La estrategia propone un proceso de diagnóstico y planeación para facilitar el ingreso de planteles federales y estatales al Sistema Nacional de Bachillerato. Los planteles realizarán autodiagnósticos y los enviarán a sus subsistemas respectivos para validación. Los subsistemas elaborarán informes y los enviarán a las autoridades educativas superiores para su integración. Esto permitirá categorizar a los planteles y que aquellos elegibles soliciten su evaluación para ingresar al sistema nacional.

1. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato ESTRATEGIA DE INGRESO DE LOS PLANTELES FEDERALES AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO CARLOS SANTOS ANCIRA DIRECTOR GENERAL DEL BACHILLERATO 20 de agosto de 2010

2. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Esta estrategia contempla una serie de acciones, que deberán ser conducidas por cada Dirección General, según sus atribuciones y responsabilidades. La estrategia plantea plazos específicos para llevar a cabo los diagnósticos y la planeación de acciones que contribuyan al ingreso de los planteles bajo su responsabilidad al SNB.

3. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Fase Diagnóstica El subsistema instruirá a sus planteles a realizar su auto diagnóstico conforme al Manual de Operaciones (MO) y la Guía Complementaria emitidos por el COPEEMS. Cada plantel recopilará las evidencias solicitadas por el MO, analizará la información y elaborará un diagnóstico para conocer la situación que guarda respecto a las categorías de ingreso al SNB (aspirante, candidato, registrado). 2.1. Cada plantel hará uso del formato de apoyo “Lista de Cotejo de evidencias” para concentrar y sistematizar la información, pero en ningún caso, éste sustituye a los formatos del MO.

4. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 3. Una vez concluido el proceso diagnóstico en cada plantel, el resultado deberá enviarse al Subsistema para su validación. 4. El Subsistema validará los diagnósticos de los planteles a través del análisis de los datos registrados sobre su estructura académica, administrativa y operativa. 5. Con base en los diagnósticos validados, el subsistema, realizará una categorización preliminar[1] sobre el estatus que guarda cada plantel respecto al ingreso al SNB e identificará a los que estén en condiciones de solicitar la evaluación por parte de un Organismo Evaluador. [1] Se hace referencia a una categorización preliminar, puesto que la responsabilidad de evaluar de manera definitiva a los planteles corresponde a los Organismos Evaluadores (OE) registrados ante COPEEMS.

5. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 6. El subsistema, elaborará un reporte, en el formato “Reporte de resultados del autodiagnóstico” en el que concentrará los resultados obtenidos por cada plantel. 7. Una vez que cada subsistema cuente con su reporte deberá remitirlo a la Dirección General del Bachillerato para que ésta integre el reporte de resultados de esta etapa de los subsistemas federales. [1] Se hace referencia a una categorización preliminar, puesto que la responsabilidad de evaluar de manera definitiva a los planteles corresponde a los Organismos Evaluadores (OE) registrados ante COPEEMS. *S e contará con formatos para llevar a acabo el reporte de resultados.

6. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 8. La Dirección General del Bachillerato remitirá el reporte de resultados de esta etapa a la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS). 9. Con el visto bueno de la Subsecretaría de Educación Media Superior, cada subsistema instruirá a sus planteles para solicitar la evaluación por parte de un OE, si es el caso.

8. Permanecer en el Sistema Nacional de Bachillerato Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato [1] “El Plan de Mejora continua preserva logros y pretende avanzar en la resolución de los problemas prioritarios, debido al mayor impacto que ejercen sobre la calidad de la educación que se brinda en la escuela. Integra y confiere coherencia al registro inicial de los indicadores (la línea base); al registro de ingresos propios y egresos; y las metas, que contribuyen a la evaluación de la gestión en los planteles”. Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico en www.sems.gob.mx

9. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 1.2. Para los planteles que aún no alcancen la condición de aspirantes, la planeación deberá estar basada en la satisfacción de los requisitos para su ingreso al Sistema. 2. Los planteles implementan líneas de acción expresadas en el PMC. 3. El subsistema supervisa y apoya de manera continua el desarrollo de los PMC con la finalidad de alcanzar las metas propuestas en cada uno de ellos.

10. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 4. El subsistema analiza y evalúa los avances en la consecución de metas referidas a los requisitos de ingreso o permanencia e instruye, si es el caso, a los planteles a solicitar la evaluación por parte de un OE. 5. Con base en la emisión de convocatorias de ingreso de planteles al SNB, los subsistemas federales deberán notificar mediante el formato “Reporte de resultados del autodiagnóstico” el estatus que guardan los planteles bajo su responsabilidad a la Dirección General del Bachillerato para la actualización de datos correspondiente. 6. La DGB remitirá el reporte actualizado a la SEMS, para la autorización correspondiente.

11. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Diagnósticos por plantel: 23 de agosto a 3 de septiembre. Recepción en cada subsistema de los formatos de “Lista de cotejo” correspondientes a sus planteles: 6 a 10 de septiembre. Validación de diagnósticos por subsistema: 13 de septiembre a 1° de octubre. Elaboración de reporte por subsistema en el formato “Informe de resultados del autodiagnóstico”: 4 al 8 de octubre. Recepción de reportes en DGB: 11 a 15 de octubre. Informe a SEMS: 29 de octubre. Presentación de solicitudes de evaluación de planteles seleccionados en atención a la convocatoria emitida por el COPEEMS (prevista para finales del mes de octubre).

12. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato ESTRATEGIA DE REPORTE PARA LOS SUBSISTEMAS ESTATALES

13. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato La propuesta para el pleno del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, capítulo EMS es que la estrategia para el ingreso de los subsistemas federales sea adoptada también por los subsistemas estatales. La variante en la estrategia es el flujo de información para la validación de diagnósticos y la consolidación de reportes, tal como se muestra a continuación:

14. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Esta estrategia contempla una serie de acciones, que deberán ser conducidas por cada Subsistema estatal (ODES, Bachilleratos Estatales, Universidades Autónomas), según sus atribuciones. La estrategia plantea plazos específicos para llevar a cabo los diagnósticos y la planeación de acciones que contribuyan al ingreso de los planteles bajo su responsabilidad al SNB.

15. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato Fase Diagnóstica El subsistema instruirá a sus planteles a realizar su auto diagnóstico conforme al Manual de Operaciones (MO) y la Guía Complementaria emitidos por el COPEEMS. Cada plantel recopilará las evidencias solicitadas por el MO, analizará la información y elaborará un diagnóstico para conocer la situación que guarda respecto a las categorías de ingreso al SNB (aspirante, candidato, registrado). 2.1. Cada plantel hará uso del formato de apoyo “Lista de Cotejo de evidencias” para concentrar y sistematizar la información, pero en ningún caso, éste sustituye a los formatos del MO.

16. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 3. Una vez concluido el proceso diagnóstico en cada plantel, el resultado deberá enviarse al Subsistema para su validación. 4. La Dirección General o autoridad responsable del Subsistema validará los diagnósticos de los planteles a través del análisis de los datos registrados sobre su estructura académica, administrativa y operativa. 5. Con base en los diagnósticos validados, el subsistema realizará una categorización preliminar[1] sobre el estatus que guarda cada plantel respecto al ingreso al SNB e identificará a los que estén en condiciones de solicitar la evaluación por parte de un Organismo Evaluador. [1] Se hace referencia a una categorización preliminar, puesto que la responsabilidad de evaluar de manera definitiva a los planteles corresponde a los Organismos Evaluadores (OE) registrados ante COPEEMS.

17. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 6. El subsistema, elaborará un reporte en el formato “Reporte de resultados del autodiagnóstico” en el que concentrará los resultados obtenidos por cada plantel. 7. La Dirección General o autoridad responsable del Subsistema Estatal remitirá a la Secretaría de Educación Estatal (SEE) o su equivalente el reporte de resultados para que integre el reporte de esta etapa. [1] Se hace referencia a una categorización preliminar, puesto que la responsabilidad de evaluar de manera definitiva a los planteles corresponde a los Organismos Evaluadores (OE) registrados ante COPEEMS. *S e contará con formatos para llevar a acabo el reporte de resultados.

18. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 8. La SEE o su equivalente remitirá el reporte de resultados de esta etapa a la DGB para que ésta integre el reporte de resultados de esta etapa en los subsistemas estatales. 9. La Dirección General del Bachillerato remitirá el reporte de resultados de esta etapa a la SEMS. 10. Con el visto bueno de la autoridad responsable, cada subsistema instruirá a sus planteles seleccionados a solicitar la evaluación por parte de un OE, si es el caso.

20. Permanecer en el Sistema Nacional de Bachillerato Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato [1] “El Plan de Mejora continua preserva logros y pretende avanzar en la resolución de los problemas prioritarios, debido al mayor impacto que ejercen sobre la calidad de la educación que se brinda en la escuela. Integra y confiere coherencia al registro inicial de los indicadores (la línea base); al registro de ingresos propios y egresos; y las metas, que contribuyen a la evaluación de la gestión en los planteles”. Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico en www.sems.gob.mx

21. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 1.2. Para los planteles que aún no alcanzan la condición de aspirantes, la planeación deberá estar basada en la satisfacción de los requisitos para su ingreso al Sistema. 2. Los planteles implementan líneas de acción expresadas en el PMC. 3. El subsistema supervisa y apoya de manera continua el desarrollo de los PMC con la finalidad de alcanzar las metas propuestas en cada uno de ellos.

22. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato 4. El subsistema analiza y evalúa los avances en la consecución de metas referidas a los requisitos de ingreso o permanencia e instruye, si es el caso, a los planteles a solicitar la evaluación por parte de un OE. 5. Con base en la emisión de convocatorias de ingreso de planteles al SNB, los subsistemas estatales deberán notificar mediante el formato “Reporte de resultados del autodiagnóstico” el estatus que guardan los planteles bajo su responsabilidad a la SEE y ésta a su vez a la DGB para la actualización de datos correspondiente. 6. La DGB integra el informe actualizado y deberá atenderse el punto 10 de la fase diagnóstica.

23. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Diagnósticos por plantel: 23 de agosto a 3 de septiembre. Recepción en cada subsistema de los formatos de “Lista de cotejo” correspondientes a sus planteles: 6 a 10 de septiembre. Validación de diagnósticos por subsistema: 13 de septiembre a 1° de octubre. Elaboración de reporte por subsistema en el formato “Informe de resultados del autodiagnóstico”: 4 al 8 de octubre. Recepción de reportes en SEE: 11 a 15 de octubre. Recepción de reportes en DGB: 18 a 22 de octubre. Informe a SEMS: 29 de octubre. Presentación de solicitudes de evaluación de planteles seleccionados en atención a la convocatoria emitida por el COPEEMS (prevista para finales del mes de octubre).

24. Subsecretaría de Educación Media Superior Dirección General del Bachillerato ESTRATEGIA DE INGRESO DE LOS PLANTELES FEDERALES AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO 20 de agosto de 2010