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El canal temático de Historia que puede verse en plataformas de pago pasará a formar parte de las pocas cadenas que apuestan por Internet y que han decidido colgar sus contenidos en la red. De este modo y previo pago, eso sí, todos los internautas que quieran podrán ver todos los documentales del canal gracias al portal “Historia a la carta” . Con esta iniciativa Canal Historia se convierte en el primer canal temático que dispone de este servicio y, bajo el lema “La historia que quieres comienza cuando quieres” , tiene como objetivo facilitar el acceso a los contenidos exclusivos del canal a todos los internautas.

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ALVISI

Isabel Quiñones / A Lama. Con este título se inició el lunes 9 de Julio, en el Centro Penitenciario de A Lama (Pontevedra), el curso dirigido por la profesora Araceli Gómez Fernández, Vicerrectora Adjunta de Estudiantes, Empleo y Cultura y Directora del Programa de Centros Penitenciarios UNED. Acompañada por Teresa Delgado Pérez, Subdirectora de Tratamiento del C.P. de A Lama y de Beatriz Rodríguez Quintela, Coordinadora de Extensión Universitaria de UNED Pontevedra, inauguró un curso que pretende, de forma amena, a través de ponencias y talleres de comprensión en varias lenguas, acercarnos a una sociedad reclusa multicultural y multiligüística. Desde la convicción de que la diversidad en un centro penitenciario está estrechamente ligada a la diversidad y riqueza lingüísticas y la premisa de que la forma de hablar, de dirigirse al otro, de comprenderse y de respetarse a través de la palabra, son una manera de inserción frente a la exclusión, los organizadores del curso afirman que las lenguas son necesarias no solo para la identidad de individuos y para su coexistencia pacífica, sino también como vector de integración social en las relaciones que se construyen en un centro penitenciario. El curso, que se desarrollará a lo largo de tres jornadas, contará con la presencia de destacados especialistas de universidades españolas y portuguesas y pretende crear un foro dinámico de participación entre ponentes y alumnos asistentes, entre los que se encuentran tanto internos del centro penitenciario, como alumnos externos y funcionarios de prisiones. En su primera jornada, la profesora Araceli Gómez, del departamento de Filología Francesa de la UNED, y bajo el título “Las lenguas como mediación en los centros penitenciarios”, defendió la necesidad de adoptar medidas para promover en los Centros Penitenciarios la integración de las comunidades de inmigrantes, entendiendo que la educación y aprendizaje de la lengua del país de acogida son una prioridad en la integración. Entendiendo que en la prisión, como marco de textura múltiple, la lengua es una fuente de enriquecimiento, abogó por la intercomprensión lingüística como forma de comunicación donde cada individuo se expresa en su propia lengua y comprende la del otro. Las lenguas, afirmó, “han de servir de integración y no de exclusión para los internos”, defendiendo la socialización integrativa como forma más natural de adquisición de las lenguas. La educación plurilingüe como proyecto educativo que “constituye el principio fundador del Consejo de Europa en el dominio de la enseñanza de las lenguas y cuya vocación es acoger todas las lenguas en los sistemas educativos, debería ser una realización en los Centros Penitenciarios”. Concluyendo con la necesidad de arbitrar una política lingüística de aprendizaje de lenguas en Centros Penitenciarios, atendiendo a las necesidades de las lenguas y procedencia de internos.

Las lenguas como mediación en CC.PP.

Articulo clepsidra

Cuarto grado 2012

Proceso Grafico,,,

Bajo la dirección del profesor Honorio Velasco, director del departamento de Antropología Social y Cultural de la UNED y coordinado por la profesora Eva de Andrés Castro, del Centro Asociado de Cádiz, tendrá lugar el II Ciclo de Cine Etnográfico, a partir del próximo día 23 de febrero y hasta el 23 de marzo, en el Salón de Actos del Centro de la UNED en la ciudad gaditana. El acercamiento transversal a algunos de los temas fundamentales de la disciplina antropológica -como son el parentesco, la alteridad, sexualidad, género, colonización, globalización, economía política, o la antropología urbana- desde las diferentes asignaturas que forman el nuevo grado, serán algunos de los objetivos del Ciclo. Se pretende también una aproximación a la antropología visual, junto con el análisis de algunas de las técnicas de la etnografía y el trabajo de campo, dentro de una reflexión sobre la aceptación de las diferencias culturales. La imagen servirá de pretexto y ventana para abordar desde la perspectiva antropológica temas que no solo pueden interesar a los estudiosos de estas disciplinas, sino a cualquiera que mantenga una mirada curiosa al mundo de hoy.

Cine etnográfico

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1. A mi Manera Un poco de Relajación para todos los fans de Caralebro. Central de Actividades. Frank Pourcel

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