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  • 3. En el campo de la investigación didáctica se admite, desde hace varias décadas, la necesidad de utilizar los programas de ordenador de todo tipo en la enseñanza
  • 4. Entre los objetivos de carácter conceptual, ligados a la adquisición de conocimientos teóricos, hay que destacar la función de las Tics en facilitar el acceso a la información y su influencia en el aprendizaje de conceptos científicos.
  • 5. En conclusión podemos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación podemos decir que tienen un gran aporte a la educación porque forma parte de una gran oportunidad para el docente como el alumno para así desarrollar sus destrezas y saber aplicar lo aprendido
  • 6. Bibliografia   Pedrajas, A. P. ((2005)). APLICACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias , 1-2.