Análisis de los alumnos.

1. Reflexión.
El niño ingresa al jardín de niños con ciertas características en su conducta tomadas
principalmente de su familia y los diferentes grupos sociales en los que puede
desenvolverse, la escuela llega a ser un factor importante en la conformación de la
personalidad de cada alumno porque al iniciar su trayecto educativo aún no tiene
su identidad bien definida, y la escuela actúa aprovechando esta oportunidad de
moldearlo a través de situaciones en las que el entienda las acciones que
socialmente son aceptadas y cuáles no.
Al interior del aula el maestro tiene la responsabilidad de diseñar ambientes
de aprendizajes en donde los niños mantengan una comunicación armónica basada
en la afectividad, democracia, respeto y atendiendo siempre la diversidad.
Primero conocer las características que tienen los niños y las capacidades
que presentan para desarrollar las actitudes, para en base a ello planificar a acorde
a sus necesidades y áreas de oportunidad; por eso también nos servirán las teorías
del aprendizaje como la conductista, sociocultural, psicogenética, entre otras,
porque podemos tomar algunas estrategias de ellos para atender los diferentes
modos de aprendizaje de nuestros alumnos.