Desarrollo académico del Racionalismo Científico de Augusto Comte

1. Lcda. Carmen María Contreras
Maestría de Gerencia y Liderazgo en Educación
Universidad Fermín Toro
Barquisimeto – Venezuela
Marzo de 2016
Racionalismo Científico de Augusto Comte
Lógica del Conocimiento Científico de Karl
Popper

2. Auguste Comte
 Auguste Comte fue un filósofo y matemático
francés.
 Nació el 19 de Enero de 1798
 Se considera el padre de la Sociología
 Identifica el conocimiento humano
con los conocimientos aportados por
la ciencia

3. 3 etapas del pensamiento de Auguste
Comte
 Etapa 1 Comte reflexiona sobre la sociedad de
su época
 Se instala la doctrina de la ciencia positiva y la
ciencia social
 Etapa 2 en esta etapa, Comte desarrolla la Ley
de los 3 estados (teológico, metafísico y positivo)
y la clasificación de las ciencias
 Etapa 3 se plantea un fundamento filosófico y
social durante el curso de la historia

4. 3 estados: teológico, metafísico y positivo
 Teológico: se explican los fenómenos
atribuyéndolos a seres o fuerzas superiores al
hombre. Se inició con el fetichismo, adoración a
los astros, politeísmo (varios dioses) y
monoteísmo

5. Estado Metafísico
 El hombre se concentra en entidades abstractas
.
 En lugar de emplear agentes sobrenaturales, los
reemplaza por entidades o abstracciones
personificados (como ontología) Tiene carácter
equívoco
 La tendencia es a argumentar en lugar de
observar

6. Estado positivo o real
 El pensamiento del hombre, en el tercer estado,
se limita a observar los fenómenos y establecer
los vínculos que pueden existir entre ellos,
renunciando a las causas de los hechos para
enfocarse en las leyes que los rigen

7. La Sociología como ciencia social
 En el «Cours de Philosophie Positive», Augusto
Comte planteó el nacimiento de la nueva ciencia
y describió los procesos de la vida en sociedad.
 Planteó la importancia de un diseño único de tipo
de sociedad orientado por la idea de progreso

8. SOCIOLOGÍA
 Al combinar los temas «determinismo» y
«progreso», Comte postuló que:
 La conducta de los seres humanos no responde
simplemente a decisiones intersubjetivas sino
atiende a influencias culturales e históricas

9. El Positivismo
 Es la corriente filosófica que afirma que el único
conocimiento auténtico es el conocimiento
científico
 Toda actividad filosófica y científica debe
efectuarse analizando hechos reales verificados
por la experiencia

10. Positivismo y Desarrollo social
 Para Comte, todo desarrollo en la sociedad
depende del desarrollo científico
 El positivismo asume que sólo las ciencias
empíricas son fuentes aceptables del
conocimiento.

11. El Racionalismo
 Sostiene que la fuente del conocimiento es la
razón.
 Karl Popper plantea que el pensar que todo el
conocimiento científico se basa sólo en lo
empírico, es irrealizable

12. Karl Popper y el Racionalismo
 Popper es reconocido como uno de los grandes
filósofos.
 Plantea que el conocimiento es la búsqueda
constante de la verdad.
 Reconoce que el conocimiento científico es muy
importante, aunque sabe que noes el único

13. Conocimientos innatos
 Popper defiende las ciencias exactas, en
concreto, las matemáticas y dice que el ser
humano posee conocimientos innatos, es decir,
«ya nacemos con conocimientos, sólo tenemos
que acordarnos de ellos»

14. El verdadero conocimiento
 Popper usa el método deductivo como principal
herramienta para llegar al verdadero
conocimiento
 Por medio de la razón, se puede entender la
realidad y eso, nos permite obrar razonablemente

15. Reflexión final
 Es importante emplear los procesos científicos
que planteaba Comte para acercarnos a buena
parte de nuestro conocimiento, evitar
confusiones, especialmente en materia de salud
y economía. No correr riesgos por
improvisaciones que puedan afectar a otras
personas
 Pero, también en algunos momentos, el seguir un
razonamiento deductivo como plantea Popper,
nos permite hacer conciencia de nuestros
aciertos, estar atentos a los errores, no tener
miedo a equivocarnos y, lo más importante…
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