1. ‫تكنولوجيا التعليم‬
‫مدرسة الراعي الصالح الثانوية للبنات - بيت‬
‫لحم‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

2. ‫مفاهيم‬
‫التعليم التكنولوجي يعنى برفع مستوى التنور‬
‫التكنولوجي لدى الطلبة.‬
‫تكنولوجيا التعليم تعنى بتعزيز و توظيف التكنولوجيا‬
‫في التعليم.‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫32-11-2102‬ ‫د. علي زهدي شقور‬

3. “The Three C’s” of 21st Century Learning”
– Collaboration: ‫التعاون‬
– Communication:‫التواصل‬
– Creative Problem Solving:‫حل المشكلت‬
‫البداعي‬
-11-23 ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ 2012

4. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

5. ….The illiterate of the 21st
century will not be those who
cannot read and write, but those
who cannot learn, unlearn and
relearn.
Alvin Toffler (2000)
-11-23 ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ 2012

6. ‫متعلموا القرن الحادي‬
‫والعشرين‬
‫هل يمارسون تعلمهم كما يمارسون حياتهم اليومية.‬
‫هل ملمح حياة الطالب في المدرسة ل تختلف عنها‬
‫في البيت والشارع؟‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

7. ‫متعلموا القرن الحادي‬
‫والعشرين‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

8. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

9. ‫الطرائق والستراتيجيات الحديثة‬
‫في التدريس‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫32-11-2102‬ ‫د. علي زهدي شقور‬

10. ‫التعلم‬
‫%001‬
‫%09‬
‫%08‬
‫%07‬
‫%06‬
‫%05‬
‫%04‬
‫%03‬
‫%02‬
‫%01‬
‫%0‬
‫يقرأ‬ ‫يسمع‬ ‫يشاهد‬ ‫يسمع‬ ‫يناقش‬ ‫يجرب‬ ‫يعلم‬
‫ويشاهد‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

11. ‫مزايا التعلم اللكتروني‬
‫نشر ثقافة‬ ‫تناقل‬ ‫مراعاة‬
‫التعلم والتدرب‬ ‫الخبرات‬ ‫الفروق‬
‫الفردية المعيارية التعليمية التغذية الذاتيين‬
‫الراجعة‬
‫تلقي‬ ‫والجودة‬
‫سهولة الفورية‬ ‫تعدد مصادر‬
‫المعرفة بطرق‬
‫توفير‬ ‫المعرفةسرعة ودقة التصال‬
‫مختلفة‬
‫رصيد متجدد‬ ‫وتعدد طرق‬
‫للمقرر نتائج التقييم‬
‫سد النقص‬ ‫دور المعلم التقييم‬
‫والحصائيات‬ ‫من مصدر إلى‬
‫في المدرسين‬
‫11‬
‫المسئولية فوريه‬ ‫مشرفمواصلة ال تعل م‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

12. ‫اللكتروني ‬ ‫عوائق التعلم‬
‫التكلفة‬
‫المادية‬
‫المشاكل المبدئية صعوبة‬
‫فقدان‬ ‫الفنية عدم القناعة اللغة‬ ‫الحاجة‬
‫العامل النساني‬ ‫بجدوى التعلم‬ ‫إلى وجود‬
‫اللكتروني ملل في التعليم‬ ‫مختصين عدم الوعي‬
‫الجلوس أمام‬ ‫بالتقنية أو عدم‬
‫الدقة‬ ‫الحاسب‬ ‫انتحال استخدامها‬
‫والمصداقية‬ ‫الشخصية‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫21‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

13. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

14. ‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

15. ‫المهارات المطلوبة لمستخدمي التعلم‬
‫اللكتروني‬
‫التعامل مع الحاسب‬
‫التعامل مع البرامج‬
‫التعامل مع النترنت‬
‫شغيل وتوصيل الجهزة تحرير النصوص‬
‫حفظ الملفات‬ ‫الصيانة البسيطة‬
‫التوصيل والتشغيل‬ ‫تركيب البرامج‬
‫تحميل وتنزيل الملفات‬
‫فك ضغط الملفات‬
‫البريد اللكتروني‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫51‬ ‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬

16. ‫شكرا‬
‫لصغائكم‬
‫32-11-‬ ‫د. علي زهدي شقور‬
‫جامعة النجاح الوطنية‬ ‫2102‬