SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
Helsearbeiderfag
Barne- og ungdomsarbeiderfag
Organisert i ny vekslingsløp
skole- bedrift
Et samarbeid mellom Troms Fylkeskommune,
Breivang videregående skole
og
Tromsø Kommune
Bakgrunn:
•
•
•
•
•

Meld.St 13 «Utdanning for velferd»
Meld.St 20 «På rett vei»
Oppfølging av samfunnskontrakten om flere læreplasser
Invitasjon fra Utdanningsdirektoratet om utprøving av vekslingsmodeller
Bygger på erfaringer fra tidligere vekslingsmodell i helsearbeiderfag, ALLO
Formål:
• Øke rekruttering til fagene / yrkene
• Øke kvalitet og gjennomføring i videregående skole
Vekslingsmodell – ny organisering av
utdanning i vgs.
•

Ordinær løp er 2+2, 2år skole (vg1 og vg2)og 2 år bedrift som lærling (vg3)

• Vekslingsmodellen:1+3.

Vg1 i skole (1 år- følger vanlig vg1 HO)
Vg2 og vg3 (3 år veksling mellom opplæring i skole og bedrift)
Er både elev og lærling
Kombinere teori og praksis, oppfølging skole og bedrift
Lærlingelønn i tre år istedenfor to
Organisering Vekslingsmodell Breivang HE og BU,
1 uke skole, 2 uker bedrift 2. og 3. år
(Timer a 45 minutter) Med forbehold om endringer
1.år ,vg1 i skole
ordinær

Programfag

2.år veksle
13 uker skole

3.år veksle
12 uker skole

4.år veksle
1.termin 18 uker

21t.u

20t.u

7,5t.u

Ptf
Norsk

6t.u

Engelsk

6t.u

Samfunnsfag

9t.u

Kroppsøving

4t.u

2t.u

Sum timer

34t. uken

34t. uken

7,5t. Uken
Oppfølging i bedrift
•

Egen fagveileder på arbeidsplassen – primærkontakt, har ansvar for å gi
deg arbeidsoppgaver, veiledning og støtte. Samarbeider med faglærer og
koordinator
• Ansvarlig koordinator opplæringskontoret - sekundærkontakt,
overordnet ansvar
• Faglærer fra skolen - følger opp noe i bedrift, veiledning teori- praksis,
samarbeider med fagveileder og koordinator
• Du følger arbeidslivets regler på arbeidsplassen og er en del av
arbeidsmiljøet.
Vurdering i vekslingsdelen, vg2,vg3
Fellesfag: Samfunnsfag, engelsk og norsk: Standpunkt vurdering og
trekkeksamen.
Kroppsøving: Standpunkt vurdering.
Programfag: Standpunkt vurdering. Obligatorisk praktisk eksamen som
ordinærkurs, vg2
Lærlingedel: Fagprøve etter endt læretid, vg3
For øvrig følges vurdering i.h.h.t Forskrift til Opplæringsloven, kap. 3
Hvordan søke og få plass?
•

Søkbart i Vigo som andre fag, MEN etter valgt fag Gå til «Tilleggsopplysninger»
Velge vekslingsmodell, Breivang og hvilke fag

•
•

Etter inntak mottar skolen navneliste over aktuelle søkere.
Intervju med den enkelte søker, representant skole og opplæringskontor
-Motivasjon, interesser, målsetting, fravær, karakter- orden/atferd og fag
- Intervjuet gjennomføres vår 2014 (på vg1)
Lærlingelønn stipulerte satser
(Med forbehold om endringer)
År 2

År 4
1. term.
2. ter.
VG2
VG3
VG3
VG3
Skole/ bedrift Skole/ bedrift Skole/ bedrift Bedrift

VG1
Skole
0

År 3

3822

5096

7645

Mrk.

15290 Slutt 31.08
VELKOMMEN SOM SØKER!

Contenu connexe

Similaire à Breivang Vekslingsmodell vg2/vg3 Helse og oppvekst

Informasjon til lærebedrifter 2013 Yrkesfag, Lærling
Informasjon til lærebedrifter 2013  Yrkesfag, LærlingInformasjon til lærebedrifter 2013  Yrkesfag, Lærling
Informasjon til lærebedrifter 2013 Yrkesfag, Lærlingsigridisdal
 
Prosjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine melingProsjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine melingEnergiNorge
 
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016Simon Malkenes
 
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdf
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdfståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdf
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdfSimon Malkenes
 
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdf
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdfståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdf
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdfSimon Malkenes
 
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefUtdanningsdirektoratet
 
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrud
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrudståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrud
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrudSimon Malkenes
 
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdf
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdfsåtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdf
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdfSimon Malkenes
 
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggElevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggSimon Malkenes
 
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggElevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggSimon Malkenes
 
Ny evu-modell i skolen
Ny evu-modell i skolenNy evu-modell i skolen
Ny evu-modell i skolenLars Utstøl
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettAstrid de Mora
 
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanen
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanenArbeidslivsfag: Veileder til læreplanen
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanenUtdanningsdirektoratet
 
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...Utdanningsdirektoratet
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]viken fylkeskommune
 
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210Utdanningsdirektoratet
 
Samarbeid mellom grunn og videregående opplæring
Samarbeid mellom grunn  og videregående opplæringSamarbeid mellom grunn  og videregående opplæring
Samarbeid mellom grunn og videregående opplæringTrond Ketil Jørgensen
 

Similaire à Breivang Vekslingsmodell vg2/vg3 Helse og oppvekst (20)

Arbeidslivsfag: Rokkansenteret
Arbeidslivsfag: RokkansenteretArbeidslivsfag: Rokkansenteret
Arbeidslivsfag: Rokkansenteret
 
Informasjon til lærebedrifter 2013 Yrkesfag, Lærling
Informasjon til lærebedrifter 2013  Yrkesfag, LærlingInformasjon til lærebedrifter 2013  Yrkesfag, Lærling
Informasjon til lærebedrifter 2013 Yrkesfag, Lærling
 
Prosjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine melingProsjekt til fordypning, christine meling
Prosjekt til fordypning, christine meling
 
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
prosjektmandat skoleutvikling i utsatte områder 2013-2016
 
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdf
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdfståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdf
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY veitvedt pdf
 
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdf
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdfståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdf
ståststsdsanalyser 13 problemskoler e&y.veitvedt pdf
 
Hedmark hospiteringsordning 151210
Hedmark hospiteringsordning 151210Hedmark hospiteringsordning 151210
Hedmark hospiteringsordning 151210
 
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, SintefLærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
Lærerutdanning i praksis, Håkon Finne, Sintef
 
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrud
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrudståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrud
ståstadsanalyser 13 problemskoler EY mortesrud
 
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdf
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdfsåtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdf
såtstadsanalyser 13 problemskolerEYstovner vgs pdf
 
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggElevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
 
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedleggElevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
Elevevaluering av-undervisningen-skolearet-2016-2017-med-vedlegg
 
Ny evu-modell i skolen
Ny evu-modell i skolenNy evu-modell i skolen
Ny evu-modell i skolen
 
Oppland hospiteringsordning 151210
Oppland hospiteringsordning 151210Oppland hospiteringsordning 151210
Oppland hospiteringsordning 151210
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
 
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanen
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanenArbeidslivsfag: Veileder til læreplanen
Arbeidslivsfag: Veileder til læreplanen
 
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...
Bedre læringsmiljø Langesund Karl Einar Schrøder Nielsen Bedre læringsmiljø i...
 
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
Læring og utvikling av jimmy strøm[5016]
 
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210
Møre og romsdal romsdal vgs hospiteringsordning 151210
 
Samarbeid mellom grunn og videregående opplæring
Samarbeid mellom grunn  og videregående opplæringSamarbeid mellom grunn  og videregående opplæring
Samarbeid mellom grunn og videregående opplæring
 

Breivang Vekslingsmodell vg2/vg3 Helse og oppvekst

  • 1. Helsearbeiderfag Barne- og ungdomsarbeiderfag Organisert i ny vekslingsløp skole- bedrift Et samarbeid mellom Troms Fylkeskommune, Breivang videregående skole og Tromsø Kommune
  • 2. Bakgrunn: • • • • • Meld.St 13 «Utdanning for velferd» Meld.St 20 «På rett vei» Oppfølging av samfunnskontrakten om flere læreplasser Invitasjon fra Utdanningsdirektoratet om utprøving av vekslingsmodeller Bygger på erfaringer fra tidligere vekslingsmodell i helsearbeiderfag, ALLO
  • 3. Formål: • Øke rekruttering til fagene / yrkene • Øke kvalitet og gjennomføring i videregående skole
  • 4. Vekslingsmodell – ny organisering av utdanning i vgs. • Ordinær løp er 2+2, 2år skole (vg1 og vg2)og 2 år bedrift som lærling (vg3) • Vekslingsmodellen:1+3. Vg1 i skole (1 år- følger vanlig vg1 HO) Vg2 og vg3 (3 år veksling mellom opplæring i skole og bedrift) Er både elev og lærling Kombinere teori og praksis, oppfølging skole og bedrift Lærlingelønn i tre år istedenfor to
  • 5. Organisering Vekslingsmodell Breivang HE og BU, 1 uke skole, 2 uker bedrift 2. og 3. år (Timer a 45 minutter) Med forbehold om endringer 1.år ,vg1 i skole ordinær Programfag 2.år veksle 13 uker skole 3.år veksle 12 uker skole 4.år veksle 1.termin 18 uker 21t.u 20t.u 7,5t.u Ptf Norsk 6t.u Engelsk 6t.u Samfunnsfag 9t.u Kroppsøving 4t.u 2t.u Sum timer 34t. uken 34t. uken 7,5t. Uken
  • 6. Oppfølging i bedrift • Egen fagveileder på arbeidsplassen – primærkontakt, har ansvar for å gi deg arbeidsoppgaver, veiledning og støtte. Samarbeider med faglærer og koordinator • Ansvarlig koordinator opplæringskontoret - sekundærkontakt, overordnet ansvar • Faglærer fra skolen - følger opp noe i bedrift, veiledning teori- praksis, samarbeider med fagveileder og koordinator • Du følger arbeidslivets regler på arbeidsplassen og er en del av arbeidsmiljøet.
  • 7. Vurdering i vekslingsdelen, vg2,vg3 Fellesfag: Samfunnsfag, engelsk og norsk: Standpunkt vurdering og trekkeksamen. Kroppsøving: Standpunkt vurdering. Programfag: Standpunkt vurdering. Obligatorisk praktisk eksamen som ordinærkurs, vg2 Lærlingedel: Fagprøve etter endt læretid, vg3 For øvrig følges vurdering i.h.h.t Forskrift til Opplæringsloven, kap. 3
  • 8. Hvordan søke og få plass? • Søkbart i Vigo som andre fag, MEN etter valgt fag Gå til «Tilleggsopplysninger» Velge vekslingsmodell, Breivang og hvilke fag • • Etter inntak mottar skolen navneliste over aktuelle søkere. Intervju med den enkelte søker, representant skole og opplæringskontor -Motivasjon, interesser, målsetting, fravær, karakter- orden/atferd og fag - Intervjuet gjennomføres vår 2014 (på vg1)
  • 9. Lærlingelønn stipulerte satser (Med forbehold om endringer) År 2 År 4 1. term. 2. ter. VG2 VG3 VG3 VG3 Skole/ bedrift Skole/ bedrift Skole/ bedrift Bedrift VG1 Skole 0 År 3 3822 5096 7645 Mrk. 15290 Slutt 31.08