SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Kisah Sang
Pengembar
     a
  By: Sari, S.Pd
  Adapted from
  “Quantum Teaching”
  By: Bobby DePorter,
  Mark Reardon, and
  Sarah Singer Nourie




             Page 1
Pada suatu hari di suatu
zaman, seorang pengembara
muda    sedang    berjalan    di
padang     pasir.  Ia    sedang
mengembara dan tak tahu
harus    kemana.     Ia    terus
berjalan tanpa tujuan……




                             Page 2
Pada    saat   itu,   cuaca
amatlah terik. Dibawah
sengatan matahari, ia terus
berjalan. Meski lelah, ia
terus melangkahkan kaki…




                        Page 3
Sampai pada saat ia tak
mampu lagi menahan rasa
lelahnya, ia memutuskan
untuk beristirahat
dibawah sebuah pohon
ditengah gurun pasir.



                     Page 4
Sesaat ia tertidur dibawah
pohon itu. Lalu ia
terbangun oleh suara
seseorang yang tidak ia
kenali. Orang itu tua,
lusuh, berpakaian
compang- camping, mirip
orang gila.
                        Page 5
Orang itu berkata kepada sang
pengembara.
« Anak muda, jika kamu terus
berjalan, diujung sana kamu
akan menemukan sebuah
sungai. Sebelum menyeberang,
ambillah apa saja yang ada
dipinggir sungai»


                         Page 6
Sang pengembara hanya terdiam.
Ia berkata dalam hati.
« Aku tidak percaya dengan kata-
kata orang itu. Penampilannya
saja mirip orang gila. Mana
mungkin di gurun pasir ini ada
sungai dan untuk apa harus
mengambil barang dipinggir
sungai »

                           Page 7
Sang pengembara kemudian
melanjutkan perjalanannya.
Ia terus melangkah, tetap
tanpa tujuan. Ia terus
melangkah hingga
kemudian, ia terkejut oleh
apa yang dilihatnya…


                      Page 8
Ia melihat sebuah sungai
dengan air yang sangat
jernih tepat didepan
matanya. Ia sangat gembira
karna tenggorokannya
sangat kering dan berhari-
hari ia tidak mandi.


                      Page 9
Sang pengembara
menceburkan diri kedalam
sungai sambil bermain- main
air dengan penuh
kegembiraan hingga ia lupa
apa yang dikatakan oleh
orang tua yang dianggap gila
itu.

                        Page 10
Setelah lelah bermain air, ia
baru ingat apa yang dikatakan
orang tua itu. Ia lalu keluar dari
sungai dan mulai mengambil
beberapa benda yang ada. Tidak
banyak yang ia ambil karna ia
berfikir benda itu tidak akan
bermanfaat.


                            Page 11
Senja mulai datang. Sang
pengembara masih berjalan.
Sampai malam tiba, ia
memutuskan untuk
bersitirahat dan tidur diatas
pasir. Ia hanya ditemani oleh
sinar bulan purnama…


                        Page 12
Kemudian ia terbangun karna
merasakan badannya sakit
akibat terganjal benda yang
diambilnya dipinggir sungai.
Lalu ia mengeluarkan benda
itu dan meletakkannnya diatas
pasir. Alangkah terkejutnya ia
karna…

                         Page 13
Benda itu mengeluarkan
sinar yang sangat indah dan
menakjubkan. Ia baru
sadar ternyata benda itu
adalah permata yang sangat
berharga.



                        Page 14
Betapa menyesalnya sang
pengembara karna ia hanya
mengambil sedikit permata
itu dan sekarang ia sudah
tidak dapat kembali lagi
ketempat itu. Gurun pasir
amatlah luas...


                      Page 15
Tetapi ia tidak dapat
kembali lagi ketempat
itu…
Yang ada hanyalah
penyesalan…


                        Page 16
Sekarang mari kita
renungkan.
Guru = orang tua dalam
           cerita tadi
Murid = sang pengembara
Ilmu = permata
Sungai   = waktu


                     Page 17
Seperti orang tua itu, guru tidak
dapat memaksa murid untuk
mengambil ilmu sebanyak-
banyaknya.
Yang mampu memaksa murid
untuk menuntut ilmu dengan
maksimal adalah dirinya sendiri…



                           Page 18
Laksana Sang Pengembara,
murid kadang- kadang tidak
tahu dan tidak menyadari
manfaat ilmu yang sedang ia
pelajari.




                       Page 19
Ilmu bagaikan permata
yang nilainya sangat
berharga… Bahkan ilmu
lebih berharga dari
permata…



                  Page 20
Waktu diibaratkan
dengan sungai dalam
cerita tadi. Kita tidak
akan pernah bisa kembali
ke masa lalu.


                     Page 21
Sebelum anda menyesal
dikemudian hari, ambillah
dan pelajarilah sebanyak-
banyaknya ilmu yang
diajarkan disekolah ini,
dikelas ini, termasuk
pelajaran yang akan saya
sampaikan.

                       Page 22
RENUNGK
ANLAH...




           Page 23

Contenu connexe

En vedette

Bọ cạp vàng
Bọ cạp vàngBọ cạp vàng
Bọ cạp vàngChu Thành
 
Tombe la neige-_adamo
Tombe la neige-_adamoTombe la neige-_adamo
Tombe la neige-_adamolargowin
 
Shakespeare’s sonnet
Shakespeare’s sonnetShakespeare’s sonnet
Shakespeare’s sonnettotodudu
 

En vedette (7)

¿Por qué me ayuda el AIKIDO?
¿Por qué me ayuda el AIKIDO?¿Por qué me ayuda el AIKIDO?
¿Por qué me ayuda el AIKIDO?
 
Bọ cạp vàng
Bọ cạp vàngBọ cạp vàng
Bọ cạp vàng
 
SGC land marks
SGC land marksSGC land marks
SGC land marks
 
Buenos aires
Buenos airesBuenos aires
Buenos aires
 
SGC Introduction
SGC IntroductionSGC Introduction
SGC Introduction
 
Tombe la neige-_adamo
Tombe la neige-_adamoTombe la neige-_adamo
Tombe la neige-_adamo
 
Shakespeare’s sonnet
Shakespeare’s sonnetShakespeare’s sonnet
Shakespeare’s sonnet
 

Dernier

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Dernier (20)

Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Kisah sang pengembara

  • 1. Kisah Sang Pengembar a By: Sari, S.Pd Adapted from “Quantum Teaching” By: Bobby DePorter, Mark Reardon, and Sarah Singer Nourie Page 1
  • 2. Pada suatu hari di suatu zaman, seorang pengembara muda sedang berjalan di padang pasir. Ia sedang mengembara dan tak tahu harus kemana. Ia terus berjalan tanpa tujuan…… Page 2
  • 3. Pada saat itu, cuaca amatlah terik. Dibawah sengatan matahari, ia terus berjalan. Meski lelah, ia terus melangkahkan kaki… Page 3
  • 4. Sampai pada saat ia tak mampu lagi menahan rasa lelahnya, ia memutuskan untuk beristirahat dibawah sebuah pohon ditengah gurun pasir. Page 4
  • 5. Sesaat ia tertidur dibawah pohon itu. Lalu ia terbangun oleh suara seseorang yang tidak ia kenali. Orang itu tua, lusuh, berpakaian compang- camping, mirip orang gila. Page 5
  • 6. Orang itu berkata kepada sang pengembara. « Anak muda, jika kamu terus berjalan, diujung sana kamu akan menemukan sebuah sungai. Sebelum menyeberang, ambillah apa saja yang ada dipinggir sungai» Page 6
  • 7. Sang pengembara hanya terdiam. Ia berkata dalam hati. « Aku tidak percaya dengan kata- kata orang itu. Penampilannya saja mirip orang gila. Mana mungkin di gurun pasir ini ada sungai dan untuk apa harus mengambil barang dipinggir sungai » Page 7
  • 8. Sang pengembara kemudian melanjutkan perjalanannya. Ia terus melangkah, tetap tanpa tujuan. Ia terus melangkah hingga kemudian, ia terkejut oleh apa yang dilihatnya… Page 8
  • 9. Ia melihat sebuah sungai dengan air yang sangat jernih tepat didepan matanya. Ia sangat gembira karna tenggorokannya sangat kering dan berhari- hari ia tidak mandi. Page 9
  • 10. Sang pengembara menceburkan diri kedalam sungai sambil bermain- main air dengan penuh kegembiraan hingga ia lupa apa yang dikatakan oleh orang tua yang dianggap gila itu. Page 10
  • 11. Setelah lelah bermain air, ia baru ingat apa yang dikatakan orang tua itu. Ia lalu keluar dari sungai dan mulai mengambil beberapa benda yang ada. Tidak banyak yang ia ambil karna ia berfikir benda itu tidak akan bermanfaat. Page 11
  • 12. Senja mulai datang. Sang pengembara masih berjalan. Sampai malam tiba, ia memutuskan untuk bersitirahat dan tidur diatas pasir. Ia hanya ditemani oleh sinar bulan purnama… Page 12
  • 13. Kemudian ia terbangun karna merasakan badannya sakit akibat terganjal benda yang diambilnya dipinggir sungai. Lalu ia mengeluarkan benda itu dan meletakkannnya diatas pasir. Alangkah terkejutnya ia karna… Page 13
  • 14. Benda itu mengeluarkan sinar yang sangat indah dan menakjubkan. Ia baru sadar ternyata benda itu adalah permata yang sangat berharga. Page 14
  • 15. Betapa menyesalnya sang pengembara karna ia hanya mengambil sedikit permata itu dan sekarang ia sudah tidak dapat kembali lagi ketempat itu. Gurun pasir amatlah luas... Page 15
  • 16. Tetapi ia tidak dapat kembali lagi ketempat itu… Yang ada hanyalah penyesalan… Page 16
  • 17. Sekarang mari kita renungkan. Guru = orang tua dalam cerita tadi Murid = sang pengembara Ilmu = permata Sungai = waktu Page 17
  • 18. Seperti orang tua itu, guru tidak dapat memaksa murid untuk mengambil ilmu sebanyak- banyaknya. Yang mampu memaksa murid untuk menuntut ilmu dengan maksimal adalah dirinya sendiri… Page 18
  • 19. Laksana Sang Pengembara, murid kadang- kadang tidak tahu dan tidak menyadari manfaat ilmu yang sedang ia pelajari. Page 19
  • 20. Ilmu bagaikan permata yang nilainya sangat berharga… Bahkan ilmu lebih berharga dari permata… Page 20
  • 21. Waktu diibaratkan dengan sungai dalam cerita tadi. Kita tidak akan pernah bisa kembali ke masa lalu. Page 21
  • 22. Sebelum anda menyesal dikemudian hari, ambillah dan pelajarilah sebanyak- banyaknya ilmu yang diajarkan disekolah ini, dikelas ini, termasuk pelajaran yang akan saya sampaikan. Page 22
  • 23. RENUNGK ANLAH... Page 23