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PLAN ANUAL
Datos informativos:
Institución:

COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO”

SECCIÓN:

DIURNA

CURSO:

PRIMERO DE BACHILLERATO

ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIONES METÁLICAS E INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN
ASIGNATURA:

INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

PROFESOR AÑO LECTIVO: BYRON TOAPANTA
AÑO LECTIVO:

2013-2014

Objetivos del año
Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de la formación) de
las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje
Usar herramientas tecnológicas adecuadas con el propósitos claros dentro de su
proceso de aprendizaje en la asignatura del currículo
Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa
Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionar, analizar ,organizar
modelarla y transformarla en nuevos conocimientos
Ejes curriculares:
 Comprensión y utilización funcional de las TIC en el aprendizaje
Al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que
posee cada una de estas herramientas tecnológicas y al mismo tiempo que pueda utilizar
correcta y provechosamente para el desarrollo de destrezas de la asignatura
 Comprensión y utilización ética de las TIC en el aprendizaje
Se busca que el estudiante comprenda como las Tic afectan al otro en el proceso de
aprendizaje y de qué forma las puedas utilizar para el desarrollo académico y vi
Bloques temáticos curriculares
Bloques curriculares
Herramientas ofimáticas (3)

Destrezas con criterio de
desempeño
Usar las herramientas
ofimáticas aplicadas a las tereas
académicas concretas
eficientemente

Indicadores esenciales de
evaluación
Escribe , edita ,corrige y publica
textos para diferentes
asignaturas utilizando
procesadores de texto

Elabora edita ,corrige y utiliza
dentro de sus proyectos de
clase tareas realizadas con
programas para presentaciones

Navegadores de internet y
correo electrónico (5)

Redes sociales (4)

Bitácoras electrónicas (5)

Herramientas de organización
del conocimiento (5)

Usar con responsabilidad los
navegadores de internet

Demostrar responsabilidad
frente al uso de las redes
sociales
Elaborar una bitácora (blog)que
cumpla con los requisitos de
acceso e interactividad

Usar las distintas herramientas
para organización del
conocimiento

Utiliza en sus tareas de
investigación diversas fuentes
de internet válidas y confiables
siempre las sita de manera
adecuada
Crea un perfil en una red social
académica y la utiliza con
responsabilidad
Elabora una bitácora
electrónica asociada a los
contenidos académicos de una
asignatura la actualiza
permanentemente y cuida su
presentación : respeta los
derechos de autor y créditos (en
caso que existan)
Elabora por lo menos una red
semántica en una de las
asignaturas del currículo
Construye de manera
colaborativa una wiki asociada a
los contenidos del currículo

Galería de arte en línea (4)

Recursos digitales (4)

Crear publica una galería de arte
en línea con ejemplos
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta
Seleccionar herramientas o
recursos digitales que se
utilizaran para realizar tares del
mundo real

Crea y publica una galería de
arte en línea con ejemplos y
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta
Selecciona herramientas o
recursos digitales que se utilizan
para realizar una tarea del
mundo real
Ejes de aprendizaje








Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas
Navegadores de internet y correo electrónico
Redes sociales
Bitácoras electrónicas
Herramientas para la organización de conocimientos
Galería en línea
Herramientas y recursos digitales

Metodologías
Destrezas con criterio de
desempeño
Usar las herramientas ofimáticas
aplicadas a las tereas académicas
concretas eficientemente

Precisiones metodológicas

Usar con responsabilidad los
navegadores de internet

Se utilizara el navegador de
internet con parámetros de
seguridad y para realizar
búsquedas de información

Demostrar responsabilidad
frente al uso de las redes sociales

Describir una red social como
Facebook, y otros con el fin de
compartir información

Elaborar una bitácora (blog)que
cumpla con los requisitos de
acceso e interactividad

Crear un bitácora electrónica con
el fin de registrar la actividad
académica de cada uno de los
estudiantes

Usar las distintas herramientas
para organización del
conocimiento

Revisar las formas en que los
estudiantes organizan el
conocimiento y buscar
herramientas informáticas

Crear publica una galería de arte
en línea con ejemplos
comentarios que demuestren la
comprensión de esta
herramienta

Crear una galerías de arte en
línea en picasa ,en la web con el
fin de realizar álbunes
electrónicos y compartirlos

Se tomara en cuenta la
utilización de paquete de
ofimática en la solución de
problemas académicos

Métodos y técnicas
procedimientos
 Inductivo
 Deductivo
 Experimental
 Trabajo grupal e
individual
 Investigativo
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Seleccionar herramientas o
recursos digitales que se
utilizaran para realizar tares del
mundo real

Seleccionar las herramientas
informáticas se debe realizar en
función de las necesidades y las
características de cada una de
ellas

Evaluación
Indicadores esenciales de
evaluación
Escribe , edita ,corrige y publica
textos para diferentes asignaturas
utilizando procesadores de texto

Criterios

Técnicas e instrumentos






Puntualidad
Exactitud
Presentación
Eficiencia en el uso de los
recursos
 Precisión





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Pruebas objetivas
Deberes
Investigación
Trabajo en clases
Evaluación quimestrales



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Puntualidad
Exactitud
Presentación
Eficiencia en el uso de los
recursos
 Precisión




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

Pruebas objetivas
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



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recursos
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
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Deberes
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Elabora una bitácora electrónica
asociada a los contenidos
académicos de una asignatura la
actualiza permanentemente y
cuida su presentación : respeta los
derechos de autor y créditos (en
caso que existan)






Puntualidad
Exactitud
Presentación
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recursos
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Elabora por lo menos una red
semántica en una de las
asignaturas del currículo

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



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
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Utiliza en sus tareas de
investigación diversas fuentes de
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Crea y publica una galería de arte
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Exactitud
Presentación
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recursos
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Recursos

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

Laboratorio de cómputo
Conexión a internet
Material de apoyo
Pizarra

Bibliografía
Para el docente :

Para el estudiante:

Ofimática:
www.aulaclic.com
www.office.com
www.openoffice.com

Ofimática:
www.monografias.com
www.office.com
www.openoffice.com
www.rincondelvago.com

Lic. Luis Morocho

Byron Toapanta

Angel Poma Salazar

Rector

Estud-Docente

Tutor-coordinador…

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Plan anual de informatica

  • 1. PLAN ANUAL Datos informativos: Institución: COLEGIO DE BACHILLERATO TÉCNICO FISCAL “LICTO” SECCIÓN: DIURNA CURSO: PRIMERO DE BACHILLERATO ESPECIALIDAD: CONSTRUCCIONES METÁLICAS E INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN PROFESOR AÑO LECTIVO: BYRON TOAPANTA AÑO LECTIVO: 2013-2014 Objetivos del año Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de la formación) de las nuevas tecnologías dentro del proceso de enseñanza – aprendizaje Usar herramientas tecnológicas adecuadas con el propósitos claros dentro de su proceso de aprendizaje en la asignatura del currículo Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma colaborativa Conocer entornos digitales para buscar información, seleccionar, analizar ,organizar modelarla y transformarla en nuevos conocimientos Ejes curriculares:  Comprensión y utilización funcional de las TIC en el aprendizaje Al final de este curso se espera que el estudiante logre comprender las potencialidades que posee cada una de estas herramientas tecnológicas y al mismo tiempo que pueda utilizar correcta y provechosamente para el desarrollo de destrezas de la asignatura  Comprensión y utilización ética de las TIC en el aprendizaje Se busca que el estudiante comprenda como las Tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qué forma las puedas utilizar para el desarrollo académico y vi
  • 3. Bloques curriculares Herramientas ofimáticas (3) Destrezas con criterio de desempeño Usar las herramientas ofimáticas aplicadas a las tereas académicas concretas eficientemente Indicadores esenciales de evaluación Escribe , edita ,corrige y publica textos para diferentes asignaturas utilizando procesadores de texto Elabora edita ,corrige y utiliza dentro de sus proyectos de clase tareas realizadas con programas para presentaciones Navegadores de internet y correo electrónico (5) Redes sociales (4) Bitácoras electrónicas (5) Herramientas de organización del conocimiento (5) Usar con responsabilidad los navegadores de internet Demostrar responsabilidad frente al uso de las redes sociales Elaborar una bitácora (blog)que cumpla con los requisitos de acceso e interactividad Usar las distintas herramientas para organización del conocimiento Utiliza en sus tareas de investigación diversas fuentes de internet válidas y confiables siempre las sita de manera adecuada Crea un perfil en una red social académica y la utiliza con responsabilidad Elabora una bitácora electrónica asociada a los contenidos académicos de una asignatura la actualiza permanentemente y cuida su presentación : respeta los derechos de autor y créditos (en caso que existan) Elabora por lo menos una red semántica en una de las asignaturas del currículo Construye de manera colaborativa una wiki asociada a los contenidos del currículo Galería de arte en línea (4) Recursos digitales (4) Crear publica una galería de arte en línea con ejemplos comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Seleccionar herramientas o recursos digitales que se utilizaran para realizar tares del mundo real Crea y publica una galería de arte en línea con ejemplos y comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Selecciona herramientas o recursos digitales que se utilizan para realizar una tarea del mundo real
  • 4. Ejes de aprendizaje        Herramientas ofimáticas aplicadas a tareas académicas concretas Navegadores de internet y correo electrónico Redes sociales Bitácoras electrónicas Herramientas para la organización de conocimientos Galería en línea Herramientas y recursos digitales Metodologías Destrezas con criterio de desempeño Usar las herramientas ofimáticas aplicadas a las tereas académicas concretas eficientemente Precisiones metodológicas Usar con responsabilidad los navegadores de internet Se utilizara el navegador de internet con parámetros de seguridad y para realizar búsquedas de información Demostrar responsabilidad frente al uso de las redes sociales Describir una red social como Facebook, y otros con el fin de compartir información Elaborar una bitácora (blog)que cumpla con los requisitos de acceso e interactividad Crear un bitácora electrónica con el fin de registrar la actividad académica de cada uno de los estudiantes Usar las distintas herramientas para organización del conocimiento Revisar las formas en que los estudiantes organizan el conocimiento y buscar herramientas informáticas Crear publica una galería de arte en línea con ejemplos comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta Crear una galerías de arte en línea en picasa ,en la web con el fin de realizar álbunes electrónicos y compartirlos Se tomara en cuenta la utilización de paquete de ofimática en la solución de problemas académicos Métodos y técnicas procedimientos  Inductivo  Deductivo  Experimental  Trabajo grupal e individual  Investigativo  Trabajo practico
  • 5. Seleccionar herramientas o recursos digitales que se utilizaran para realizar tares del mundo real Seleccionar las herramientas informáticas se debe realizar en función de las necesidades y las características de cada una de ellas Evaluación Indicadores esenciales de evaluación Escribe , edita ,corrige y publica textos para diferentes asignaturas utilizando procesadores de texto Criterios Técnicas e instrumentos     Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión      Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales     Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión      Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales Crea un perfil en una red social académica y la utiliza con responsabilidad     Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión      Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales Elabora una bitácora electrónica asociada a los contenidos académicos de una asignatura la actualiza permanentemente y cuida su presentación : respeta los derechos de autor y créditos (en caso que existan)     Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión      Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales Elabora por lo menos una red semántica en una de las asignaturas del currículo          Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales Elabora edita ,corrige y utiliza dentro de sus proyectos de clase tareas realizadas con programas para presentaciones Utiliza en sus tareas de investigación diversas fuentes de internet válidas y confiables siempre las sita de manera adecuada Construye de manera colaborativa una wiki asociada a los contenidos del currículo Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión
  • 6. Crea y publica una galería de arte en línea con ejemplos y comentarios que demuestren la comprensión de esta herramienta     Selecciona herramientas o recursos digitales que se utilizan para realizar una tarea del mundo real     Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión      Pruebas objetivas Deberes Investigación Trabajo en clases Evaluación quimestrales Puntualidad Exactitud Presentación Eficiencia en el uso de los recursos  Precisión Recursos     Laboratorio de cómputo Conexión a internet Material de apoyo Pizarra Bibliografía Para el docente : Para el estudiante: Ofimática: www.aulaclic.com www.office.com www.openoffice.com Ofimática: www.monografias.com www.office.com www.openoffice.com www.rincondelvago.com Lic. Luis Morocho Byron Toapanta Angel Poma Salazar Rector Estud-Docente Tutor-coordinador…