SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
1. El punto de partida Mi situación
Mis fortalezas
• Soy respetuosa
• Me encanta el arte
• Soy franca al momento de decir las cosas.
• Siempre doy lo mejor de mi.
• Ser madre.
Mis debilidades.
• Confío demasiado en las personas.
• Soy muy estricta.
• Soy poco social.
2. Autobiografía
¡Quienes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de
que manera?
Las personas que mas han influido en mi vida son mis padres, gracias a ellos he tenido
una buena orientación en la vida y las ganas de seguir adelante.
¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana?
Desde muy pequeña siempre me he interesado en la pintura y en el arte, por medio de
ello puedo ver la vida desde otro punto de vista y expresar mis sentimientos.
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo
que soy ahora?
La salida de mi pueblo natal a la capital.
El nacimiento de mi hija
La perdida de mi madre.
¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos?
Uno de mis grande éxitos es. Empezar una carrera universitaria.
Haber formar una familia.
Tener un trabajo.
Uno de mis fracaso ha sido no haber podido culminar mi carrera de Trabajo Social
¿Cuáles han sido mis decisiones mas significativa?
La decisión mas decisiva a sido retomar nuevamente el estudio.
3. Rasgos de mi personalidad
Aspecto físico
Me gusta: cabello, piernas, labios, pies
No me gusta: senos, abdomen, sonrisa, manos
Relaciones sociales
Me gusta: compartir con los demás, dialogar, escuchar y entender a las personas
No me gusta: las discusiones
Vida espiritual
Me gusta: escuchar la palabra de Dios, ayudar a los demás , me gusta escuchar
temas de reflexión
No me gusta: pruebas
Vida emocional
Me gusta: mi sensibilidad
No me gusta: mi debilidad
Aspectos intelectuales.
Me gusta :leer
No me gusta: mi falta de habilidades con las matemáticas
Aspectos vocacionales.
Me gusta: todo lo que hago
No me gusta: que no valoren lo que hago
5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad
¿Cuáles son mis sueños?
Mis sueños son ser una profesional y tener una casa para compartir con mi
familia.
¿Cuales son las realidades que favorecen mis sueños?
Adquirir nuevos conocimientos para poder enfrentar cualquier obstáculo.
¿Como puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para
superar mis sueños?.
Perseverando e interesándome por lo que quiero.
¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras?
Siendo persistente en cada momento.
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería?
Cuando haya conseguido todo lo que me propuse alcanzar.
¿Cuáles serán las soluciones?
No dejarme llevar por mis emociones
¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir?
Terminar mi carrera y seguir desempeñándola.
6. Mi programa de vida
El propósito de mi vida. Es ser una profesional para tener un mejor salario y mas
oportunidades de trabajo.
Analizo mi realidad para realizar el plan de acción:
¿Cuál es mi realidad?
Me gusta todo lo que hago ya sea en la laboral como en la familiar..
¿Qué tengo?
Ganas de aprender, habilidades, destreza y conocimiento.
¿Qué necesito?
Necesito poner empeño y dedicación para seguir en la carrera.
¿Qué puedo hacer?
Prepararme para aplicar los conocimiento en lo que hago.
¿Qué voy a hacer?
Tener buenos pensamiento en todo momento.
PROYECTO DE VIDA
PROPOSITO

METAS

OBJETIVOS

Con migo
misma

Obtener buenas
calificaciones

Terminar la
carrera de
Desarrollo
Infantil

Tener
excelente
desempeño
académico

Con mi
trabajo

Obtener mas
conocimientos

Para poder
tener una
mejor
enseñanza

Ser una mejor
profesional

En la familiar

Preservar la unión Tener a mi
familiar
familia
siempre unida

Resolver las
desavenencias

Con la
sociedad

Contribuir una
buena enseñanza

Situarme en la
realidad social

Involucrarme
en problemas
sociales

Contenu connexe

Tendances (18)

Proyecto de vida isaac rivera
Proyecto de vida isaac riveraProyecto de vida isaac rivera
Proyecto de vida isaac rivera
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatía
 
Guión entrevista a la familia2
Guión entrevista a la familia2Guión entrevista a la familia2
Guión entrevista a la familia2
 
Trabajo de ciudadania vanesa
Trabajo de ciudadania vanesaTrabajo de ciudadania vanesa
Trabajo de ciudadania vanesa
 
Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoriaMapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
Mapa de empatía alumno educación secundaria obligatoria
 
Mapa de empatía
Mapa de empatíaMapa de empatía
Mapa de empatía
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Daniel agudel0 castaño
Daniel agudel0 castañoDaniel agudel0 castaño
Daniel agudel0 castaño
 
Mapa de empatía de alumno con TDAH
Mapa de empatía de alumno con TDAHMapa de empatía de alumno con TDAH
Mapa de empatía de alumno con TDAH
 
Sobre mi
Sobre miSobre mi
Sobre mi
 
lll informática y convergencia.
lll informática y convergencia.lll informática y convergencia.
lll informática y convergencia.
 
Yo como tu
Yo como tuYo como tu
Yo como tu
 
Empatia
EmpatiaEmpatia
Empatia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
presentación personal
presentación personalpresentación personal
presentación personal
 
Proyecto de vida Aurora
Proyecto de vida AuroraProyecto de vida Aurora
Proyecto de vida Aurora
 
Maritza pilco
Maritza pilcoMaritza pilco
Maritza pilco
 
Didáctica alumnas adoles
Didáctica alumnas adolesDidáctica alumnas adoles
Didáctica alumnas adoles
 

Similaire à Proyecto de vida

Similaire à Proyecto de vida (20)

Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Mi proyecto de vida
Mi proyecto de vidaMi proyecto de vida
Mi proyecto de vida
 
Mii proyecto de viida
Mii proyecto de viidaMii proyecto de viida
Mii proyecto de viida
 
Presentacio proyecto
Presentacio proyectoPresentacio proyecto
Presentacio proyecto
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Proyecto de vida.
Proyecto de vida.Proyecto de vida.
Proyecto de vida.
 
Ficha de-autoevaluacion-Anshy-Valdez
Ficha de-autoevaluacion-Anshy-ValdezFicha de-autoevaluacion-Anshy-Valdez
Ficha de-autoevaluacion-Anshy-Valdez
 
El proyecto de vida diapositivas
El proyecto de vida diapositivasEl proyecto de vida diapositivas
El proyecto de vida diapositivas
 
EJEMPLO proyecto de vida
EJEMPLO proyecto de vidaEJEMPLO proyecto de vida
EJEMPLO proyecto de vida
 
Proyecto de vida f
Proyecto de vida fProyecto de vida f
Proyecto de vida f
 
Proyecto de vida f
Proyecto de vida fProyecto de vida f
Proyecto de vida f
 
Cony
ConyCony
Cony
 
Estructura del-proyecto-de-vida-abiko
Estructura del-proyecto-de-vida-abikoEstructura del-proyecto-de-vida-abiko
Estructura del-proyecto-de-vida-abiko
 
proyecto de vida
proyecto de vidaproyecto de vida
proyecto de vida
 
proyecto de vida
proyecto de vidaproyecto de vida
proyecto de vida
 
proyecto de vida
proyecto de vidaproyecto de vida
proyecto de vida
 
Contruyendo mi proyecto de vida
Contruyendo mi proyecto de vidaContruyendo mi proyecto de vida
Contruyendo mi proyecto de vida
 
Plan de-vida-stalin-manotoa
Plan de-vida-stalin-manotoaPlan de-vida-stalin-manotoa
Plan de-vida-stalin-manotoa
 
Estructura del proyecto de vida johanna herrera
Estructura del proyecto de vida johanna herreraEstructura del proyecto de vida johanna herrera
Estructura del proyecto de vida johanna herrera
 

Dernier

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Dernier (20)

activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Proyecto de vida

  • 1.
  • 2. 1. El punto de partida Mi situación Mis fortalezas • Soy respetuosa • Me encanta el arte • Soy franca al momento de decir las cosas. • Siempre doy lo mejor de mi. • Ser madre. Mis debilidades. • Confío demasiado en las personas. • Soy muy estricta. • Soy poco social.
  • 3. 2. Autobiografía ¡Quienes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de que manera? Las personas que mas han influido en mi vida son mis padres, gracias a ellos he tenido una buena orientación en la vida y las ganas de seguir adelante. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad temprana? Desde muy pequeña siempre me he interesado en la pintura y en el arte, por medio de ello puedo ver la vida desde otro punto de vista y expresar mis sentimientos. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora? La salida de mi pueblo natal a la capital. El nacimiento de mi hija La perdida de mi madre. ¿Cuáles han sido en mi vida los principales éxitos y fracasos? Uno de mis grande éxitos es. Empezar una carrera universitaria. Haber formar una familia. Tener un trabajo. Uno de mis fracaso ha sido no haber podido culminar mi carrera de Trabajo Social ¿Cuáles han sido mis decisiones mas significativa? La decisión mas decisiva a sido retomar nuevamente el estudio.
  • 4. 3. Rasgos de mi personalidad Aspecto físico Me gusta: cabello, piernas, labios, pies No me gusta: senos, abdomen, sonrisa, manos Relaciones sociales Me gusta: compartir con los demás, dialogar, escuchar y entender a las personas No me gusta: las discusiones Vida espiritual Me gusta: escuchar la palabra de Dios, ayudar a los demás , me gusta escuchar temas de reflexión No me gusta: pruebas Vida emocional Me gusta: mi sensibilidad No me gusta: mi debilidad Aspectos intelectuales. Me gusta :leer No me gusta: mi falta de habilidades con las matemáticas Aspectos vocacionales. Me gusta: todo lo que hago No me gusta: que no valoren lo que hago
  • 5. 5. ¿Quién seré? Convertir sueños en realidad ¿Cuáles son mis sueños? Mis sueños son ser una profesional y tener una casa para compartir con mi familia. ¿Cuales son las realidades que favorecen mis sueños? Adquirir nuevos conocimientos para poder enfrentar cualquier obstáculo. ¿Como puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para superar mis sueños?. Perseverando e interesándome por lo que quiero. ¿Cómo puedo enfrentar las condiciones obstaculizadoras? Siendo persistente en cada momento. ¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? Cuando haya conseguido todo lo que me propuse alcanzar. ¿Cuáles serán las soluciones? No dejarme llevar por mis emociones ¿Cuáles serán las acciones derivadas a seguir? Terminar mi carrera y seguir desempeñándola.
  • 6. 6. Mi programa de vida El propósito de mi vida. Es ser una profesional para tener un mejor salario y mas oportunidades de trabajo. Analizo mi realidad para realizar el plan de acción: ¿Cuál es mi realidad? Me gusta todo lo que hago ya sea en la laboral como en la familiar.. ¿Qué tengo? Ganas de aprender, habilidades, destreza y conocimiento. ¿Qué necesito? Necesito poner empeño y dedicación para seguir en la carrera. ¿Qué puedo hacer? Prepararme para aplicar los conocimiento en lo que hago. ¿Qué voy a hacer? Tener buenos pensamiento en todo momento.
  • 7. PROYECTO DE VIDA PROPOSITO METAS OBJETIVOS Con migo misma Obtener buenas calificaciones Terminar la carrera de Desarrollo Infantil Tener excelente desempeño académico Con mi trabajo Obtener mas conocimientos Para poder tener una mejor enseñanza Ser una mejor profesional En la familiar Preservar la unión Tener a mi familiar familia siempre unida Resolver las desavenencias Con la sociedad Contribuir una buena enseñanza Situarme en la realidad social Involucrarme en problemas sociales