Este documento descreve um projeto que usa equipamentos tecnológicos para facilitar o aprendizado de estruturas moleculares orgânicas em química. O projeto visa mostrar modelos visuais de moléculas como hidrocarbonetos e sua nomenclatura usando projeção em sala de aula, com o objetivo de melhorar a compreensão dos alunos sobre estruturas carbônicas.

1. PROTED – PROGRAMA DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS – JOÃO PESSOA/PARAÍBA
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL - CAMPINA GRANDE
INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL
TURMA: IED POMBAL 2014.1
TUTOR PRESENCIAL: JOSÉ NILSON DE MATOS FERNANDES
UNIDADE 7: PROJEÇÃO EM SALA DE AULA
CUSRISTA: CAMILLA MARIA DA SILVA VIEIRA
PROJETO: EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA FACILITADORA DO
APRENDIZADO EM QUÍMICA. ESTRUTURAS MOLECULARES DE COMPOSTOS ORGÂNICOS

2. Introdução
• tecnologia aplicada à didática
• química orgânica Hidrocarbonetos;
Ramificações;
Nomenclatura.

3. Justificativa
• finalidade trabalhar modelos visuais mais
eficientes
• aula se encaixa dentro do roteiro de
conteúdos proposto pelo plano didático da
escola

4. OBJETIVOS:
• Objetivo geral:
o Propiciar a compreensão dos modelos de
moléculas orgânicas.
• Objetivos específicos:
o Estudar o elemento químico carbono;
o Compreender os compostos e suas
características,
o Analisar as fórmulas moleculares e estruturais,
e as principais substâncias formadas por ele.

5. Desenvolvimento
• E. E. E. M. I. “ Monsenhor Vicente Freitas ’’
• visualizar as estruturas
fórmula estrutural fórmula estrutural
plana tridimensional
• vídeos de 15 segundos cada

7. REFERÊNCIAS
• PERUZZO, Francisco Miragaia; CANTO,
Eduardo Leite; Química na Abordagem do
Cotidiano, Ed. Moderna, vol.3, São Paulo/SP-
2010.
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