Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Iltgel baagii
•
Télécharger en tant que PPTX, PDF
•
4 j'aime
•
4,297 vues
B
bshur
Suivre
Technologie
Divertissement et humour
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 33
Télécharger maintenant
Recommandé
хүүхдийн өөртөө итгэлтэй болгох 10 арга
хүүхдийн өөртөө итгэлтэй болгох 10 арга
Soko_92
Arkhangai
Arkhangai
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Teacher and parents
Teacher and parents
Saraa Tuvden-Ochir
arkhangai
arkhangai
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
bayja
ESON101-Хичээл 12
ESON101-Хичээл 12
E-Gazarchin Online University
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
Tsedo Batsukh
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
hishgee79
Recommandé
хүүхдийн өөртөө итгэлтэй болгох 10 арга
хүүхдийн өөртөө итгэлтэй болгох 10 арга
Soko_92
Arkhangai
Arkhangai
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Teacher and parents
Teacher and parents
Saraa Tuvden-Ochir
arkhangai
arkhangai
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
bayja
ESON101-Хичээл 12
ESON101-Хичээл 12
E-Gazarchin Online University
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
Tsedo Batsukh
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
хүүхэд гэж хэн бэ 11111
hishgee79
э.э ийн сх-лэх хичээл
э.э ийн сх-лэх хичээл
school14
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
Ganbaatar Erdenetsetseg
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
Erdenezul Bazarragchaa
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
Badamsuren Byambjav
саранцацрал
саранцацрал
tsatsraletka
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
school14
Biologi shu 2014
Biologi shu 2014
Odon Ch
Bagsh
Bagsh
Darkhijav
Presentation1
Presentation1
grlee
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
Shine Naran school
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
The Institute of Social Sciences
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
tulgaa14
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
delgermoron
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
Jiguur complex |"Жигүүр" цогцолбор
илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
school14
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
Ankhbileg Luvsan
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
serkaubuns
Contenu connexe
Tendances
э.э ийн сх-лэх хичээл
э.э ийн сх-лэх хичээл
school14
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
Ganbaatar Erdenetsetseg
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
Erdenezul Bazarragchaa
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
Badamsuren Byambjav
саранцацрал
саранцацрал
tsatsraletka
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
school14
Biologi shu 2014
Biologi shu 2014
Odon Ch
Bagsh
Bagsh
Darkhijav
Presentation1
Presentation1
grlee
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
Shine Naran school
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
The Institute of Social Sciences
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
tulgaa14
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
delgermoron
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
Jiguur complex |"Жигүүр" цогцолбор
илтгэл 2016
илтгэл 2016
Abirmed Tumurchudur
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
school14
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
badmaa0614
Tendances
(20)
э.э ийн сх-лэх хичээл
э.э ийн сх-лэх хичээл
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлхэд эцэг эхийн оролцоо ямар байна вэ?
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
хүүхдийн хүмүүжилд эцэг эхийн нөлөө
эцэг эхийн оролцоо
эцэг эхийн оролцоо
саранцацрал
саранцацрал
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
д.мягмар эцэг эхийн зөвөлгөөн
Biologi shu 2014
Biologi shu 2014
Bagsh
Bagsh
Presentation1
Presentation1
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
" Наран" сургууль 8а ангийн эцэг эхийн хурал
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
О.Батбаяр-Хүүхдийн хөгжлийн талаарх уламжлалт хэв маяг хийгээд гэр
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
анги удирдсан багшид тохиолддог бэрхшээлүүд илтгэл
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
"Гар утас сурагчдын сурлага төлөвшилд нөлөөлөх нь" судалгааны ажил
илтгэл 2016
илтгэл 2016
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
эцэг эхчүүдийн зөвөлгөөн
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
багшийн арга зүйг дэмжих технологи
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
En vedette
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
Ankhbileg Luvsan
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
serkaubuns
хүчирхийлэл гэж юу вэ?
хүчирхийлэл гэж юу вэ?
Цэнд-Аюуш О.
Huchirhiilliin surgalt
Huchirhiilliin surgalt
nergui5555
Лекц 7
Лекц 7
Temuulen Baldan
хүүхэд хамгаалал, эрсдэл
хүүхэд хамгаалал, эрсдэл
Dashlhvndev Galbadrah
ний
ний
Bayarmaa Anu
Dadlaga khicheel 25 26слайд үүсгэх хөдөлгөөн оруулах
Dadlaga khicheel 25 26слайд үүсгэх хөдөлгөөн оруулах
henjii
Dadlaga khicheel 27 28 handout слайд бэлдэх, слайд хэвлэх
Dadlaga khicheel 27 28 handout слайд бэлдэх, слайд хэвлэх
henjii
Талархал
Талархал
zulzagatsogoo
Хүн байхын учир
Хүн байхын учир
Чинзориг Дорж
Ineemseglel
Ineemseglel
Munguuzb
эрүүл амьдрах ухаан лекц
эрүүл амьдрах ухаан лекц
Sosoo Byambaa
зөв амьдрал, хайр
зөв амьдрал, хайр
Erdenetuya Galbadrah
амьдрах ухаан 5,8
амьдрах ухаан 5,8
Tsetsega
багш оюутнуудын харилцаа
багш оюутнуудын харилцаа
Г. Чимэдээ
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
Баянзүрх Дүүргийн Арвантавдугаар Хороо
21 dadal
21 dadal
Tuul Tula
Гэр бүлийн хүчирхийлэл, түүнтэй тэмцэхэд анхаарах зарим асуудал
Гэр бүлийн хүчирхийлэл, түүнтэй тэмцэхэд анхаарах зарим асуудал
Ankhbileg Luvsan
нөхөрлөл.Pptx
нөхөрлөл.Pptx
I Student
En vedette
(20)
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
Гэр бүлийн хүчирхийллийн тухай хуулийг боловсронгуй болгож, түүнээс урьдчилан...
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
лекц 7 хүчирхийлэлийн тухай ойлголт
хүчирхийлэл гэж юу вэ?
хүчирхийлэл гэж юу вэ?
Huchirhiilliin surgalt
Huchirhiilliin surgalt
Лекц 7
Лекц 7
хүүхэд хамгаалал, эрсдэл
хүүхэд хамгаалал, эрсдэл
ний
ний
Dadlaga khicheel 25 26слайд үүсгэх хөдөлгөөн оруулах
Dadlaga khicheel 25 26слайд үүсгэх хөдөлгөөн оруулах
Dadlaga khicheel 27 28 handout слайд бэлдэх, слайд хэвлэх
Dadlaga khicheel 27 28 handout слайд бэлдэх, слайд хэвлэх
Талархал
Талархал
Хүн байхын учир
Хүн байхын учир
Ineemseglel
Ineemseglel
эрүүл амьдрах ухаан лекц
эрүүл амьдрах ухаан лекц
зөв амьдрал, хайр
зөв амьдрал, хайр
амьдрах ухаан 5,8
амьдрах ухаан 5,8
багш оюутнуудын харилцаа
багш оюутнуудын харилцаа
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
Хүүхэд гэр бүл төвийн ажлын төлөвлөгөө
21 dadal
21 dadal
Гэр бүлийн хүчирхийлэл, түүнтэй тэмцэхэд анхаарах зарим асуудал
Гэр бүлийн хүчирхийлэл, түүнтэй тэмцэхэд анхаарах зарим асуудал
нөхөрлөл.Pptx
нөхөрлөл.Pptx
Similaire à Iltgel baagii
Iltgel 2010
Iltgel 2010
bshur
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9
E-Gazarchin Online University
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
Tsedo Batsukh
илтгэл
илтгэл
delgerya
илтгэл
илтгэл
delgerya
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
Tsekeel Tsekee
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
Азжаргал Нинжбадгар
hogjil
hogjil
odbaatar sodob
хүрээлэн буй орчныг бага ангийн сурагч хэрхэн судлах
хүрээлэн буй орчныг бага ангийн сурагч хэрхэн судлах
Subd85
илтгэл 2010
илтгэл 2010
Horolsuren
Сургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн арга
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
2015 uyanga
2015 uyanga
Ireedui12
Лекц №1
Лекц №1
Battseren Enkhtaivan
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
K hicheel
K hicheel
Darkhijav
Orchin
Orchin
Darkhijav
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
E-Gazarchin Online University
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
mngntsetseg_bsndorj2014
4444444444444444444444
4444444444444444444444
delgerya
Similaire à Iltgel baagii
(20)
Iltgel 2010
Iltgel 2010
Bagshiin hugjil 7
Bagshiin hugjil 7
TTMON402-Хичээл-9
TTMON402-Хичээл-9
хүүхдийн хүмүүжил
хүүхдийн хүмүүжил
илтгэл
илтгэл
илтгэл
илтгэл
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
сургалтын хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
hogjil
hogjil
хүрээлэн буй орчныг бага ангийн сурагч хэрхэн судлах
хүрээлэн буй орчныг бага ангийн сурагч хэрхэн судлах
илтгэл 2010
илтгэл 2010
Сургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн арга
2015 uyanga
2015 uyanga
Лекц №1
Лекц №1
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
Хүүхдийн хөгжил - Амжилттай суралцахуй
K hicheel
K hicheel
Orchin
Orchin
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
Лекц№ 7 суралцагч төвтэй сургалт
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
4444444444444444444444
4444444444444444444444
Plus de bshur
At zoo
At zoo
bshur
11 р анги сэтгэл ханамийн судалгаа
11 р анги сэтгэл ханамийн судалгаа
bshur
Tsahim test english
Tsahim test english
bshur
11a angi tsahim sudalgaa
11a angi tsahim sudalgaa
bshur
Animal 5th grade
Animal 5th grade
bshur
The Past Perfect tense
The Past Perfect tense
bshur
An on in
An on in
bshur
Zohion bichleg
Zohion bichleg
bshur
илтгэл
илтгэл
bshur
Turshih test 5th grade
Turshih test 5th grade
bshur
Reported speech
Reported speech
bshur
Teacher says
Teacher says
bshur
Color 5th grade
Color 5th grade
bshur
Test
Test
bshur
Hicheel 9th grade.ppt
Hicheel 9th grade.ppt
bshur
Hicheel 9th grade.ppt
Hicheel 9th grade.ppt
bshur
Adjective
Adjective
bshur
Test
Test
bshur
Kitchen1
Kitchen1
bshur
Plus de bshur
(19)
At zoo
At zoo
11 р анги сэтгэл ханамийн судалгаа
11 р анги сэтгэл ханамийн судалгаа
Tsahim test english
Tsahim test english
11a angi tsahim sudalgaa
11a angi tsahim sudalgaa
Animal 5th grade
Animal 5th grade
The Past Perfect tense
The Past Perfect tense
An on in
An on in
Zohion bichleg
Zohion bichleg
илтгэл
илтгэл
Turshih test 5th grade
Turshih test 5th grade
Reported speech
Reported speech
Teacher says
Teacher says
Color 5th grade
Color 5th grade
Test
Test
Hicheel 9th grade.ppt
Hicheel 9th grade.ppt
Hicheel 9th grade.ppt
Hicheel 9th grade.ppt
Adjective
Adjective
Test
Test
Kitchen1
Kitchen1
Iltgel baagii
1.
Илтгэлсэдэв:Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд
хүмүүжлийн эерэг аргыг нэвтрүүлэхэд сургууль, багш нарын үүргийг нэмэгдүүлэх нь Илтгэгч: Баянзүрх цогцолбор сургууль Т. Батцэцэг
2.
Агуулга Оршил
БОДИТ ЕРТӨНЦИЙГ ОЙЛГОХУЙ ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ПРОЦЕСС БОЛОВСРОЛЫН ТОГТОЛЦОО ДАХЬ БАГШ ХҮМҮҮЖЛИЙН ЭЕРЭГ АРГЫГ ХЭРЭГЛЭХ ЗӨВЛӨМЖ ДҮГНЭЛТ НОМ ЗҮЙ
3.
ОРШИЛ Бодит ертөнцийг
ойлгохуй Ýíýáîëáîäèòíºõöºëáàéäëûíòàëààðõ äàíõýìæ¿¿ðèéíòºëººëºë Çóðàãäýýðòîäîðõîéчèãëýëáèéáîëæýý. Õî¸ðчèãëýëèéíõîîðîíäõîëáîîòîé áîëñîíáàõàðèëöààõîëáîîã ¿ç¿¿ëæýý. Дээрх дàíõýìæ¿¿ð á¿õèéøóãàìíüáèäýíäáîäèòåðòºíöèéíòàëààðá¿ðýí ä¿¿ðýíîéëãóóëàõòàëäýýðõÿçãààðëàãäàæáàéíà. Áîäèòåðòºíöãýäýãáîëìàøîëîíõýìæ¿¿ð¿¿äýýñá¿ðääýã. Ìóðóé, òàõèð, ò¿ðçóóðûíøèíæчàíàðòàéãýõìýòîëîíÿíçûíõýìæèãäýõ¿¿í¿¿ä дээр åðòºíöòîãòäîã.
4.
Тэгвэл бүгдээрээ сургалтын тогтолцоог энэ хэмжүүрүүдээр авч үзье 1990 оныг хүртэл сургалтын тогтолцоо дан хэмжүүртэй байсан гэвэл та зөвшөөрөх үү? Тухайлбал зөвхөн сургалт, тэгээд хүмүүжил, багш бол мэдлэгийг түгээгч, оюуны болон хүмүүжлийн хэрэгцээг хангагч байсан Харин 1990 оноос хойш боловсролын тогтолцоонд олон өөрчлөлтүүд гарсан гэдгийг та бүхэн мэдэж байгаа. Хөгжлийн чиг хандлага ч багш болон сургууль нь хүүхдийг сургадаг хүмүүжүүлдэг байхаас гадна хүүхдийг нийгэмшүүлдэг, идэвхижүүлдэг, хүүхдэд мэдлэгийг зөвхөн заах биш хамтран бүтээгч байхыг шаардаж байна.
5.
Îäîîêóáðóóàíõààðëààõàíäóóëüÿ. Боловсрол олгох
үйл явц îéëãîëòûãòîäîðõîéëîõ, çàäëàíøèíæèëãýýõèéõýäýíýíüìàøчóõàë. Êóáíüøóãàìøèãчèãëýë, õàðèëöààõîëáîîãçààõòºäèéã¿éã¿íã¿íçãèéîëîíòàëòàé. Боловсрол олгох үйл явц нь ч сургалтаас гадна танин мэдэхүйн, ёс зүйн, нийгэм сэтгэл зүйн хөгжлийг ойлгоход тустай байж болох юм.
6.
Ãýõäýýêóáчãýñýíболовсролын áîäèòåðòºíöèéãòàéëáàðëàõòàëäýýðõÿçãààðëàãääàã. Êóáûãõýðõýíººðчèëæáîëîõâý
? Êóáûãîëîíýëåìåíò¿¿äòýéõàðèëöàí ¿éëчëýëöäýãKaleidoscope øèãáîëãîíººðчèëæáîëîõþì. ×óõàìèéì ë åðòºíöèéíäîòîðбагш нарын ¿éëàæèëëàãààÿâàãääàã.
7.
Тэгэхээр багш нарын
үйл ажиллагааг олон талаас хараад зогсохгүй шинэчлэх, арга барилаа өөрчлөх хандлага гарч байна. Өөрөөр хэлбэл хүүхдийн хөгжил төлөвшлийн асуудлыг зөвхөн оюун ухааны хөгжил биш олон талт процес гэдгээр нь авч үзэх хэрэгтэй Энэхүү илтгэлээ хүүхдийн хөгжил төлөвшлийн асуудлыг судлан түүнд багш нарын хэрэглэх эерэг хүмүүжлийн аргыг санал болгох үүднээс бичиж байна
8.
Илтгэлийн зорилго
Хүүхдийн хөгжлийн талаарх онол үзэл баримтлалд анализ хийн багш нарын заах арга зүйд санал оруулах явдал юм.
9.
Зорилт Зорилгодоо хүрэхийн
тулд хүүхдийн хөгжлийн процессийг судалсан, мөн багш сургалтын үйл ажиллагаатай холбоотой, хүүхэд хамгаалалтай холбоотой нийгмийн судалгаануудад дүн шинжилгээ хийсэн. Хүмүүжлийн эерэг аргын шинэлэг ойлголтыг судлан багш нарт хэрэглээ болгох талаас нь зөвлөмж санал болгохыг хичээлээ.
10.
ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ПРОЦЕСС
Õºãæèëíüáèîëîãè, òàíèíìýäýõ¿é, íèéãìèéíñýòãýëõºäëºëãýñýí 3 ¿íäñýíòºðëèéíïðîöåññûí ¿ð ä¿íþì. Áèîëîãèéíïðîöåññíüхүүхдийн ôèçèîëîãèéíìºíчàíàðûí ººðчëºëò¿¿äòýéõîëáîîòîé. Ýöýãýõèéíãåíèýðäàìæèíóäàìøäàãòàðõèíûõºãæèë, áèåèéí ºíäºðáîëîíæèíãèéí ºñºëò, õºäºë㺺íèéóðчàäâàðáîëîíáýëãèéíõºãæèëã¿éöýõ ¿åèéíãîðìîíûººðчëºëòçýðýãíüá¿ãäõºãæëèéíáèîëîãèéíïðîöåññûí ¿¿ðýãòíºëººëäºã.
11.
Òàíèíìýäýõ¿éíïðîöåññíüõóâüõ¿íèéáîäîëñàíàà, îþóíóõààíáîëîíõýëíè麺ðчëºëò¿¿äòýéõîëáîîòîé. Õ¿¿õäèéíîðîíäýýã¿¿ð
ºëãºñºííàéãàæãàíõñàí ºíãºòòîãëîîìóóäûãõàðàõ, ø¿ëýãöýýæëýõ, ìàòåìàòèêèéíáîäëîãîáîäîõ, ÿìàðíýãäóðòàéêèíîãîîòºñººëºõçýðýãíüá¿ãä õ¿¿õäèéíõºãæëèéíòàíèíìýäýõ¿éíïðîöåññûí ¿¿ðýãòíºëººëäºã.Жишээлбэл :Хүүхдэд англи хэлний хичээл орох нь танин мэдэхүйн хөгжлийг хурдасгах хүчин зүйл нь болдог. Өөрөөр хэлбэл өгүүлбэр зүйн бүтцийг өөр хэлний дүрэмд оруулан сэтгэх нөгөө талаас судалж буй хэлнийхээ соёлыг судлах мотив бий болгодог.
12.
Íèéãýìñýòãýëõºäëºëèéíïðîöåññóóäíüõóâüõ¿íèéáóñàäõ¿ì¿¿ñòýéòîãòîîñîíõàðèëöààõîëáîîíûººðчëºëò¿¿ä, ñýòãýëõºäºë㺺íè麺ðчëºëò¿¿ä áàõóâèéíøèíæчàíàðûí
ººðчëºëò¿¿äòýéõîëáîîòîé. Íÿëõ õ¿¿õäýäýýæíüõ¿ðýõýä õ¿¿õýäèíýýìñýãëýõ, õºâã¿¿ä õàìòðàíòîãëîãчðóóãààøèð¿¿õýíäîâòîëãîîõèéõ, îõèäûíøóðãóó, ººðòºº èòãýëòýéчàíàðõºãæèõ, багш нарын эерэг харилцаанд хүүхэд урамших, íàñàíäõ¿ðýãчèääóóðü ¿çýýäáàÿñàõ, òààøààëàâàõçýðýãíüá¿ãä õ¿¿õäèéíõºãæëèéííèéãìèéíïðîöåññäíºëººëäºã.
13.
ЗУРАГ1 Багшийн анхаарах
хүүхдийн хөгжил
14.
Дээрх ойлголтоос дараах
асуултууд урган гарч болох юм. Хүүхдийн ямар хөгжилд ЕБС, болон багш нар хамгийн их оролцоотой вэ? Хүүхдийн хөгжлийг цогцоор нь хангахад ямар арга барил шаардлагатай вэ? Багш нар хичээл заахаас гадна хүмүүжлийн өөр арга үйл ажиллагааг явуулах шаардлагатай юу?
15.
БОЛОВСРОЛЫН ТОГТОЛЦОО ДАХЬ
БАГШ Сурагчдын хөгжил, төлөвшилд нөлөөлж чадах нэг гол хүчин зүйлсийн нэг нь сургалтын байгууллага зүй ёсоор орно Монголын багш боловсролын үзэл бармтлал нь аль нэгэн онолыг дангаар баримтлах бус, төрөл бүрийн онолоос аль үнэтэй санааг авч хослуулан хэрэглэхийг чухалчилдаг электик хандлагатай тохирч байгаа юм. Тухайн багш мэргэжлийн өмнө тавигдаж буй хэрэгцээ нь нийгмийн хөгжлөө даган хувьсамтгай байх ба хамгийн гол нь багшийн өсөн нэмэгдэж, өөрчлөгдөж буй хэрэгцээнд тулгуурлан, цаг үеэ оновчтой мэдэрдэг, бие даан хувьсан хөгжиж чаддаг байх чадвар чухал юм.
16.
Сургууль дээрх заах
аргын нэгдэл нь багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх гол төв байх учиртай. Заах аргын нэгдлийн ажил дотор сургалтын чанарын түвшинг тогтоож, гарч буй доголдлын учир шалтгааныг илрүүлж засан сайжруулах ажил томоохон байр эзэлдэг. Үүнийг хэр зэрэг чанартай хийж байгаагаас зөвхөн багш нарыг хөгжүүлэх төдийгүйсургуулийн сургалтын чанарыг дээшлүүлэхээс шалтгаална.
17.
Сүүлийн жилүүдэд ЕБС-ийн
шинэ стандартууд батлагдан мөрдөгдөж, багш нар өөрсдөө хөтөлбөрөө боловсруулах болсон явдал нь сургалтын технологийн шинэчлэлийн талаархи тэдний мэдлэг чадварт БСШУЯ, боловсролын байгууллага, сургуулиуд онцгой анхаарч бодлогын хүрээнд авч үзэх шаардлага нэгэнт бий болжээ. Мөн багш нарын заах арга барил, сурагчидтай ажиллаж байгаа хандлагын тал дээр ч бодлогын хүрээнд авч үзэх шаардлага нэмэгдсээр байна
18.
Тухайлбал “Х¿¿хдийнáèåìàõáîä, ñýòãýëñàíààíûэсрэг
øèéòãýë1:Х¿¿õäèéí ¿çýëáîäîë”Õ¿¿хдэдүйлчилдэгзаримбайгууллагадхийсэнсóäàëãààíûдүнгийнòîâчòàéëàíд Ñóäàëãààíäõàìðàãäñàíõºäºº, õîòûí 10-11, 14-15 íàñíû õ¿¿õä¿¿äèéí 53.2% íüñóðãóóëüä, 42.3% íüãýðòøèéòãýëбайнгаòîõèîëääîãõýìýýí ¿çýæáàéíà. Хîòûí õ¿¿õä¿¿ä ñóðãóóëüäèë¿¿ ихøèéòãýëòîõèîëääîããýæ ¿зсэнáîëõºäººãèéí õ¿¿õä¿¿ä ñóðãóóëü, ãýðá¿ëèéíàëüàëèíäíüøèéòãýëò¿ãýýìýëòîõèîëääîããýæýý.
19.
Зураг2 Хүүхдийг хэн
их шийтгэж байна.
20.
Боловсролынбайгууллагуудадх¿¿õäèéгхамгийнихшийтгэдэгньбагшнарбайна. Энэ мэдээ
нь багшийн алба хашдаг миний хувьд ч сэтгэл эмзэглүүлсэн тоо юм. Гэсэн ч хүүхдийн эсрэг бие махбод, сэтгэл санааны шийтгэл нь хүүхдийн хөгжилд хамгийн сөргөөр нөлөөлдөг хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Гэвч хүүхэдтэй яаж ажиллахаа мэдэхгүй бухимдаж бачимдах үе багш бүрт тохиолддог. Арга мухардан сэтгэлээр унаж, бэрхшээлд шантрах үе бишгүй л тохиолдоно. Зарим тохиолдолд багшийн хувийн стресс нэрмээс болж байдлыг хүндрүүлэх нь бий.
21.
Гэвч хүүхэдтэй яаж
ажиллахаа мэдэхгүй бухимдаж бачимдах үе багш бүрт тохиолддог. Арга мухардан сэтгэлээр унаж, бэрхшээлд шантрах үе бишгүй л тохиолдоно. Зарим тохиолдолд багшийн хувийн стресс нэрмээс болж байдлыг хүндрүүлэх нь бий. Анги удирдах, зөрчлийг шийдвэрлэх, хүүхдийн хөгжлийг таних талаар бэлтгэгдээгүй багш нарч байдаг . Ийм байдлаасаа болоод багш бид нар улиран өнгөрсөн сурагч ахуй үеийн туршлагадаа тулгуурлах, эсвэл байгууллагынхаа хүрээнд сайн хэмээгдэж буй үзэл баримтллалыг удирдлага болгоход хүрдэг зарим тохиолдолд дээрх туршлага, үзэл санаа нь эерэг, урам сэргээсэн байдаг ч бас сөрөг, тэр ч бүү хэл хүч хэрэглэсэн байх нь олонтаа.
22.
ХҮМҮҮЖЛИЙН ЭЕРЭГ АРГА
Гэвч үүнд өөр арга зам бий энэ бол дэлхий нийтэд нэгдсэн үндэсний байгууллагын зүгээс хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийн судалгааны баримт бичиг болох “Хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийн талаарх 2006 оны дэлхий тайлан”-гийн дүнд тулгуурлан тавьсан хүмүүжлийн эерэг аргын арга зүй юм. (Өдөр тутам хэрэглэх хүмүүжлийн эерэг арга, Багш сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан гарын авлага Жоан Е Дюррент УБ, 2010 )
23.
Хүмүүжлийн эерэг арга
гэдэг нь дор дурдсан зүйл БИШ Хүлцэнгүй номхон байх Сурагчдад хүссэн болгоноо хийхийг зөвшөөрөх Ямар ч дүрэм журам, хязгаар хүлээлтгүй байх Түр зуурын хариу үйлдэл үзүүлэх Алгадах цохиж зодох, ичгэвтэр байдалд оруулах бусад шийтгэлүүд
24.
Хүмүүжлийн эерэг арга
гэдэг нь доор дурдсан зүйлс МӨН Суралцагчдын төлөвшилд хүрэлцэхүйц удаан хугацааны шийдэл олох Харилцаа ойлгомжтой тогвортой байх Өөрийн хүсч хү лээж байгаа зохистой зүйл, дүрэм журам, хэмжээ хязгаарыг суралцагчаар тогтмол мөрдүүлдэг байх Шавь нараа мэддэг шударга байх Харилцан бие биенээ хүндэтгэсэн харилцааг сурагчидтайгаа тогтоох Насан туршдаа суралцах чадварыг шавь нартаа эзэмшүүлэн тэдний суралцах дур хүслийг нь бадраах Эелдэг зан хүчирхийлэл үл хэрэглэх, бусдыг ойлгох чадвар, өөрөө өөрийгөө хүндэтгэх үзлийг зааж сургах Мэдлэг эзэмшихүйд болон нийгмийн харилцаанд гарах аливаа бэрхшээлтэй асуудлыг шийдвэрлэх, сурагчдын идэвхи чадварыг нэмэгдүүлэх
25.
ХҮҮХДИЙН ЧАДВАРЫГ
ХҮНДЭЛЖ БАЙГААГАА ХАРУУЛ Шийтгэх шүүмжлэхийн оронд зохих дэмжлэг үзүүлж удирдамжаар хангах Сурагчдын чадварыг таньж, чадвараа харуулах боломжийг үе үе олгох Давуу талаа тодорхойлон “Би”-гээ зөв тодорхойлоход нь туслах Хувийн сонирхлыг нь дэмжих
26.
ХҮҮХДИЙН ХӨГЖЛИЙН ТӨВШИНГ
ХАРГАЛЗАХ Өсвөр насны хүүхдийн тархины хөгжил явагдсаар байгааг мартаж болохгүй. Тэд өөрсдийн шийдвэрийн нөлөөг бүрэн дүүрэн ухамсарлахгүй байж болно. Хүүхдийн үе тэнгийнхний бүлгийн ач холбогдлыг таньж ойлгоно. Тодорхой бүлэгт хамаарагдах хэрэгцээ хүчтэй төрж байгаа гэдгийг анхаар. Шийдвэр гаргах үйл явцад сурагчдын оролцоог бодитой хангахуйц сургалтын орчныг бүрдүүлнэ.
27.
СУРАГЧДАА ЭЕРЭГ АРГААР
ЗААЖ ЧИГЛҮҮЛ Үе тэнгийнхэн нийтлэг сонирхлоороо нэгдэж хамтран ажиллах эерэг харилцаа холбоо үүсгэх боломжийг бүрдүүлэхэд багш та анхаар .Жишээ нь сурагчдад рок хамтлаг байгуулахад нь тусалж өөрсдийн зохиосон дуугаа дуулахыг нь дэмж. Театрын бүлэг байгуулахыг дэмжин сонирхлын клуб байгуулахад нь тусал . Сургалтын материалаа бодит амьдралтай холбо. Энэ нь хичээлийн ач холбогдлыг сурагч ойлгоход тусална. Ур чадвар сонирхлоо том асуудалд зориулах боломж олго Жишээ нь сонирхдог зүйлээрээ хүүхэд үзэсгэлэн гаргахыг дэмжиж болно. Шинжлэх ухааны туршилт хийх боломж олго
28.
ДҮГНЭЛТ Үр дүнтэй
хүмүүжүүлнэ гэдэг бол эерэг бөгөөд бүтээлч үйл. Энэ бол сурах зорилгоо тодорхойлж, бэрхшээлтэй нөхцөл байдалд үр дүнтэй шийдэл олохын нэр Хүмүүжлийн эерэг арга нь багшлах боловсрол олгох үйл ажиллагаанд дэм болж байна. Хүмүүжлийн эерэг арга нь өөртөө итгэх итгэл төрүүлж, насан туршид нь үл унтрах суралцах сэдэл тэмүүлэлийг бий болгоно. (3-11) Багш бид нарын хааяа санаандгүй хэрэглэчихдэг хүмүүжлийн хатуу, шийтгэх арга нь сурагчдын урам зоригийг мохоож, өөртөө итгэх итгэлийг нь мэрж тэдний амьдралд сорви болон үлддэг арга юм байна.
29.
Хүмүүжлийн эерэг арга
Сэдэлжүүлдэг Урам өгдөг Дэмжиж тусалдаг Сурах хүсэл сэдлийг төрүүлдэг Хувийн сахилга баттай болгодог Чадвар чадамж өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлдэг
30.
Хүмүүжлийн эерэг аргыг
хэрэглэх багш дараах зарчмыг баримтлах шаардлагатай. Хүчирхийллээс ангид байх Шийдэлд тулгуурласан Хүмүүнлэг Хүүхдийн хөгжлийн зарчим
31.
Миний бие тус
илтгэлдээ дэвшүүлсэн зорилгоо хангасан гэж үзэж байна. Хүмүүжлийн эерэг арга нь орчин үеийн багш нарын хэрэглэж байгаа сургалтын хамгийн шинэлэг сүүлийн үеийн загвар юм. Тиймээс энэхүү арга зүйг багш нар дэлгэрүүлэн судалж оюуныг бүтээх их үйлсдээ хэрэглэхийг уриалж байна
32.
Та бүхний оюуны
үйлсэд амжилт хүсье
33.
НОМ ЗҮЙ
С.Батхуяг, Ш.Ичинхорлоо нар “Сурган хүмүүжүүлэх зүйн үндэс” 2006 он Ц.Балхаажав “Хүүхэд” Н.Хавх “Соёл иргэншлийн онол” 2004 Б.Жадамбаа нар “Багш боловсролын ирээдүй” 2005 Жоан Е. Дюррент Өдөр тутам хэрэглэх хүмүүжлийн эерэг арга, УБ 2010 “Оюуны хөтөч” МУБИС-ийноноларгазүйн бичиг 2006 он
Télécharger maintenant