SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
ABC da EaD no SL 3.0 Curso Introdutório sobre EaD  ministrado no Second Life 2007/2008
Dados Gerais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Dados Gerais ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Planejamento ,[object Object],[object Object],[object Object]
Curiosidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referências ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?ufrj
 
Projeto Memórias em Rede
Projeto Memórias em RedeProjeto Memórias em Rede
Projeto Memórias em RedeAdriana Vieira
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemMargarida Ferreira
 
Web 2.0 educação ava
Web 2.0 educação avaWeb 2.0 educação ava
Web 2.0 educação avaedgardcandrade
 
A importância da interação no ava
A importância da interação no avaA importância da interação no ava
A importância da interação no avaCristiane Marinho
 
Principais telas acesso e-proinfo
Principais telas acesso e-proinfoPrincipais telas acesso e-proinfo
Principais telas acesso e-proinfomilagrazi
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0marciardaia
 
Tarefa04 avmc
Tarefa04 avmcTarefa04 avmc
Tarefa04 avmcprmileo
 
Tecnologia digital e mídias na educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFF
Tecnologia digital e mídias na  educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFFTecnologia digital e mídias na  educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFF
Tecnologia digital e mídias na educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFFMarcia Fernandes Amaral
 
Papel do Professor online:Ensinar na Rede
Papel do Professor online:Ensinar na RedePapel do Professor online:Ensinar na Rede
Papel do Professor online:Ensinar na RedeLina Morgado
 
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOLDiferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOLClaudia Santanna
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemJuFRodrigues
 
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJIntrodução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJLuciana Viter
 
Tipos de interação - Educação Online
Tipos de interação - Educação OnlineTipos de interação - Educação Online
Tipos de interação - Educação Onlineespiraldigital
 
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucessoMetodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucessoUniversidade Católica Portuguesa
 

Tendances (20)

AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
AVAs e Moodle - Novos Recursos Pedagógicos somente para EAD?
 
Projeto Memórias em Rede
Projeto Memórias em RedeProjeto Memórias em Rede
Projeto Memórias em Rede
 
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de AprendizagemAmbientes Virtuais de Aprendizagem
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
 
Introducao ao Moodle
Introducao ao MoodleIntroducao ao Moodle
Introducao ao Moodle
 
Web 2.0 educação ava
Web 2.0 educação avaWeb 2.0 educação ava
Web 2.0 educação ava
 
A importância da interação no ava
A importância da interação no avaA importância da interação no ava
A importância da interação no ava
 
Principais telas acesso e-proinfo
Principais telas acesso e-proinfoPrincipais telas acesso e-proinfo
Principais telas acesso e-proinfo
 
Schoology
SchoologySchoology
Schoology
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
 
Tarefa04 avmc
Tarefa04 avmcTarefa04 avmc
Tarefa04 avmc
 
Tecnologia digital e mídias na educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFF
Tecnologia digital e mídias na  educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFFTecnologia digital e mídias na  educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFF
Tecnologia digital e mídias na educação a distância- Tarefa Pós em EAD -UFF
 
Papel do Professor online:Ensinar na Rede
Papel do Professor online:Ensinar na RedePapel do Professor online:Ensinar na Rede
Papel do Professor online:Ensinar na Rede
 
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOLDiferenças e convergências entre a EAD e a EOL
Diferenças e convergências entre a EAD e a EOL
 
Ambientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagemAmbientes virtuais de aprendizagem
Ambientes virtuais de aprendizagem
 
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJIntrodução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
Introdução à plataforma Moodle do Projeto Letras2.0/UFRJ
 
Tipos de interação - Educação Online
Tipos de interação - Educação OnlineTipos de interação - Educação Online
Tipos de interação - Educação Online
 
Ensino Híbrido
Ensino HíbridoEnsino Híbrido
Ensino Híbrido
 
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucessoMetodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
Metodologias de ensino a distância e design de cursos - fatores de sucesso
 
Atividade 3
Atividade 3Atividade 3
Atividade 3
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 

En vedette

Tips to begginers in online courses
Tips to begginers in online coursesTips to begginers in online courses
Tips to begginers in online coursesBreno Trautwein
 
Tutorial Movie Maker - básico
Tutorial Movie Maker - básicoTutorial Movie Maker - básico
Tutorial Movie Maker - básicoBreno Trautwein
 
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicação
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicaçãoPesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicação
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicaçãoBreno Trautwein
 
Comportamento e aprendizagem
Comportamento e aprendizagemComportamento e aprendizagem
Comportamento e aprendizagemBreno Trautwein
 
Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Breno Trautwein
 
Treinamento meg escola da qualidade - imagens 2012
Treinamento meg   escola da qualidade - imagens 2012Treinamento meg   escola da qualidade - imagens 2012
Treinamento meg escola da qualidade - imagens 2012Breno Trautwein
 
Revisao da Legislacao em EaD
Revisao da Legislacao em EaDRevisao da Legislacao em EaD
Revisao da Legislacao em EaDBreno Trautwein
 

En vedette (10)

Tips to begginers in online courses
Tips to begginers in online coursesTips to begginers in online courses
Tips to begginers in online courses
 
Tutorial Movie Maker - básico
Tutorial Movie Maker - básicoTutorial Movie Maker - básico
Tutorial Movie Maker - básico
 
Ning Tutorial
Ning TutorialNing Tutorial
Ning Tutorial
 
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicação
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicaçãoPesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicação
Pesquisa de uso de tecnologias de informação e comunicação
 
Comportamento e aprendizagem
Comportamento e aprendizagemComportamento e aprendizagem
Comportamento e aprendizagem
 
Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009Objetos Aprendizagem Senaed2009
Objetos Aprendizagem Senaed2009
 
Twitter Tutorial
Twitter TutorialTwitter Tutorial
Twitter Tutorial
 
Prezi tela de edicao
Prezi tela de edicaoPrezi tela de edicao
Prezi tela de edicao
 
Treinamento meg escola da qualidade - imagens 2012
Treinamento meg   escola da qualidade - imagens 2012Treinamento meg   escola da qualidade - imagens 2012
Treinamento meg escola da qualidade - imagens 2012
 
Revisao da Legislacao em EaD
Revisao da Legislacao em EaDRevisao da Legislacao em EaD
Revisao da Legislacao em EaD
 

Similaire à Atividade3 Breno

Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDApresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDJoaquim Silva
 
Plano do seminário -educação e tecnologia-
Plano do seminário   -educação e tecnologia-Plano do seminário   -educação e tecnologia-
Plano do seminário -educação e tecnologia-Prof. Noe Assunção
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Katia Tavares
 
Claudiavaleria ead
Claudiavaleria eadClaudiavaleria ead
Claudiavaleria eadcvosilvaot
 
As novas tecnologias no ensino de línguas
As novas tecnologias no ensino de línguasAs novas tecnologias no ensino de línguas
As novas tecnologias no ensino de línguasKatia Tavares
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Rafael Rodrigues
 
Comunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemComunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemPEDROPOLERY
 
Comunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemComunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemPEDROPOLERY
 
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Joana Viana
 
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0marygaldino
 
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0marygaldino
 
Tecnologias Web 2 0
Tecnologias Web 2 0Tecnologias Web 2 0
Tecnologias Web 2 0Maria Sousa
 
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEO uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEFaber, B.C.
 
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem Online
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem OnlineModelos Pedagogicos para a Aprendizagem Online
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem OnlineJosé Bidarra
 
Marilia poster ppt
Marilia poster pptMarilia poster ppt
Marilia poster pptmnacfur
 

Similaire à Atividade3 Breno (20)

Cefet dezembro2011
Cefet dezembro2011Cefet dezembro2011
Cefet dezembro2011
 
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhDApresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
Apresentação à Comissão de Acompanhamento do PhD
 
Aprnovoi2eap
Aprnovoi2eapAprnovoi2eap
Aprnovoi2eap
 
Plano do seminário -educação e tecnologia-
Plano do seminário   -educação e tecnologia-Plano do seminário   -educação e tecnologia-
Plano do seminário -educação e tecnologia-
 
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valterAula 4a – ferramentas da web 2 valter
Aula 4a – ferramentas da web 2 valter
 
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação Tecnologias da informação e da comunicação na educação
Tecnologias da informação e da comunicação na educação
 
Claudiavaleria ead
Claudiavaleria eadClaudiavaleria ead
Claudiavaleria ead
 
As novas tecnologias no ensino de línguas
As novas tecnologias no ensino de línguasAs novas tecnologias no ensino de línguas
As novas tecnologias no ensino de línguas
 
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
Comunidadevirtualdeaprendizagem 100720130705 Phpapp01
 
Comunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de AprendizagemComunidade Virtual de Aprendizagem
Comunidade Virtual de Aprendizagem
 
Comunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagemComunidade virtual de aprendizagem
Comunidade virtual de aprendizagem
 
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
Os Jovens e a web 2.0: uma conexão ou um mito?
 
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
Segundaversao tcc silvia_figueiredo_2
 
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
 
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
A educacao a distancia nas ondas da web 2.0
 
Tecnologias Web 2 0
Tecnologias Web 2 0Tecnologias Web 2 0
Tecnologias Web 2 0
 
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLEO uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
O uso da Plataforma Moodle no contexto de PLE
 
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem Online
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem OnlineModelos Pedagogicos para a Aprendizagem Online
Modelos Pedagogicos para a Aprendizagem Online
 
Marilia poster ppt
Marilia poster pptMarilia poster ppt
Marilia poster ppt
 
Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)Sequências Didáticas (AMBITEC)
Sequências Didáticas (AMBITEC)
 

Dernier

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 

Dernier (20)

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 

Atividade3 Breno

  • 1. ABC da EaD no SL 3.0 Curso Introdutório sobre EaD ministrado no Second Life 2007/2008
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.