SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
RMJ
FOUCAULT E DELEUZE
Principais obras FOUCAULT
•VIGIAR E PUNIR
•HISTÓRIA DA LOUCURA
•A VERDADE E AS FORMAS JURÍDICAS.
•A PALAVRA E AS COISAS.
•MICROFÍSICA DO PODER.
Pós Modernos
•Jean Baudrillard
•Zygmunt Bauman
•Gilles Deleuze
•Michel Foucault
Principais Temas:
•Análise de novas faces do poder.
•Disciplina = dominação do corpo.
•Política das coerções sobre o corpo.
•Expressões:
•“ Anatomia Política”
•“Mecânica do Poder”
•“Corpos submissos e dóceis”
Principais Temas:
•O corpo como novo objeto de poder e
controle.
•O controle dos gestos e
comportamentos.
•Foucault descarta a visão puramente
econômica (conhecimento e saber).
Vigiar e punir:
•Olhar hierárquico
•Sanção normalizadora
•O exame
Vigiar e punir
•O olhar constante, mas também a estrutura
arquitetural e impessoal, para que o indivídua
se sinta vigiado.
•Punir representa uma ortopedia moral, e
normalização da existência humana.
•Exame: realizado por instituições totais
(psiquiátricas, pedagógicas e médicas).
•Disciplina bloco: modelo panóptico
•Disciplina mecanismo: idade média
Paradigmas políticos
• Cidade vs campo de concentração.
• Panóptipo: estrutura que torna o indivíduo isolado e
constantemente visível.
• O poder agora é polimórfico e polivalente. (Saberes e Ciência)
– a noção de verdade.
Ex:
• Dietas
• Corpos saudáveis
• Razão e loucura
• Sexualidade
Sociologia
•É um saber poder.
•O uso da estatística e um discurso que se
quer um saber-verdade sobre a
sociedade, mas que serve para controle
social.
•As relações de poder constituem campos
de saberes, que por sua vez constituem
relações de poder.
Sociedade Disciplinar
•A disciplina deixa corretiva e punitiva
deixa de ser exclusiva das penitenciárias
se espalham por outras instituições.
•Existe um abrandamento do suplício ,
mecanismos mais eficazes são criados
para punição dos delitos.
Foucault & Deleuze
• Ambos questionam a primazia do estado. (sociedade disciplinar e
sociedade de controle).
O poder se espalha :
•Escolas
•Exército
•Prisões
•Bancos
•fábrica
Microfísica do poder
•Rede de dispositivos ou mecanismos de
poder que se disseminam por toda
estrutura social.
•O Indivíduo está submetido a técnicas de
saber e estratégias de poder esta é sua
constituição.

Contenu connexe

Tendances

Artes de governar - Foucault e Educação
Artes de governar - Foucault e EducaçãoArtes de governar - Foucault e Educação
Artes de governar - Foucault e Educação
Karla Saraiva
 
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educaçãoReflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
richard_romancini
 
Deleuze post scriptum sobre sociedades de controle
Deleuze   post scriptum sobre sociedades de controleDeleuze   post scriptum sobre sociedades de controle
Deleuze post scriptum sobre sociedades de controle
Sandra Gorni Benedetti
 

Tendances (20)

Artes de governar - Foucault e Educação
Artes de governar - Foucault e EducaçãoArtes de governar - Foucault e Educação
Artes de governar - Foucault e Educação
 
Sociologia - Michel Foucalt
Sociologia - Michel FoucaltSociologia - Michel Foucalt
Sociologia - Michel Foucalt
 
O sujeito e o poder - Michel Foucault
O sujeito e o poder - Michel FoucaultO sujeito e o poder - Michel Foucault
O sujeito e o poder - Michel Foucault
 
Aula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel FoucaultAula - O que é PODER - Michel Foucault
Aula - O que é PODER - Michel Foucault
 
Slides - Cap. 3 - Fischer - Foucault e o desejável conhecimento do sujeito
Slides - Cap. 3 - Fischer - Foucault e o desejável conhecimento do sujeitoSlides - Cap. 3 - Fischer - Foucault e o desejável conhecimento do sujeito
Slides - Cap. 3 - Fischer - Foucault e o desejável conhecimento do sujeito
 
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educaçãoReflexões interdisciplinares sobre a educação
Reflexões interdisciplinares sobre a educação
 
Foucault & deleuze
Foucault & deleuzeFoucault & deleuze
Foucault & deleuze
 
Foucault - o poder e o sujeito
Foucault - o poder e o sujeitoFoucault - o poder e o sujeito
Foucault - o poder e o sujeito
 
Deleuze post scriptum sobre sociedades de controle
Deleuze   post scriptum sobre sociedades de controleDeleuze   post scriptum sobre sociedades de controle
Deleuze post scriptum sobre sociedades de controle
 
Michel foucault
Michel foucaultMichel foucault
Michel foucault
 
FACELI - DIREITO - 2° período - Curso de Homem, cultura e sociedade - 08 - Re...
FACELI - DIREITO - 2° período - Curso de Homem, cultura e sociedade - 08 - Re...FACELI - DIREITO - 2° período - Curso de Homem, cultura e sociedade - 08 - Re...
FACELI - DIREITO - 2° período - Curso de Homem, cultura e sociedade - 08 - Re...
 
O que é ideologia marilena chaui
O que é ideologia  marilena chauiO que é ideologia  marilena chaui
O que é ideologia marilena chaui
 
Kant e foucalt e a etica do cuidado de si
Kant e foucalt e a etica do cuidado de siKant e foucalt e a etica do cuidado de si
Kant e foucalt e a etica do cuidado de si
 
Genealogia do poder
Genealogia do poderGenealogia do poder
Genealogia do poder
 
Seminário Michel Foucalt apresentacao
Seminário  Michel Foucalt apresentacaoSeminário  Michel Foucalt apresentacao
Seminário Michel Foucalt apresentacao
 
O que é ideologia
O que é ideologiaO que é ideologia
O que é ideologia
 
Filosofia 31mp
Filosofia 31mpFilosofia 31mp
Filosofia 31mp
 
Epiméleia heautoû: A ética do cuidado de si
Epiméleia heautoû: A ética do cuidado de siEpiméleia heautoû: A ética do cuidado de si
Epiméleia heautoû: A ética do cuidado de si
 
Sociologia 3º ano EM
Sociologia 3º ano EM Sociologia 3º ano EM
Sociologia 3º ano EM
 
Sociologia de Comte para Ensino Médio
Sociologia de Comte para Ensino MédioSociologia de Comte para Ensino Médio
Sociologia de Comte para Ensino Médio
 

En vedette

O Livroda Vida
O Livroda VidaO Livroda Vida
O Livroda Vida
dudys
 
Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.
roberto mosca junior
 
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociaisMosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
roberto mosca junior
 
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault mais do que uma af...
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault   mais do que uma af...Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault   mais do que uma af...
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault mais do que uma af...
LuizCelso1966
 

En vedette (20)

Felix guattari
Felix guattariFelix guattari
Felix guattari
 
Aula juventude
Aula juventudeAula juventude
Aula juventude
 
Exercícios juv
Exercícios juvExercícios juv
Exercícios juv
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
Revisão 2º trimestre
Revisão 2º trimestreRevisão 2º trimestre
Revisão 2º trimestre
 
Discussão doc. "Atrásdaporta"
Discussão doc. "Atrásdaporta"Discussão doc. "Atrásdaporta"
Discussão doc. "Atrásdaporta"
 
O Livroda Vida
O Livroda VidaO Livroda Vida
O Livroda Vida
 
Questões uerj
Questões uerjQuestões uerj
Questões uerj
 
Revisão 3º tri
Revisão 3º triRevisão 3º tri
Revisão 3º tri
 
Atividade pp 6_7
Atividade pp 6_7Atividade pp 6_7
Atividade pp 6_7
 
Direitos humanos
Direitos humanosDireitos humanos
Direitos humanos
 
Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.Racismo e miscigenação, democracia racial.
Racismo e miscigenação, democracia racial.
 
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociaisMosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
Mosca viu correção de atividade - texto de apoio movimentos sociais
 
Panóptico
PanópticoPanóptico
Panóptico
 
Corpo humano - 3° e 4° ano
Corpo humano - 3° e 4° anoCorpo humano - 3° e 4° ano
Corpo humano - 3° e 4° ano
 
Aula 25 09_14
Aula 25 09_14Aula 25 09_14
Aula 25 09_14
 
Trabalho e sociedade fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade   fordismo e toyotismoTrabalho e sociedade   fordismo e toyotismo
Trabalho e sociedade fordismo e toyotismo
 
Trabalho e sociedade
Trabalho e sociedadeTrabalho e sociedade
Trabalho e sociedade
 
12. A Erudição Excepcional em Foucault. Ano I, Nº 12 - Volume I - Porto Velho...
12. A Erudição Excepcional em Foucault. Ano I, Nº 12 - Volume I - Porto Velho...12. A Erudição Excepcional em Foucault. Ano I, Nº 12 - Volume I - Porto Velho...
12. A Erudição Excepcional em Foucault. Ano I, Nº 12 - Volume I - Porto Velho...
 
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault mais do que uma af...
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault   mais do que uma af...Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault   mais do que uma af...
Pinho, l. c. a presença de nietzsche na obra de foucault mais do que uma af...
 

Plus de roberto mosca junior (15)

Cultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria culturalCultura, ideologia e indústria cultural
Cultura, ideologia e indústria cultural
 
Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)Questões de Antropologia (livro)
Questões de Antropologia (livro)
 
Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01Questões de antropologia_01
Questões de antropologia_01
 
Antropologia alteridade
Antropologia alteridadeAntropologia alteridade
Antropologia alteridade
 
Aula de revisão de conteúdo – 8º ano
Aula de revisão de conteúdo – 8º anoAula de revisão de conteúdo – 8º ano
Aula de revisão de conteúdo – 8º ano
 
Aula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º anoAula de revisão de conteúdo – 7º ano
Aula de revisão de conteúdo – 7º ano
 
RASCISMO CIENTIFICO
RASCISMO CIENTIFICORASCISMO CIENTIFICO
RASCISMO CIENTIFICO
 
Aula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminaçãoAula preconceito e discriminação
Aula preconceito e discriminação
 
Etnocentrismo e relativismo
Etnocentrismo e relativismoEtnocentrismo e relativismo
Etnocentrismo e relativismo
 
Constituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasilConstituição da república federativa do brasil
Constituição da república federativa do brasil
 
texto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do EDtexto de apoio movimentos sociais e correção do ED
texto de apoio movimentos sociais e correção do ED
 
Cultura material imaterial
Cultura material imaterialCultura material imaterial
Cultura material imaterial
 
Aula juventude
Aula juventudeAula juventude
Aula juventude
 
Resolução uerj
Resolução uerjResolução uerj
Resolução uerj
 
Resolução uerj
Resolução uerjResolução uerj
Resolução uerj
 

Dernier

clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
LuanaAlves940822
 

Dernier (20)

As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdfAs Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
As Mil Palavras Mais Usadas No Inglês (Robert de Aquino) (Z-Library).pdf
 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO COMPLEMENTAR 1 ANO 1 BIMESTRE.pdf
PLANO DE ESTUDO TUTORADO COMPLEMENTAR 1 ANO 1 BIMESTRE.pdfPLANO DE ESTUDO TUTORADO COMPLEMENTAR 1 ANO 1 BIMESTRE.pdf
PLANO DE ESTUDO TUTORADO COMPLEMENTAR 1 ANO 1 BIMESTRE.pdf
 
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdfufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
ufcd_9649_Educação Inclusiva e Necessidades Educativas Especificas_índice.pdf
 
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdfanálise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
análise obra Nós matamos o cão Tinhoso.pdf
 
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importânciaclubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
clubinho-bio-2.pdf vacinas saúde importância
 
Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número Multiplicação - Caça-número
Multiplicação - Caça-número
 
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos AnimaisNós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
Nós Propomos! Canil/Gatil na Sertã - Amigos dos Animais
 
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.pptAula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
Aula 5 - Fluxo de matéria e energia nos ecossistemas.ppt
 
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamenteDescrever e planear atividades imersivas estruturadamente
Descrever e planear atividades imersivas estruturadamente
 
bem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animalbem estar animal em proteção integrada componente animal
bem estar animal em proteção integrada componente animal
 
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
Atividade com a música Xote  da  Alegria    -   FalamansaAtividade com a música Xote  da  Alegria    -   Falamansa
Atividade com a música Xote da Alegria - Falamansa
 
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptxSão Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
São Filipe Neri, fundador da a Congregação do Oratório 1515-1595.pptx
 
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco LeiteOs Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
Os Padres de Assaré - CE. Prof. Francisco Leite
 
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdfprova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
prova do exame nacional Port. 2008 - 2ª fase - Criterios.pdf
 
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-NovaNós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
Nós Propomos! Infraestruturas em Proença-a-Nova
 
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, CPAD, Resistindo à Tentação no Caminho, 2Tr24.pptx
 
Produção de poemas - Reciclar é preciso
Produção  de  poemas  -  Reciclar é precisoProdução  de  poemas  -  Reciclar é preciso
Produção de poemas - Reciclar é preciso
 
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptxSlides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
Slides Lição 8, CPAD, Confessando e Abandonando o Pecado.pptx
 
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdfPlanejamento 2024 - 1º ano - Matemática  38 a 62.pdf
Planejamento 2024 - 1º ano - Matemática 38 a 62.pdf
 
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdfEnunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
Enunciado_da_Avaliacao_1__Direito_e_Legislacao_Social_(IL60174).pdf
 

Aula foucault deleuze

  • 2. Principais obras FOUCAULT •VIGIAR E PUNIR •HISTÓRIA DA LOUCURA •A VERDADE E AS FORMAS JURÍDICAS. •A PALAVRA E AS COISAS. •MICROFÍSICA DO PODER.
  • 3. Pós Modernos •Jean Baudrillard •Zygmunt Bauman •Gilles Deleuze •Michel Foucault
  • 4. Principais Temas: •Análise de novas faces do poder. •Disciplina = dominação do corpo. •Política das coerções sobre o corpo. •Expressões: •“ Anatomia Política” •“Mecânica do Poder” •“Corpos submissos e dóceis”
  • 5. Principais Temas: •O corpo como novo objeto de poder e controle. •O controle dos gestos e comportamentos. •Foucault descarta a visão puramente econômica (conhecimento e saber).
  • 6. Vigiar e punir: •Olhar hierárquico •Sanção normalizadora •O exame
  • 7. Vigiar e punir •O olhar constante, mas também a estrutura arquitetural e impessoal, para que o indivídua se sinta vigiado. •Punir representa uma ortopedia moral, e normalização da existência humana. •Exame: realizado por instituições totais (psiquiátricas, pedagógicas e médicas). •Disciplina bloco: modelo panóptico •Disciplina mecanismo: idade média
  • 8. Paradigmas políticos • Cidade vs campo de concentração. • Panóptipo: estrutura que torna o indivíduo isolado e constantemente visível. • O poder agora é polimórfico e polivalente. (Saberes e Ciência) – a noção de verdade. Ex: • Dietas • Corpos saudáveis • Razão e loucura • Sexualidade
  • 9. Sociologia •É um saber poder. •O uso da estatística e um discurso que se quer um saber-verdade sobre a sociedade, mas que serve para controle social. •As relações de poder constituem campos de saberes, que por sua vez constituem relações de poder.
  • 10. Sociedade Disciplinar •A disciplina deixa corretiva e punitiva deixa de ser exclusiva das penitenciárias se espalham por outras instituições. •Existe um abrandamento do suplício , mecanismos mais eficazes são criados para punição dos delitos.
  • 11. Foucault & Deleuze • Ambos questionam a primazia do estado. (sociedade disciplinar e sociedade de controle). O poder se espalha : •Escolas •Exército •Prisões •Bancos •fábrica
  • 12. Microfísica do poder •Rede de dispositivos ou mecanismos de poder que se disseminam por toda estrutura social. •O Indivíduo está submetido a técnicas de saber e estratégias de poder esta é sua constituição.