El documento describe brevemente el arte rupestre prehistórico, el arte griego y romano, y responde a preguntas sobre el propósito y la importancia del arte. Explica que el arte rupestre servía como magia propiciatoria para la caza, que los griegos crearon esculturas de atletas ideales, y que los romanos decoraban sus casas con pinturas de colores vivos y esculturas griegas.

1. ¿Por qué nos gusta tanto el arte y para qué sirve ?

2. El arte no sólo se encuentra en los museos, muchas de las cosas que te rodean son arte o se relacionan con él; las ilustraciones de un libro, las reproducciones de cuadros que cuelgan en el pasillo de tu casa, vallas publicitarias, el diseño de una camiseta, ……. etc

3. ¿Qué es el arte? Arte procede de la palabra latina ars, que significa tener habilidad para hacer algo. Pero no basta con ser habilidoso para crear arte. Si construyes una casa con palillos, por ejemplo, puede ser un bonito trabajo manual, pero no, necesariamente, una obra de arte.

4. El arte debe tener muchas cosas más. Debe ser una creación que despierte la imaginación de los demás. Debe explicar una emoción a través de líneas, de colores, de movimientos, de sonidos o de palabras. No basta con ser algo bonito que decore, debe comunicar algo

5. ¡El arte quiere sorprenderte! El arte es como un juego que realizamos con colores y formas y no pretende otra cosa que sorprendernos incluso engañarnos Hacemos creer que sobre un trozo de tela, por ejemplo, aparece un personaje o un paisaje, cuando realmente no están allí. Podríamos decir que el arte es un juego que busca la sorpresa , confundir al espectador para que vea algo que realmente no está sobre la tela, y disfrute con este engaño

6. El arte transmite sentimientos El arte debe expresar sentimientos. Por ejemplo, un niño ha sentido miedo al encontrarse con un lobo y se lo explica a sus amigos. Para que entiendan mejor el miedo que ha pasado les describe la escena como sucedió: la selva, la oscuridad, los ruidos de la noche…. Todo esto podría considerarse arte si el niño, contando su aventura, vive de nuevo los sentimientos que experimentó, y si lo que escuchan también sienten temor

9. ¿Qué puede hacer el arte por ti? El arte es una buena manera de que aprendas a leer las imágenes, en unos tiempos en los que la mayor parte de la información que te llega lo hace a través de la televisión, los videojuegos y la publicidad. La educación artística, hará que tu mente sea más abierta y creativa, es decir, serás más original, más capaz de encontrar diferentes soluciones a un problema.

10. Además de todo esto, EL ARTE TE PERMITIRÁ DISFRUTAR MÁS DE LAS COSAS BELLAS DE LA VIDA : un paisaje, una puesta de sol, los colores de un jardín o un bello edificio antiguo

11. ARTE RUPESTRE Las manos pintan

13. Caballo , Paleolítico superior. (Cueva de Lascaux, La Dordoña, Francia)

14. De este arte forman parte todas aquellas pinturas realizadas en el interior de las cuevas En aquella época el hombre se refugiaba en ellas para protegerse del frío y del ataque de las fieras Las pinturas se localizaban en las partes más profundas de las cuevas, rodeadas de oscuridad.

16. La mayoría de animales que se representaban eran comestibles, lo que sugería que este arte era una magia propiciatoria para la caza. Creían que con sólo pintar a sus presas, los animales verdaderos serían más fáciles de capturar Las especies más habituales además del caballo eran: el bisonte, ciervos, el mamut, el oso y el toro

22. Fabricaban los materiales No existían las pinturas y los pinceles. El artista tenía que fabricarse sus propios materiales. Dibujaban con trozos de carbón de un fuego apagado

25. La pintura se preparaba con tierras molidas de diferentes colores (ocre, rojo, marrón) mezcladas con la grasa de animales o incluso con sangre. Para pintar utilizaban mechones de pelo de los animales y, más a menudo, pintaban con las propias manos.

28. ARTE GRECO-ROMANO Súper modelos y Súper atletas

29. El Diadúmeno de Policleto siglo V antes de Cristo (Museo Nacional de Atenas, Grecia) Diadúmeno no es un nombre real. Significa “chico que lleva una cinta en la cabeza”. Se trata de un joven atleta que lleva la cinta de vencedor en la carrera, que le da categoría de héroe. Estas estatuas se encontraban encima de pedestales que se alzaban en el exterior de los templo para recordar a los atletas vencedores

30. ¿Quién fue Polícleto? Fue el escultor griego más famosos junto con Fidias y Mirón. Realizaba esculturas de bronce y mármol, cuyo tema más frecuente era el de jóvenes atletas, que destacaban por su serenidad, por su equilibrio y por unos músculos bien trabajados Sus obras las conocemos a través de cópias romanas en mármol

34. MODELOS DE PASARELA Policleto destacó por la búsqueda del ideal de belleza humana. El cuerpo perfecto. Lo equivalente a un top model de hoy en día. Para hacerlo, decidió que el cuerpo perfecto no podía tener ni la cabeza grande, ni los brazos cortos,…….

36. Para conseguir el cuerpo perfecto , Polícleto pensó que el cuerpo humano debía corresponderse a una relación de medidas que lo hacía ideal: La cabeza entra 7 veces en la altura total del cuerpo Tomó la cabeza como medida, porque cuando dibujamos una persona, siempre se empieza por la cabeza, y consideró que la altura ideal era igual a 7 cabezas, puestas una encima de otras

38. ARTE GRECO-ROMANO ¡A decorar paredes!

39. Las plazas de las ciudades y los jardines particulares romanos, estaban adornados con numerosas esculturas griegas, pero en el interior de las casas, las habitaciones aparecían decoradas y pintadas de vivos colores.

40. Los romanos apenas variaron su estilo y continuaron pintando y esculpiendo como lo hicieron los griegos