SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Proyecto  La Oreja Roja Becas de Investigación Curatorial XIII Salones Regionales de Artistas – Región Centro Verónica Wiman y Mariangela Méndez
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿Cuál puede ser una de tantas maneras posibles de exponer un contexto?   La narrativa, los cuentos, las historias.
¿Cómo negociar con las expectativas de representación de cada región, si las lecturas ofrecidas desde la curaduría son un cuento, una ficción como toda narrativa? Si se piensa que la curaduría es una práctica que construye narraciones, y si las narraciones son cuentos en su mayoría inventados, entonces no se puede seguir pensando que hay una única historia para contar, o mostrar en este caso. Pues hay tantas formas de contar la historia y hay tantas versiones de la misma, como narradores hay.
¿Cómo desarrollar una investigación sobre la producción de arte en la región centro, que sin dejar de ser una exposición de arte, contribuya responsablemente con los objetivos de esta convocatoria? Este se refiere al componente pedag ógico del proyecto y la posibilidad de iniciar procesos que tengan continuidad en las regiones: *El componente pedagógico es hacer visible una metodología de investigación curatorial al posibilitar un diálogo directo con los artistas, en el que se expongan las prácticas. De ahí el nombre La Oreja Roja. *El proyecto espera que a través de este diálogo y la posibilidad de visualizar un proceso metodológico, se generen procesos y que  se contagien otros actores en la región.
Metodolog ía de trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object]
I parte: Investigaci ón ,[object Object]
[object Object]
Palabras clave Hacer visible una metodología Escenario Rumor / visitas / di álogo Archivo / directorio  Reconfiguraci ón / múltiples historias / narración Exposición  de obras de arte
 
¿Por qué un archivo? Porque de las múltiples reconfiguraciones de un archivo se pueden construir historias. El archivo será un espacio en el que convivan diferentes lenguajes, obras sin forma, temas que no se relacionan entre sí, artistas que no se conocen entre ellos, temas repetidos, temas nunca antes vistos. El archivo recopila procesos,  recopila opiniones mas que conocimiento, errores mas que verdades, diferencias de pensamiento mas que acuerdos. En pocas palabras, el archivo es una formalidad construida a partir de hojas de vida y portafolios de artistas, es una excusa para reunir información que parece irrelevante, pero a través de su reconfiguración una y otra vez, se pueden hilar nuevas  historias. En ese sentido, se trata de una especie de escenario sobre el cual actuará la construcción de narrativas.
C ómo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
C ómo? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Y qu é más? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],II parte: Exposición
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Fotos de la estaci ó n de tren de Sogamoso
El estado de las cosas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 

Contenu connexe

Tendances

Catalina
CatalinaCatalina
Catalina
catarua
 
Catalina
CatalinaCatalina
Catalina
catarua
 
Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011
Proyecto cultural arte para todos   Telgografía 2011 Proyecto cultural arte para todos   Telgografía 2011
Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011
LauStok
 

Tendances (10)

Estética Literatura y pintura
Estética Literatura y pintura Estética Literatura y pintura
Estética Literatura y pintura
 
Opcion2 ceciliacontreras
Opcion2 ceciliacontrerasOpcion2 ceciliacontreras
Opcion2 ceciliacontreras
 
Presentación / VocesAccionesSilencios
Presentación / VocesAccionesSilenciosPresentación / VocesAccionesSilencios
Presentación / VocesAccionesSilencios
 
Catalina
CatalinaCatalina
Catalina
 
Catalina
CatalinaCatalina
Catalina
 
CUADRO COMPARATIVO EXPRESIONES ARTÍSTICAS P1
CUADRO COMPARATIVO EXPRESIONES ARTÍSTICAS P1CUADRO COMPARATIVO EXPRESIONES ARTÍSTICAS P1
CUADRO COMPARATIVO EXPRESIONES ARTÍSTICAS P1
 
Obra arte en la actualidad
Obra arte en la  actualidadObra arte en la  actualidad
Obra arte en la actualidad
 
Libros De Artista De Griselda Etchandi
Libros De Artista De Griselda EtchandiLibros De Artista De Griselda Etchandi
Libros De Artista De Griselda Etchandi
 
Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011
Proyecto cultural arte para todos   Telgografía 2011 Proyecto cultural arte para todos   Telgografía 2011
Proyecto cultural arte para todos Telgografía 2011
 
Semiótica de la arquitectura odargelys gomez
Semiótica de la arquitectura odargelys gomezSemiótica de la arquitectura odargelys gomez
Semiótica de la arquitectura odargelys gomez
 

En vedette

Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
Antonio Cazorla
 
Integradora I portafolio joran abelino
Integradora I portafolio joran abelinoIntegradora I portafolio joran abelino
Integradora I portafolio joran abelino
Marco Antonio Pineda
 
REGLAMENTO CUATREADA BACH
REGLAMENTO CUATREADA BACHREGLAMENTO CUATREADA BACH
REGLAMENTO CUATREADA BACH
yogui1970
 
Resumen el trabajo colaborativo mediante redes
Resumen el trabajo colaborativo mediante redesResumen el trabajo colaborativo mediante redes
Resumen el trabajo colaborativo mediante redes
fabiolaflolug
 
Tema 2. la revolución industrial
Tema 2. la revolución industrialTema 2. la revolución industrial
Tema 2. la revolución industrial
jmap2222
 
oiml_bulletin_april_2015
oiml_bulletin_april_2015oiml_bulletin_april_2015
oiml_bulletin_april_2015
Wan Malik
 

En vedette (20)

La BolsaenelañO2009
La BolsaenelañO2009La BolsaenelañO2009
La BolsaenelañO2009
 
nanopub-java: A Java Library for Nanopublications
nanopub-java: A Java Library for Nanopublicationsnanopub-java: A Java Library for Nanopublications
nanopub-java: A Java Library for Nanopublications
 
Stki summit2013 infra_pini sigaltechnologies_v5 final
Stki summit2013 infra_pini sigaltechnologies_v5 finalStki summit2013 infra_pini sigaltechnologies_v5 final
Stki summit2013 infra_pini sigaltechnologies_v5 final
 
Flip video communication
Flip video communicationFlip video communication
Flip video communication
 
Conquistar es imposible
Conquistar es imposibleConquistar es imposible
Conquistar es imposible
 
Marktforschung mit einfachen Mitteln
Marktforschung mit einfachen MittelnMarktforschung mit einfachen Mitteln
Marktforschung mit einfachen Mitteln
 
Debtanu_cv
Debtanu_cvDebtanu_cv
Debtanu_cv
 
Primer programador piedras preciosas
Primer programador piedras preciosasPrimer programador piedras preciosas
Primer programador piedras preciosas
 
Amor eterno
Amor eternoAmor eterno
Amor eterno
 
Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
Minuta acensores empresa schindler 03 21-07-2011
 
Integradora I portafolio joran abelino
Integradora I portafolio joran abelinoIntegradora I portafolio joran abelino
Integradora I portafolio joran abelino
 
Naughty And Nice Bash Features
Naughty And Nice Bash FeaturesNaughty And Nice Bash Features
Naughty And Nice Bash Features
 
REGLAMENTO CUATREADA BACH
REGLAMENTO CUATREADA BACHREGLAMENTO CUATREADA BACH
REGLAMENTO CUATREADA BACH
 
Le zanzare sono un tormento? Vediamo come difenderci
Le zanzare sono un tormento? Vediamo come difenderciLe zanzare sono un tormento? Vediamo come difenderci
Le zanzare sono un tormento? Vediamo come difenderci
 
Resumen el trabajo colaborativo mediante redes
Resumen el trabajo colaborativo mediante redesResumen el trabajo colaborativo mediante redes
Resumen el trabajo colaborativo mediante redes
 
Tema 2. la revolución industrial
Tema 2. la revolución industrialTema 2. la revolución industrial
Tema 2. la revolución industrial
 
Webconferencing adobe e-learning_day_2011_stoller-schai
Webconferencing adobe e-learning_day_2011_stoller-schaiWebconferencing adobe e-learning_day_2011_stoller-schai
Webconferencing adobe e-learning_day_2011_stoller-schai
 
Commands[1]
Commands[1]Commands[1]
Commands[1]
 
oiml_bulletin_april_2015
oiml_bulletin_april_2015oiml_bulletin_april_2015
oiml_bulletin_april_2015
 
Clase 1 (2016) sección s1
Clase 1 (2016) sección s1Clase 1 (2016) sección s1
Clase 1 (2016) sección s1
 

Similaire à La oreja Roja

Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
FitoMorn1
 
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
HAV
 
01.2013 programa 2do cuat. hsca
01.2013  programa 2do cuat. hsca01.2013  programa 2do cuat. hsca
01.2013 programa 2do cuat. hsca
HAV
 
01.2013 programa 1er cuat. hsca
01.2013  programa 1er cuat. hsca01.2013  programa 1er cuat. hsca
01.2013 programa 1er cuat. hsca
HAV
 
2011 programa 1er cuat. hsca
2011 programa 1er cuat. hsca2011 programa 1er cuat. hsca
2011 programa 1er cuat. hsca
HAV
 
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
Instituto_Arquitetos
 
01.2012 programa 2do cuat. hsca
01.2012  programa 2do cuat. hsca01.2012  programa 2do cuat. hsca
01.2012 programa 2do cuat. hsca
HAV
 

Similaire à La oreja Roja (20)

reflexiones sobre el Museo 2.0...
reflexiones sobre el Museo 2.0...reflexiones sobre el Museo 2.0...
reflexiones sobre el Museo 2.0...
 
Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
Dialnet investigacion creacionunacercamientoa-lainvestigacio-4892970
 
Proyecto arte y tic 2011
Proyecto arte y tic 2011Proyecto arte y tic 2011
Proyecto arte y tic 2011
 
Arte-joven-y-cultura-digital.pdf
Arte-joven-y-cultura-digital.pdfArte-joven-y-cultura-digital.pdf
Arte-joven-y-cultura-digital.pdf
 
Estéticas del media art
Estéticas del media artEstéticas del media art
Estéticas del media art
 
Documento completo
Documento completoDocumento completo
Documento completo
 
La praxis del artista como hacer investigador
La praxis del artista como hacer investigadorLa praxis del artista como hacer investigador
La praxis del artista como hacer investigador
 
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
Programa Historia Socio Cultural Del Arte Segundo Cuatrimestre 2009
 
Proyecto didactico museo anton la mirada que transforma
Proyecto didactico museo anton la mirada que transformaProyecto didactico museo anton la mirada que transforma
Proyecto didactico museo anton la mirada que transforma
 
01.2013 programa 2do cuat. hsca
01.2013  programa 2do cuat. hsca01.2013  programa 2do cuat. hsca
01.2013 programa 2do cuat. hsca
 
Contar la ciencia (Fundación Séneca)
Contar la ciencia (Fundación Séneca)Contar la ciencia (Fundación Séneca)
Contar la ciencia (Fundación Séneca)
 
01.2013 programa 1er cuat. hsca
01.2013  programa 1er cuat. hsca01.2013  programa 1er cuat. hsca
01.2013 programa 1er cuat. hsca
 
Tema 9. Cómo experimentar una obra de arte: algunas ideas, teoría y modos de ...
Tema 9. Cómo experimentar una obra de arte: algunas ideas, teoría y modos de ...Tema 9. Cómo experimentar una obra de arte: algunas ideas, teoría y modos de ...
Tema 9. Cómo experimentar una obra de arte: algunas ideas, teoría y modos de ...
 
Septiembre 20
Septiembre 20Septiembre 20
Septiembre 20
 
El_lenguaje_visual.pdf
El_lenguaje_visual.pdfEl_lenguaje_visual.pdf
El_lenguaje_visual.pdf
 
Otra Ciudad, por Juan Carlos Rico
Otra Ciudad, por Juan Carlos RicoOtra Ciudad, por Juan Carlos Rico
Otra Ciudad, por Juan Carlos Rico
 
2011 programa 1er cuat. hsca
2011 programa 1er cuat. hsca2011 programa 1er cuat. hsca
2011 programa 1er cuat. hsca
 
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
“Otra Ciudad”, por Juan Carlos Rico
 
BienalCorta
BienalCorta BienalCorta
BienalCorta
 
01.2012 programa 2do cuat. hsca
01.2012  programa 2do cuat. hsca01.2012  programa 2do cuat. hsca
01.2012 programa 2do cuat. hsca
 

Plus de bw24h (6)

3 Lugares Comunes Reunion Curadores
3 Lugares Comunes  Reunion Curadores3 Lugares Comunes  Reunion Curadores
3 Lugares Comunes Reunion Curadores
 
Sonidos,ecos y silencios
Sonidos,ecos y silenciosSonidos,ecos y silencios
Sonidos,ecos y silencios
 
MICROmacro
MICROmacroMICROmacro
MICROmacro
 
EsteLAdoArriba D E A R TÍ S T A S – Z O N A N O R T E 2003
EsteLAdoArriba D E  A R TÍ S T A S –  Z O N A  N O R T E 2003EsteLAdoArriba D E  A R TÍ S T A S –  Z O N A  N O R T E 2003
EsteLAdoArriba D E A R TÍ S T A S – Z O N A N O R T E 2003
 
Inversiones equipo de investigación curatorial Región Centro-Occidente
Inversiones equipo de investigación curatorial Región Centro-OccidenteInversiones equipo de investigación curatorial Región Centro-Occidente
Inversiones equipo de investigación curatorial Región Centro-Occidente
 
presentación Area de Artes Visuales en el encuentro de equipos de investigaci...
presentación Area de Artes Visuales en el encuentro de equipos de investigaci...presentación Area de Artes Visuales en el encuentro de equipos de investigaci...
presentación Area de Artes Visuales en el encuentro de equipos de investigaci...
 

Dernier

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 

Dernier (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

La oreja Roja

  • 1. Proyecto La Oreja Roja Becas de Investigación Curatorial XIII Salones Regionales de Artistas – Región Centro Verónica Wiman y Mariangela Méndez
  • 2.
  • 3. ¿Cuál puede ser una de tantas maneras posibles de exponer un contexto? La narrativa, los cuentos, las historias.
  • 4. ¿Cómo negociar con las expectativas de representación de cada región, si las lecturas ofrecidas desde la curaduría son un cuento, una ficción como toda narrativa? Si se piensa que la curaduría es una práctica que construye narraciones, y si las narraciones son cuentos en su mayoría inventados, entonces no se puede seguir pensando que hay una única historia para contar, o mostrar en este caso. Pues hay tantas formas de contar la historia y hay tantas versiones de la misma, como narradores hay.
  • 5. ¿Cómo desarrollar una investigación sobre la producción de arte en la región centro, que sin dejar de ser una exposición de arte, contribuya responsablemente con los objetivos de esta convocatoria? Este se refiere al componente pedag ógico del proyecto y la posibilidad de iniciar procesos que tengan continuidad en las regiones: *El componente pedagógico es hacer visible una metodología de investigación curatorial al posibilitar un diálogo directo con los artistas, en el que se expongan las prácticas. De ahí el nombre La Oreja Roja. *El proyecto espera que a través de este diálogo y la posibilidad de visualizar un proceso metodológico, se generen procesos y que se contagien otros actores en la región.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Palabras clave Hacer visible una metodología Escenario Rumor / visitas / di álogo Archivo / directorio Reconfiguraci ón / múltiples historias / narración Exposición de obras de arte
  • 10.  
  • 11. ¿Por qué un archivo? Porque de las múltiples reconfiguraciones de un archivo se pueden construir historias. El archivo será un espacio en el que convivan diferentes lenguajes, obras sin forma, temas que no se relacionan entre sí, artistas que no se conocen entre ellos, temas repetidos, temas nunca antes vistos. El archivo recopila procesos, recopila opiniones mas que conocimiento, errores mas que verdades, diferencias de pensamiento mas que acuerdos. En pocas palabras, el archivo es una formalidad construida a partir de hojas de vida y portafolios de artistas, es una excusa para reunir información que parece irrelevante, pero a través de su reconfiguración una y otra vez, se pueden hilar nuevas historias. En ese sentido, se trata de una especie de escenario sobre el cual actuará la construcción de narrativas.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.  
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Fotos de la estaci ó n de tren de Sogamoso
  • 20.
  • 21.