1. Todavía hay mucho por hacer215 millones de niños y adolescentes en el mundo viven en situación de calle de un total de 2200 millones

2. Un censo realizado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por el Ministerio de Desarrollo Social y el Consejo de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes; entre diciembre de 2007 y enero de 2008 arrojó una cifra verdaderamente alarmante,719 niños menores de 18 años viven o trabajan en la calle

3. De la cifra anteriormente mencionada, el 70% son varones y el 30% restante mujeres, aunque en los últimos años ha ido aumentando el número de mujeres que se fue instalando en las calles porteñas. Se ubican principalmente en el Obelisco y calles aledañas, como por ejemplo Lavalle Las comunas más concurridas con este tipo de situación son las Nº 1, 9 y 13

4. Mapa de comunas C.A.B.A.

5. Los niños están afectados a distintos tipos de actividades como por ejemplo: limosneo, generalmente cercano a estaciones de trenes o barrios frecuentados por turistas; cartoneo. En zonas rurales, observamos el trabajo a temprana edad y el 13.3% de los niños son menores de 9 años. No sólo existen este tipo de situaciones en C.A.B.A. sino que también las hay en los grandes conglomerados urbanos del país y con menos frecuencia las vemos en zonas rurales

6. ¿Cómo se organizan para subsistir?

7. En ranchadas, tienen un líder o una líder. Generalmente son sus pares, no hay adultos visibles.

8. En este estudio realizado, se ha detectado también que el trabajo a temprana edad, interfiere de manera agravada con el estudio.Las causas son variadas: Llegadas tardes: 18.7% Inasistencias: 19.8% Repitencia: 29.7%

9. ¿Qué se está haciendo?

11. Dato importante para tener en cuenta:A este centro asiste un 84% de niños, niñas o adolescentes en situación de calle de la Provincia de Buenos Aires (zona sur) Un 7% es de C.A.B.A. Desde 2003 el 25% son mujeres.

12. Puentes EscolaresEs el programa del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Destinado a ampliar espacios brindados por la escolaridad pública común, con el fin de generar propuestas y dispositivos educativos para los chicos, adolescentes y jóvenes en situación de calle que no acceden o permanecen en la escuela de manera sistemática.

13. Conociendo e informándonos hacemos la diferencia.Y todavía queda mucho por hacer…