cirkel
= rond
Illusie “waarde
extern” voldaan
onbekwaamheid
bij onszelf
Frustratie
en Stress
Eisen en verwachtingen↑↑
The
Culture
Game

37. “Om vertrouwen te krijgen in zijn eigen weg,
hoeft de strijder van het licht niet aan
te tonen dat een ander de
verkeerde volgt.”
P. Coelho
Vragen - dialoog