1. UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de psicología
Cartas descriptivas
Adecuaciones, Ajustes razonables,
Intervención
Problemas de aprendizaje y educación especial
Altamirano Olvera Claudia
Arroyo Tinoco José Luis
Hernández Dulce María

2. Sesión 1
Objetivos
1. Conocer y analizar la importancia de las adecuaciones.
2. Conocer en qué consisten las adecuaciones de acceso y personales.
3. Identificar los tipos de adecuaciones de acceso de forma práctica.
Actividad Descripción Tiempo Recursos Bibliografía
Introducción Se hará la presentación de los miembros del 5 min Laptop
a la sesión 1 equipo, así como la presentación del tema y sus Proyector
objetivos. Igualmente,
Se presentará la agenda correspondiente a la
sesión 1
Proyección Se presentará a los participantes un video 10 min Laptop Compilación de videos
de video introductorio al tema, teniendo como objetivo Proyector
brindar un panorama real acerca de experiencias Bocinas
de sujetos con discapacidad dentro de la cultura
y la sociedad y evidenciando la importancia de
las adecuaciones
A partir del video se harán comentarios acerca 5 min
de la opinión que se tiene acerca de la relación
del mismo con las adecuaciones y la vida diaria

3. Exposición Se formarán 5 equipos de 6 integrantes para 25 min Texto Educación Inclusiva I. Subsecretaría
del tema analizar el texto “Adecuaciones de acceso y “Adecua- de educación básica. Bloque 5.
“las personales” donde se abordarán las ciones Opciones de formación continua.
adecuaciones características, propósitos e importancia de las curricula- SEV.
de acceso y mismas. Se hará un resumen verbal acerca del res”
personales” contenido del texto.
Proyección Se proyectará el video del Caso de Daniel, un 10 min Laptop Video Caso 1.- Puertas abiertas.
de video niño con parálisis cerebral espástica al cual Proyector Recuperado de
cuenta con adecuaciones de acceso a la currícula Bocinas http://www.youtube.com/watch?v=t
bPpv5ixj_w&feature=relmfu
Se elaborará un listado de las adecuaciones de
acceso presentes en el video y se hará una
retroalimentación acerca del mismo
Lectura, Se formarán 5 equipos de 6 integrantes. Se 30 min Casos
reflexión y presentarán 5 casos prácticos para la prácticos
socialización identificación de los tipos de adecuaciones
de ejemplos conforme a la teoría anteriormente expuesta y
prácticos. propondrán adecuaciones a dichos casos
Se realizará una plenaria donde cada grupo 30 min
comentará acerca del caso correspondiente y
mencionará las adecuaciones que creyeron
pertinentes aplicar

4. Sesión 2
Objetivos
1. Conocer en qué consisten las adecuaciones no significativas y significativas.
2. Reflexionar en qué situaciones es necesario
3. Conocer los elementos que se modifican.
4. Identificar los tipos de adecuaciones significativas y no significativas de forma práctica.
Actividad Descripción Tiempo Recursos Bibliografía
Introducción Se hará la presentación de los objetivos de la 5 min Laptop
a la sesión 2 sesión 2, posteriormente se presentará la Proyector
agenda de la sesión
Plática de una Se hará una exposición acerca de la 30 min
egresada de la importancia de las adecuaciones en el ámbito
carrera de escolar, cuáles son las adecuaciones conoce,
educación como las aplica, su vinculación
especial de la interdisciplinaria con el maestro de aula
BENV regular, cómo es el trabajo con el maestro,
entre otros tópicos referentes a la manera de
trabajar en educación especial.
Se dará tiempo para preguntas o comentarios

5. Se proyectarán las diapositivas del tema 15 min Laptop Educación Inclusiva I.
Exposición de “Adecuaciones significativas” Proyector Subsecretaría de educación
las básica. Bloque 6. Opciones de
adecuaciones formación continua. SEV.
significativas
y no
significativas
Educación Inclusiva I.
Se formarán 5 equipos de 6 integrantes cada 20 min Casos Subsecretaría de educación
Análisis del uno. Se leerán los diferentes casos, se prácticos básica. Actividad 6.8 del
casos dialogará en equipo acerca de la adecuación Tabla anexa Bloque 6. Opciones de
prácticos más pertinente para su caso y se llenará la formación continua. SEV.
tabla anexa
Se socializará dicha información en plenaria 15 min
Se presentarán unos video del Caso de Kendall 10 min Laptop Video caso 3.- Puertas
Proyección de Proyector abiertas. Recuperado de:
video Bocinas http://www.youtube.co
m/watch?v=M2wCfnfea6
0&feature=relmfu
A manera de conclusión de las 2 sesiones, se 15 min
Cierre comentará el caso de Kendall y se hará una
revisión de los tipos de adecuaciones y su
importancia.