SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  49
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร .  พัชนีย์  ธระเสนา วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา
Change Management การจัดการการเปลี่ยนแปลง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
High  Performing  Teams Strategic Leadership:  Developing High Performing Teams Where are we now? Where are we going? How will we get there? What is expected of us? What support is there? How effective are we? What recognition do we receive? Who Are we? Vision Mission Goals SWOT Goals Action Plan Roles Tasks Accountability Train Coach Support Review Outcomes Process Praise Bonus Promotion Self-understanding Team Reflection Our Values
Making Change  Happen:  Learning  Organization Strategic Leadership:  Developing High Performing Organization สรุปรวม  Strategic Management, Managerial Competency, Change Management, Learning Cycle PDCA PLAN DO CHECK ACT เราอยู่ ณ จุดใด เราต้องการจะ ไปยืนอยู่ ณ จุดใด เราจะไปสู่จุด ที่ต้องการได้ ด้วยวิธีการใด เราถูกคาดหวัง ในเรื่องใดบ้าง ปัจจัยสนับสนุน ใดที่มีอยู่ การทำงานของเรา มีประสิทธิผลเพียงใด เราได้รับการยอมรับ และยกย่องใดบ้าง เราคือใคร กำหนด  Vision Mission Goals การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมภายในและภายนอก SWOT กำหนด  Goals Action Plan กำหนด  Roles Tasks Accountability สนับสนุนให้มี Training Coaching Support ทบทวน Outcomes Process การชมเชย  Praise โบนัส  Bonus เลื่อนตำแหน่ง  Promotion ทำการทบทวนทำความเข้าใจตนเองและทีมงานตลอดจนการสำรวจค่านิยม Self-understanding Team Reflection Our Values
กรอบแนวคิดในกระบวนการทำงานของที่ปรึกษา ในการพัฒนาเจ้าหน้าที่ประเมินผล  1  ด้านการจัดทำการประเมินผลเชิงลึก PLAN DO CHECK ACT High  Performing  Teams เราอยู่ ณ จุดใด เราต้องการจะ ไปยืนอยู่ ณ จุดใด เราจะไปสู่จุด ที่ต้องการได้ ด้วยวิธีการใด เราถูกคาดหวัง ในเรื่องใดบ้าง ปัจจัยสนับสนุน ใดที่มีอยู่ การพัฒนาของเรา มีประสิทธิผลเพียงใด เราได้รับการยอมรับ และยกย่องใดบ้าง เราคือใคร ระบุ กำหนด  Vision Mission Goals   KPIs’  หลังได้รับการฝึกอบรม การวิเคราะห์สมรรถนะ ในการปฏิบัติหน้าที่ตามภาระงาน และตามเกณฑ์ ความคาดหวังด้านผลการปฏิบัติงานของสำนักวัดผลทำ  Pre-Test   ออกแบบหลักสูตร แผนการฝึกอบรมกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน กรณึศึกษา ในลักษณะ  Problem-based กำหนดบทบาท  หน้าที่ ความ รับผิดชอบ ด้านการพัฒนาตนเอง   การฝึกฝน และการเรียนรู้  Road Map   ระหว่างโครงการ  Milestones สนับสนุนให้มีระบบ Coaching,  Mentor Support, e-Learning ดูงาน  Bench mark Best Practice  ทบทวน Outcomes Process Post-test การชมเชย  Praise   ยกย่อง ประกาศรายชื่อผู้มีผลการพัฒนายอดเยี่ยม แจกประกาศนียบัตร ให้ทุน ทำการทบทวนทำความเข้าใจตนเองและทีมงานตลอดจนการสำรวจ วัฒนธรรมการเรียนรู้และการพัฒนาค่านิยม Self-understanding Team Reflection Our Values
The Learning Organization:  The 5 Disciplines or Elements ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.
The Learning Organization:  The 5 Disciplines or Elements ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.
Systems Thinking Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Leadership versus Management   ภาวะผู้นำ  VS  การจัดการ Management   การจัดการ ส่งเสริมเสถียรภาพ ,  ความเป็นระเบียบเรียบร้อย   และการแก้ปัญหาที่มีอยู่อันเนื่องมาจากโครงสร้างและระบบในองค์กร Leadership   ภาวะผู้นำ ส่งเสริม สนับสนุให้เกิดวิสัยทัศน์ การริเริ่ม สร้างสรรค์ และการเปลี่ยนแปลง M L Takes care of where you are ดูแลท่านด้วยการ คงไว้และรักษาองค์กรให้คงอยู่ตามสถานะ สภาพปัจจุบัน T akes you to a new place พาท่านสู่จุดใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยเป็น ไม่เคยไป
คุณสมบัติของ ผู้จัดการ Manager Qualities คุณสมบัติของ ผู้นำ Leader Qualities SOUL   จิตวิญญาณ Visionary   มีวิสัยทัศน์ Passionate   มีความหลงใหล เสน่หาในสิ่งที่ทำ Creative   ริเริ่มสร้างสรรค์ Flexible   ยืดหยุ่น Inspiring   สร้างแรงบันดาลใจ Innovative   คิดใหม่ทำใหม่ นักนวัตกรรม Courageous   มีความกล้า ท้าทาย Imaginative   มีฝันและจินตนาการ Experimental   เป็นนักทดลอง Initiates change   เป็นผู้ริเริ่มการเปลี่ยนแปลง Personal power   พลังอำนาจเกิดจากความเป็นตัวตนของตนเอง MIND   ความคิด  Rational   ความเป็นเหตุเป็นผล Consulting   การให้คำปรึกษา Persistent   ยืนหยัด ยึดมั่น Problem solving   แก้ปัญหา Tough-minded   ใจแข็ง  Analytical   นักวิเคราะห์ Structured   ยึดมั่นในกรอบ  Deliberate   มีความตั้งใจที่กำหนดตายตัวไว้ล่วงหน้า Authoritative   อำนาอ้างอิงตามกฎหมาย กฏระเบียบ Stabilizing   นิ่ง มีเสถียรภาพ Position power   อำนาจเกิดจากตำแหน่ง
Learning Organization (LO) System Thinking Personal Mastery Mental Model Shared Vision Team Learning Learning Organization
The Power of a Shared Vision Movie Clip:  The Fights of the Buffalo
The Power of A Vision  Fullan, M.  (1993).  Change forces .  London: Falmer Press. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Personal Mastery Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mental Models Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Team Learning: Team’s ability to  learn how to learn Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.  ,[object Object],[object Object],[object Object]
Leaders of Learning Organizations Senge, P. (1990).  The fifth discipline . New York Doubleday.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vision Realization Factors ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vision Realization Framework สั้น กระชับ ความเป็นนามธรรม ความท้าทาย การมุ่งอนาคต ความยั่งยืน มั่นคง ผลประกอบการโดยรวมขององค์กร วิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์  &  การกำหนด พัฒนาแผน การสื่อวิสัยทัศน์ การปรับกระบวน ท่าภายในองค์กร การกระจายอำนาจ การจูงใจ เป็นที่พึงปรารถนา / ความสามารถในการ เป็น แรงบันดาลใจ ความชัดเจน ปัจจัยด้านผู้นำ ผู้ตาม
Strategy & Plan Development ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
สมมุติฐานเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง Assumptions About Change ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
บทเรียนจากสถานการณ ์ จำลอง Learning from the Simulation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],คิดการ ณ์ ใหญ่  โดย เริ่ม จาก การ ณ์เ ล็ก Think big, but start small.
การเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการที่พัฒนาไปไม่หยุดยั้ง ดังนั้น จงค่อยๆ เรียนรู้และปรับไปเรื่อยๆ   Change is an evolutionary process.  Learn as you go, and then adapt. “ ไม่มีแผนใด จะได้ผลดีเท่ากับการบุกเข้าปะทะกับข้าศึกเลย” General von Moltke
ปรับกลยุทธ์ของคุณให้ตอบสนองความ ต้องการของผู้คน   Adapt your strategy to meet people’s needs.
ใช้ทั้งการกดดันและ การสนับสนุน เพื่อก่อให้เกิด การเปลี่ยนแปลง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ ทุกคนต้องการไปสวรรค์ แต่ไม่มีใครต้องก ารตาย” Joe Louis การเปลี่ยนแปลงคือ การเลิกปฏิบัติอย่างที่เคยทำมาในอดีต ในขณะเดียวกัน ก็ต้องเรียนรู้ทักษะใหม่ๆและสร้างความมั่นใจให้มากขึ้น Change involves letting go of the past,  while gaining new skills and confidence.
“ ผมไม่รังเกียจที่จะประสบเหตุการณ์ เครื่องบินตกขณะร่อนลง  หากผมได้มีส่วนร่วมในการนำเครื่องขึ้นเองด้วย” Harold Stassen ,[object Object],[object Object],[object Object]
“ ในฐานะผู้จัดการทีม หน้าที่ของผมคือต้องแยกให้ได้ว่า  ผู้เล่นสามคนไหนที่ทนผมไม่ได้จากผู้เล่นอีกแปดคนที่ไม่แน่ใจว่าจะทนผมได้หรือไม่” Casey Stengel ,[object Object]
การเปลี่ยนแปลงต้องอาศัยเวลา และความมานะอดทน   Change takes time and persistence .
ผู้คนเปลี่ยน ไม่ใช่องค์กร :  การวางแผนเพื่อการเปลี่ยนแปลง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],People change, not organizations:  planning for Change
ผู้บุกเบิก  -  ผู้ถางทาง ( Innovators) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ใน องค์กร ของคุณ ?
ผู้นำ  -  ผู้พิชิต   (Leaders - Pioneers) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],________________ ________ ________________ ________________ ใน องค์กรของค ุณ ?
คนส่วนใหญ่  -  พวกชอบอยู่กับบ้าน   (The Majority-Stay-at-Homes) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ใน องค์กรของค ุณ ?
ผู้ต่อต้าน (Resistors) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],__________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ ใน องค์กร ของคุณ ?
คิดถึงการดำเนินการเพื่อการเปลี่ยนแปลงในองค์กรของท่าน Think About Implementing Change in Your Organization ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ท่านเผชิญอุปสรรคอะไรบ้าง ? What obstacles do you face? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
การเป็นผู้นำ  vs.  การจัดการ Leadership vs. Management ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
การเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ ขั้นตอนที่  1 – 4  ทะลายอุปสรรค์ที่สกัดกั้นความพยายามในการเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้การเปลี่ยนแปลงนั้นง่ายยิ่งขึ้น
ขั้นตอนที่   5 -8  อธิบายถึงกิจกรรมเพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงหลาย ๆ  อย่าง  ขั้นตอนสุดท้ายเป็นฐานรากสำคัญของการเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร
หลักคิดที่สำคัญ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.  Create Sense of Urgency สร้างความตระหนัก  /  สร้างสำนึกแห่งความเร่งด่วน ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2.  Establish Guiding Coalition Team สร้างพันธมิตร  /  สร้างคณะทำงานแกนนำ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.  Create Vision ทบทวนวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ / กำหนดวิสัยทัศน์และกลยุทธ์ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4. Communicate Vision สื่อสารวิสัยทัศน์การเปลี่ยนแปลง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5.  Empower Broad-based Practice สนับสนุนให้เกิดการนำไปปฏิบัติอย่างกว้างขวาง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6.  Create Short Term Win สร้างชัยชนะระยะสั้น ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7.  Consolidate More Gain  รวบรวมผลที่ได้และทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงมากยิ่งขึ้น ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8.  Anchor New Change As Organizational Culture ทำให้วิธีการใหม่ ๆ หยั่งรากอย่างมั่นคงในวัฒนธรรมองค์กร ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances

Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การwanna2728
 
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การ
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การChapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การ
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การwanna2728
 
Chapter10 แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทย
Chapter10  แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทยChapter10  แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทย
Chapter10 แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทยwanna2728
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมPhakawat Owat
 
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลงปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลงSansana Siritarm
 
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การ
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การChapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การ
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การwanna2728
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การwanna2728
 
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การ
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การChapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การ
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การwanna2728
 
Organization environment
Organization environmentOrganization environment
Organization environmentKan Yuenyong
 
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การ
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การChapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การ
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การwanna2728
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมAiphie Sonia Haji
 
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นการศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นwiraja
 
การจัดองค์การและการบริหาร
การจัดองค์การและการบริหารการจัดองค์การและการบริหาร
การจัดองค์การและการบริหารJuneSwns
 
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษา
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษาสื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษา
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษาRatchaphon Cherngchon
 
ตัวอย่างงานบริหาร
ตัวอย่างงานบริหารตัวอย่างงานบริหาร
ตัวอย่างงานบริหารNithimar Or
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการNittaya Intarat
 
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่Aj.Mallika Phongphaew
 

Tendances (20)

Organization Theory
Organization TheoryOrganization Theory
Organization Theory
 
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การChapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
Chapter7 เทคนิคพัฒนาองค์การระดับกลุ่มและองค์การ
 
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การ
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การChapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การ
Chapter9 ความสำเร็จและปัญหาของการพัฒนาองค์การ
 
Chapter10 แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทย
Chapter10  แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทยChapter10  แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทย
Chapter10 แนวทางการพัฒนาองค์การในสังคมไทย
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลงปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
ปัจจัยภายในองค์กรกับการเปลี่ยนแปลง
 
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การ
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การChapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การ
Chapter 4 แนวคิดการพัฒนาองค์การ
 
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การChapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
Chapter 3 พฤติกรรมศาสตร์กับการพัฒนาองค์การ
 
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การ
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การChapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การ
Chapter1 องค์การและการพัฒนาองค์การ
 
หลักการบริหาร
หลักการบริหารหลักการบริหาร
หลักการบริหาร
 
Vunst dr delek
Vunst dr delekVunst dr delek
Vunst dr delek
 
Organization environment
Organization environmentOrganization environment
Organization environment
 
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การ
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การChapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การ
Chapter 5 กระบวนการพัฒนาองค์การ
 
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วมการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์นการศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
การศึกษาที่ฮอว์ธอร์น
 
การจัดองค์การและการบริหาร
การจัดองค์การและการบริหารการจัดองค์การและการบริหาร
การจัดองค์การและการบริหาร
 
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษา
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษาสื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษา
สื่อการสอนวิชาทฤษฎีและหลักการบริหารการศึกษา
 
ตัวอย่างงานบริหาร
ตัวอย่างงานบริหารตัวอย่างงานบริหาร
ตัวอย่างงานบริหาร
 
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการCh1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
Ch1 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการ
 
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
บทที่ 4 การจัดการองค์การสมัยใหม่
 

Similaire à Change strategic management

Delighted Coaching KNOWLEDGE
Delighted  Coaching  KNOWLEDGEDelighted  Coaching  KNOWLEDGE
Delighted Coaching KNOWLEDGENipat Patrathiti
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานPrapaporn Boonplord
 
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคตภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคตProud N. Boonrak
 
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักNew core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักmaruay songtanin
 
Hr Mis Nu MBA Logistics
Hr  Mis Nu  MBA  LogisticsHr  Mis Nu  MBA  Logistics
Hr Mis Nu MBA LogisticsAusda Sonngai
 
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coachingการนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ CoachingProud N. Boonrak
 
Developing high professional
Developing high professionalDeveloping high professional
Developing high professional1clickidea
 
Baldrige awareness series 11 core values
Baldrige awareness series    11 core valuesBaldrige awareness series    11 core values
Baldrige awareness series 11 core valuesmaruay songtanin
 
Baldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaiBaldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaimaruay songtanin
 

Similaire à Change strategic management (20)

Learning Organization
Learning OrganizationLearning Organization
Learning Organization
 
Core value
Core valueCore value
Core value
 
Delighted Coaching KNOWLEDGE
Delighted  Coaching  KNOWLEDGEDelighted  Coaching  KNOWLEDGE
Delighted Coaching KNOWLEDGE
 
Hr Mis Nu
Hr  Mis NuHr  Mis Nu
Hr Mis Nu
 
Strategy implementation
Strategy implementationStrategy implementation
Strategy implementation
 
การพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงานการพัฒนาทีมงาน
การพัฒนาทีมงาน
 
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคตภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
 
ocjee
ocjeeocjee
ocjee
 
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลักNew core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
New core values and concepts ค่านิยมและแนวคิดหลัก
 
Hr Mis Nu MBA Logistics
Hr  Mis Nu  MBA  LogisticsHr  Mis Nu  MBA  Logistics
Hr Mis Nu MBA Logistics
 
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coachingการนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
การนิเทศแบบสอนแนะิ Coaching
 
Developing high professional
Developing high professionalDeveloping high professional
Developing high professional
 
Managing oneself
Managing oneselfManaging oneself
Managing oneself
 
Reflective coaching
Reflective coachingReflective coaching
Reflective coaching
 
Spp, bsc, kpi, log frame
Spp, bsc, kpi, log frameSpp, bsc, kpi, log frame
Spp, bsc, kpi, log frame
 
Week 1
Week 1Week 1
Week 1
 
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรมการนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
 
Baldrige awareness series 11 core values
Baldrige awareness series    11 core valuesBaldrige awareness series    11 core values
Baldrige awareness series 11 core values
 
Baldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thaiBaldrige excellence builder thai
Baldrige excellence builder thai
 
นำเสนอ
นำเสนอนำเสนอ
นำเสนอ
 

Change strategic management

  • 1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดร . พัชนีย์ ธระเสนา วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • 2.
  • 3. High Performing Teams Strategic Leadership: Developing High Performing Teams Where are we now? Where are we going? How will we get there? What is expected of us? What support is there? How effective are we? What recognition do we receive? Who Are we? Vision Mission Goals SWOT Goals Action Plan Roles Tasks Accountability Train Coach Support Review Outcomes Process Praise Bonus Promotion Self-understanding Team Reflection Our Values
  • 4. Making Change Happen: Learning Organization Strategic Leadership: Developing High Performing Organization สรุปรวม Strategic Management, Managerial Competency, Change Management, Learning Cycle PDCA PLAN DO CHECK ACT เราอยู่ ณ จุดใด เราต้องการจะ ไปยืนอยู่ ณ จุดใด เราจะไปสู่จุด ที่ต้องการได้ ด้วยวิธีการใด เราถูกคาดหวัง ในเรื่องใดบ้าง ปัจจัยสนับสนุน ใดที่มีอยู่ การทำงานของเรา มีประสิทธิผลเพียงใด เราได้รับการยอมรับ และยกย่องใดบ้าง เราคือใคร กำหนด Vision Mission Goals การวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมภายในและภายนอก SWOT กำหนด Goals Action Plan กำหนด Roles Tasks Accountability สนับสนุนให้มี Training Coaching Support ทบทวน Outcomes Process การชมเชย Praise โบนัส Bonus เลื่อนตำแหน่ง Promotion ทำการทบทวนทำความเข้าใจตนเองและทีมงานตลอดจนการสำรวจค่านิยม Self-understanding Team Reflection Our Values
  • 5. กรอบแนวคิดในกระบวนการทำงานของที่ปรึกษา ในการพัฒนาเจ้าหน้าที่ประเมินผล 1 ด้านการจัดทำการประเมินผลเชิงลึก PLAN DO CHECK ACT High Performing Teams เราอยู่ ณ จุดใด เราต้องการจะ ไปยืนอยู่ ณ จุดใด เราจะไปสู่จุด ที่ต้องการได้ ด้วยวิธีการใด เราถูกคาดหวัง ในเรื่องใดบ้าง ปัจจัยสนับสนุน ใดที่มีอยู่ การพัฒนาของเรา มีประสิทธิผลเพียงใด เราได้รับการยอมรับ และยกย่องใดบ้าง เราคือใคร ระบุ กำหนด Vision Mission Goals KPIs’ หลังได้รับการฝึกอบรม การวิเคราะห์สมรรถนะ ในการปฏิบัติหน้าที่ตามภาระงาน และตามเกณฑ์ ความคาดหวังด้านผลการปฏิบัติงานของสำนักวัดผลทำ Pre-Test ออกแบบหลักสูตร แผนการฝึกอบรมกิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการสอน กรณึศึกษา ในลักษณะ Problem-based กำหนดบทบาท หน้าที่ ความ รับผิดชอบ ด้านการพัฒนาตนเอง การฝึกฝน และการเรียนรู้ Road Map ระหว่างโครงการ Milestones สนับสนุนให้มีระบบ Coaching, Mentor Support, e-Learning ดูงาน Bench mark Best Practice ทบทวน Outcomes Process Post-test การชมเชย Praise ยกย่อง ประกาศรายชื่อผู้มีผลการพัฒนายอดเยี่ยม แจกประกาศนียบัตร ให้ทุน ทำการทบทวนทำความเข้าใจตนเองและทีมงานตลอดจนการสำรวจ วัฒนธรรมการเรียนรู้และการพัฒนาค่านิยม Self-understanding Team Reflection Our Values
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Leadership versus Management ภาวะผู้นำ VS การจัดการ Management การจัดการ ส่งเสริมเสถียรภาพ , ความเป็นระเบียบเรียบร้อย และการแก้ปัญหาที่มีอยู่อันเนื่องมาจากโครงสร้างและระบบในองค์กร Leadership ภาวะผู้นำ ส่งเสริม สนับสนุให้เกิดวิสัยทัศน์ การริเริ่ม สร้างสรรค์ และการเปลี่ยนแปลง M L Takes care of where you are ดูแลท่านด้วยการ คงไว้และรักษาองค์กรให้คงอยู่ตามสถานะ สภาพปัจจุบัน T akes you to a new place พาท่านสู่จุดใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยเป็น ไม่เคยไป
  • 10. คุณสมบัติของ ผู้จัดการ Manager Qualities คุณสมบัติของ ผู้นำ Leader Qualities SOUL จิตวิญญาณ Visionary มีวิสัยทัศน์ Passionate มีความหลงใหล เสน่หาในสิ่งที่ทำ Creative ริเริ่มสร้างสรรค์ Flexible ยืดหยุ่น Inspiring สร้างแรงบันดาลใจ Innovative คิดใหม่ทำใหม่ นักนวัตกรรม Courageous มีความกล้า ท้าทาย Imaginative มีฝันและจินตนาการ Experimental เป็นนักทดลอง Initiates change เป็นผู้ริเริ่มการเปลี่ยนแปลง Personal power พลังอำนาจเกิดจากความเป็นตัวตนของตนเอง MIND ความคิด Rational ความเป็นเหตุเป็นผล Consulting การให้คำปรึกษา Persistent ยืนหยัด ยึดมั่น Problem solving แก้ปัญหา Tough-minded ใจแข็ง Analytical นักวิเคราะห์ Structured ยึดมั่นในกรอบ Deliberate มีความตั้งใจที่กำหนดตายตัวไว้ล่วงหน้า Authoritative อำนาอ้างอิงตามกฎหมาย กฏระเบียบ Stabilizing นิ่ง มีเสถียรภาพ Position power อำนาจเกิดจากตำแหน่ง
  • 11. Learning Organization (LO) System Thinking Personal Mastery Mental Model Shared Vision Team Learning Learning Organization
  • 12. The Power of a Shared Vision Movie Clip: The Fights of the Buffalo
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. Vision Realization Framework สั้น กระชับ ความเป็นนามธรรม ความท้าทาย การมุ่งอนาคต ความยั่งยืน มั่นคง ผลประกอบการโดยรวมขององค์กร วิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ & การกำหนด พัฒนาแผน การสื่อวิสัยทัศน์ การปรับกระบวน ท่าภายในองค์กร การกระจายอำนาจ การจูงใจ เป็นที่พึงปรารถนา / ความสามารถในการ เป็น แรงบันดาลใจ ความชัดเจน ปัจจัยด้านผู้นำ ผู้ตาม
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. การเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการที่พัฒนาไปไม่หยุดยั้ง ดังนั้น จงค่อยๆ เรียนรู้และปรับไปเรื่อยๆ Change is an evolutionary process. Learn as you go, and then adapt. “ ไม่มีแผนใด จะได้ผลดีเท่ากับการบุกเข้าปะทะกับข้าศึกเลย” General von Moltke
  • 26.
  • 27. “ ทุกคนต้องการไปสวรรค์ แต่ไม่มีใครต้องก ารตาย” Joe Louis การเปลี่ยนแปลงคือ การเลิกปฏิบัติอย่างที่เคยทำมาในอดีต ในขณะเดียวกัน ก็ต้องเรียนรู้ทักษะใหม่ๆและสร้างความมั่นใจให้มากขึ้น Change involves letting go of the past, while gaining new skills and confidence.
  • 28.
  • 29.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. การเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ ขั้นตอนที่ 1 – 4 ทะลายอุปสรรค์ที่สกัดกั้นความพยายามในการเปลี่ยนแปลงเพื่อช่วยให้การเปลี่ยนแปลงนั้นง่ายยิ่งขึ้น
  • 40. ขั้นตอนที่ 5 -8 อธิบายถึงกิจกรรมเพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงหลาย ๆ อย่าง ขั้นตอนสุดท้ายเป็นฐานรากสำคัญของการเปลี่ยนวัฒนธรรมองค์กร
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.