Este documento propone mejorar las relaciones entre estudiantes y docentes de educación básica en la Unidad Educativa Nacional "Francisca Bautista de Paz" a través de la realización de talleres de orientación sobre normas de convivencia durante 3 meses, involucrando a docentes, estudiantes y la directiva de la institución.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION
ESCUELA DE EDUCACION
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS SUPERVISADOS
NUCLEO REGION CENTRO OCCIDENTAL.
Talleres de orientación en normas de convivencia dirigido a
estudiantes y docentes del nivel de Educación Básica de la Unidad
Educativa Nacional “Francisca Bautista de Paz” de la ciudad del
Tocuyo Municipio Moran del Estado Lara
Autora:
Carlina Acosta.
C.I. 17.048.216.
Sección: 22
Profesora: Patricia Iglesias.
Asignatura: Planificación Educativa
Regional
Barquisimeto, Junio 2013.

2. Diagnostico
Observación de
problemas
Selección de
problema
Estudio de
estrategias
Propuesta

3. Identificación del problema
Poca interacción entre docente
y estudiante
Actitud hostil entre los
estudiantes
Poco interés por parte de los
docente frente a la
problemática
Falta de coordinación de
proyectos por parte de los
directivos
Falta de implementación de estrategias que fomenten las
normas de convivencia escolar
Falta de un departamento de
orientación dentro de la
institución
Desarrollar talleres de orientación en normas
de convivencia escolar
Poco dinamismo en el
desarrollo de estrategias
Consecuenciascausas
propuesta

4. Marco legal

5. Aspectos a tratar
Promover la importancia de las normas de
convivencia en la institución.
Consensuar normas de convivencia entre estudiantes y
docentes del nivel educación básica.
Facilitar a los docentes asesorías en
orientación de la conducta
Generar nuevas estrategias de integración que
motiven la participación activa y continúa de los
estudiantes

6. Tiempo
3 meses
Septiembre -noviembre
Actores
directivo
orientador
Docente
estudiante

7. Beneficiarios
Directos
Indirectos
comunidad
Docentes-estudiantes

8. General:
Mejorar las relaciones entre estudiantes y docentes del
nivel de educación básica de la Unidad Educativa
Nacional “Francisca Bautista de Paz” implicándolos en
actividades encaminadas a facilitar la convivencia en
el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Objetivos

9. Específicos
Objetivos
•Organizar talleres de orientación en normas de
convivencia para docentes y estudiantes de
educación básica de la Unidad Educativa Nacional
“Francisca Bautista de Paz”.
Diseñar estrategias que motive a la libre
aceptación e impulso de las normas de
convivencia
Fortalecer la práctica de las normas de
convivencia entre estudiantes y docentes
de educación básica de la Unidad
Educativa Nacional “Francisca Bautista de
Paz

10. Cambios en la manera de percibir las
normas de convivencia escolar.
Fomentar la importancia de la participación
de un orientador en el proceso de
enseñanza aprendizaje
•Cambios en la manera de interactuar entre
docentes y estudiantes de educación básica de
la Unidad Educativa Nacional “Francisca
Bautista de Paz”.
METAS

11. ACTIVIDADES
Actividades Responsabilidades Tiempo
Reunión interna entre miembros de la
junta directiva de la Unidad Educativa
Nacional “Francisca Bautista de Paz”.
Personal directivo de la institución 23 de septiembre de 2013
Reunión con el orientador encargado de
dictar los talleres. Ejecutor de proyecto 30 de septiembre de 2013
Primer taller dirigido a docentes referente
ha significado teórico de las normas de
convivencias y estrategias a aplicar.
Orientador 19 de octubre de 2013
Segundo taller dirigido a estudiantes
enfocado en el significado teórico e
importancia de la implementación de las
normas en su día a día
Orientador 26 de octubre de 2013
Reunión con los docentes para un
seguimiento de implementación de las
normas de convivencia
Orientador y docentes 01 de noviembre de 2013
Reunión con los estudiantes para un
seguimiento de implementación de las
normas de convivencia
Orientador y estudiantes 08 de noviembre de 2013
Reunión con los docentes y estudiantes
para el intercambio de experiencias por
medio de una retroalimentación.
Orientador, docentes, estudiantes y
ejecutor de proyecto. 22 de noviembre de 2013

12. Materiales:
Aulas de clase habilitadas de acuerdo a la cantidad
de docentes y estudiantes, Hojas blancas, lápices,
borradores, sacapuntas, papel bond, marcadores,
pizarra y trípticos
Humanos:
Docentes y estudiantes de educación básica de la
Unidad Educativa Nacional “Francisca Bautista de Paz”,
orientador encargado de dirigir los talleres y ejecutor de
proyecto.
RECURSOS

13. •La falta de disponibilidad de los educadores y estudiantes para apoyar la propuesta: si
realmente desean estar presentes en el desarrollo de la actividad.
•La falta de creatividad en el desarrollo de estrategias de convivencia que sustenten la
propuesta: actividades de innovación que cumpla las expectativas tanto de docentes
como de estudiantes.
•La falta de los orientadores, docentes y estudiantes a la ejecución de los talleres:
poca asistencia por parte de los involucrados a la realización de los talleres por causas
ajenas a su voluntad, (enfermedad, tiempo disponible, entre otros).
•Condiciones ambientales: son de suma importancia para conseguir el rendimiento
adecuado, debe haber un sitio aislado para evitar conversaciones ya que la voz
humana es la principal fuente de distracción, es preferible luz natural que artificial y se
debe tener en cuenta el equilibrio de la misma y la ventilación debe estar igual de
equilibrada ya que de lo contrario puede causar dolor de cabeza, mareo cansancio
entre otros.
Supuestos

14. Resumen narrativo Objetivos y actividades Indicadores Med. De Verific. Supuestos
Finalidad
Promover la realización de
talleres de orientación en
cuanto a las normas de
convivencia en estudiantes y
docentes de educación
básica de la Unidad
Educativa Nacional
“Francisca Bautista de Paz”
de la ciudad del Tocuyo
Municipio Moran del Estado
Lara.
La asesoría en un 100%
de los estudiantes y
docentes de Educación
Básica para mejorar las
conductas y convivencia
integral en la Unidad
Educativa Nacional
“Francisca Bautista de
Paz” durante un lapso de 3
meses
Supervisión por parte de los
directivos de la institución en
la ejecución del proyecto.
La falta de disponibilidad de
los educadores y estudiantes
para apoyar la propuesta.
Propósito:
Incentivar la convivencia
escolar en el nivel de
Educación Básica en la
Unidad Educativa Nacional
“Francisca Bautista de Paz”
Implementar estrategias
de convivencia en un
100% de los estudiantes y
docentes de educación
básica durante un lapso de
3 meses.
Actividades pedagógicas y
recreativas enfocadas en la
convivencia escolar.
La falta de creatividad en el
desarrollo de estrategias de
convivencia que sustenten la
propuesta.
Productos:
Motivación de los docentes y
estudiantes de Educación
Básica en la Unidad
Educativa Nacional
“Francisca Bautista de Paz”
para desarrollar actividades
que ayuden a mantener la
convivencia escolar.
Participación en las
actividades en un 100% de
los integrantes. En un
lapso de 3 meses.
Practica de las normas de
convivencia en sus
actividades diarias
evaluadas por medio de una
lista de estimación.
El poco interés que presenten
los involucrados en el
desarrollo de las actividades.
Insumos:
Reunión con orientación
especializada en la conducta
encargado de realizar los
talleres y coordinar la
factibilidad de los mismos en
la institución.
Asistencia del 100% de los
involucrados a la
realización de los talleres,
en un lapso de 3 meses.
La realización de los talleres
con total factibilidad.
La falta de los orientadores,
docentes y estudiantes a la
ejecución de los talleres.
MARCO LOGICO