Manual de uso de Kahoot. Creado por Carmen Rodríguez Mijares. Docente en el ámbito de Economía, Empresa, TIC, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Basado en Servios, Gamificación, Flipped Classroom, PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) y Trabajo Cooperativo. CANTABRIA.

1. Curso 2017 – 2018
Carmen Rodríguez Mijares
SEMINARIO: LA ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA, UN
PILAR FUNDAMENTAL DEL SISTEMA EDUCATIVO

2. Tutorial en video Tutorial en texto
Carmen Rodríguez Mijares

3. KAHOOT
 Es una plataforma de aprendizaje basada en el juego, que
permite a los docentes y estudiantes crear, colaborar y compartir
conocimientos.
 Es una herramienta web gratuita y se utiliza sin tener que
descargar ningún programa. También funciona como una app
gratuita tanto para Google Play (Android) como para Google
Store (iphone/ipad).
 La plataforma de Kahoot! está formada por dos páginas web:
 Para CREAR (profesor): https://getkahoot.com/
 Para JUGAR (alumno): https://kahoot.it/#/
Para realizar Kahoots es necesario registrarse. En cambio, si
sólo lo usas para jugar no es necesario. Esto permite a tus
alumnos poder practicar los Kahoots sin que registrarse.
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4. Kahoot: Primeros pasos
 CREAR UNA CUENTA en https://getkahoot.com/ («As a Teacher»)
 Podemos:
 CREAR un nuevo Kahoot: Acceder a la pestaña My Kahoots y en la parte inferior de
la pantalla «Make my first Quiz»
 UTILIZAR los que ya están disponibles elaboradas por otros profesores desde el
buscador «Find Kahoots». Elegida la actividad, la proyectamos en la pantalla de clase
y comenzamos dando al “PLAY”
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5. Utilizar Kahoot ya creados.
 En la página web encontrarás un apartado para buscar Kahoot ya hechos y
listos para usar en la pestaña Find Kahoot!
 Al hacer una búsqueda puedes filtrar por los tipos de Kahoot (Quiz, Jumble,
Discussion o Survey), el idioma, el tipo de usuario (profesores, alumnos,
universitarios…)
 Los Kahoots ya hechos los puedes jugar tal cual, pulsando el botón Play, o
duplicarlos para poder modificarlos a tu gusto. Para esto último,
pulsa Duplicate, que creará una copia de este Kahoot en tu cuenta, que
puedes editar libremente.
Poner el ratón encima del Kahoot para
que aparezca la opción de editar
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6. TIPOS DE KAHOOT
 Quiz (recomendado). Es el más usado. En este Kahoot tú formulas preguntas
y das varias opciones para responder.
 Jumble: Preguntas en las que se busca que el alumno ordene respuestas (de
mayor a menor, cronológicamente, por orden alfabético...)
 Discussion. Opción pensada para crear debates o preguntas abiertas.
 Survey. Sirve para realizar encuestas.
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7. Opción QUIZ:
 Sirve para:
 Una evaluación inicial para saber qué saben mis alumnos del tema que
trataremos en clase.
 Una evaluación final el día previo al examen o prueba para saber si han
entendido lo explicado.
 Puedes hacer Kahoots individuales o en grupo para que trabajen de forma
cooperativa.
 Puedes hacer que sean tus alumnos los que por grupos preparen los
Kahoots para que respondan otros compañeros de otros grupos.
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8. CREAR KAHOOT
1. Crear el Kahoot: Título y temática
2. Crear las preguntas cerradas. Puedes insertar texto, números, fórmulas, imágenes y
vídeos
1. La pregunta puede puntuar.
2. Podemos marcar más de una respuesta correcta. No significa que el alumno
deba marcar las dos opciones como correctas, significa que cualquiera de las
dos opciones que señale marcarán la pregunta como correcta.
3. Se puede modificar el tiempo para responder (de 5 a 120 segundos)
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9. KAHOOT: JUGAR
 Elegida la actividad, la proyectamos en la pantalla de clase y comenzamos
dando al “PLAY”
 En ese momento nos deja elegir entre dos modalidades de juego, “Classic”
para jugar de forma individual o “Team mode” en la que los alumnos se dividen
en grupos para competir.
 Una vez elegida la modalidad, aparece en pantalla el “PIN” que los alumnos
deben introducir en sus móviles, tablets u ordenadores. Deben entrar
en https://kahoot.it, introducen el pin y un nombre de usuario. De esta manera
tendremos a todos los alumnos o grupos participantes, identificados.
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10. Game Options Enable Answer Streak bonus. Reward player accuracy with bonus
points for correctly answering multiple question in a row. get one
wrong and streak is reset
Habilitar bonificación: Recompensar la precisión del jugador con puntos
de bonificación por responder correctamente a múltiples preguntas.
Name Generator. Let Kahoot generate funny and friendly
nicknames for players. This will helps you avoid inappropriate
nicknames in the game.
Generador de nombre. Deja que Kahoot genere apodos divertidos para
los jugadores. Esto te ayudará a evitar apodos inapropiados en el
juego.
Podium. Increase anticipation and give more players the chance to
experience their own epic win by celebrating 1st, 2st and 3rd
Podio. Aumenta la anticipación y da a más jugadores la oportunidad de
experimentar su propia victoria épica celebrando el 1, 2 y 3
Randomize order of questions: Aleatorizar el orden de las preguntas
Randomize order of answers: Aleatorizar el orden de las respuestas
Enable 2 step Join. Adds an extra step when joining a kahoot to
help secure the game to only the players in the room
Habilitar un segundo paso al unirse al juego: Añade un paso adicional al
unirse a un kahoot para asegurarte que únicamente están jugando los
alumnos de tu aula.
Display Game PIN throughout: Mostrar el PIN durante todo el juego.
Show minimized intro instructions: Mostrar minimizadas las
instrucciones de acceso.
Automatically move thorough questions: Automáticamente pasa
cuando las preguntas se completan
Require players to re-join after each kahoot
Propone una opción que los jugadores vuelvan a unirse después de
cada kahoot
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11. KAHOOT: JUGAR II
 En la pantalla de tu ordenador verás cómo tus alumnos se van incorporando al
juego con sus nombres. Si hay algún nombre que no sea de tu agrado, se
puede eliminar.
 Pulsar OK, GO! En ese momento aparece una pantalla verde que pone You’re
in, es decir, ya estás dentro del Kahoot listo para jugar.
 En tu pantalla aparecerá en la parte superior derecha la palabra START. Le
das al botón y empieza el juego.
 Al instante aparecerá el título de tu Kahoot y la primera pregunta. Como tu
primera pregunta tenía cuatro posibles respuestas, estas aparecen en cuatro
colores (Rojo, Amarillo, Azul y Verde) tus alumnos tan sólo tienen que pulsar
en su ordenador, smartphone o tablet el color donde está la respuesta
correcta.
 Cuando todos hayan respondido o se haya agotado el tiempo que hayas dado
para realizar el Kahoot, saldrán los resultados en forma de diagrama de barras.
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12. KAHOOT: JUGAR III
 El profesor es el que maneja en su pantalla de ordenador el ritmo de las
preguntas, es decir, pasa de la pregunta uno a la dos y así sucesivamente.
Esto es importante porque puede detenerse a comentar la respuesta. Los
alumnos no sólo están jugando, también están aprendiendo.
 Los alumnos irán respondiendo a las preguntas y verán en su dispositivo en
qué posición van en función de si han acertado y en función de la
velocidad de respuesta. El cálculo lo realiza la propia herramienta.
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13. Informes
 Una vez terminado el juego puedo descargar los resultados en formato Excel o
GoogleDrive
 Otra opción es acceder a mi usuario (parte superior derecha de la pantalla y
desde ahí a «My Results» y veo los resultados de todas las sesiones realizadas.
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14. Ejemplos de Kahoot en Economía.
Clicar encima de cada Kahoot
para acceder al mismo
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15. Otras opciones con KAHOOT:
 Trabajar la autoevaluación, la coevaluación y la evaluación por parte del profesor.
1. Repartir los alumnos en tantos grupos como temas hemos visto en el trimestre.
2. Cada grupo debe preparar un examen de su tema. Esto es, el grupo A prepara el examen
del tema 1; el grupo B el tema 2; el C el 3 y el D el 4.
3. El examen debe consistir en 10 preguntas tipo test con cuatro posibles respuestas.
Deben decir al profesor cuál es la respuesta correcta y cuánto tiempo estiman
oportuno para responder a la pregunta.
4. El profesor pasa el examen a Kahoot!, para tener cuatro exámenes preparados por los
cuatro grupos de la clase.
5. Llega el día Kahoot!. Los alumnos que han preparado el examen del primer tema dirigen
la sesión Kahoot! para sus compañeros, que son los que hacen ese examen. A
continuación, se hace lo mismo con el segundo tema, con el tercero y con el cuarto.
 EVALUACION:
 AUTOEVALUACION: cada alumno autoevalúa su participación en la preparación de su
examen, dentro de su grupo.
 COEVALUACION: Todos evalúan el examen que han preparado su
compañeros (dificultad, claridad de las preguntas y respuestas, calidad académica del
examen…).
 EVALUACION 1: Nota de los exámenes de los otros temas que han preparado sus
compañeros.
 EVALUACION 2: El profesor evalúa el examen que han preparado. (Ver tabla de
evaluación)
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16. SOCRATIVE vs KAHOOT
VENTAJAS.
SOCRATIVE KAHOOT
• Más variedad en los tipos de
preguntas.
• Se puede dejar una sesión abierta
para que los alumnos respondan.
• Posibilidad de exportar a PDF los
cuestionarios.
• Los informes puedes descargarlos
en PDF o en Excel. Además puedes
enviarlos por email.
• Más divertido para el alumno.
Genera competición.
• No es necesario estar logueado
para jugar.
• Posibilidad de previsualizar el
contenido antes de jugar.
• Utilizar de forma sencilla los
cuestionarios públicos de otros
usuarios.
• Mayor sencillez de uso.
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17. PRÁCTICA:
 Crear una cuenta en Kahoot (https://create.kahoot.it/login)
 Buscar un Kahoot de otro profesor, duplicarlo y editarlo
cambiando preguntas, eliminando, incorporando nuevas
cuestiones…
 Previsualizar el Kahoot creado en el punto anterior. Elegir la
opción «Classic» y probar con diferentes opciones en «Game
Options»
 Crear un nuevo Kahoot de tipo QUIZ, incorporando imágenes,
vídeos y modificando los tiempos de respuesta.
 Eliminar un Kahoot.
 Interactuar participando de los Kahoot de algún compañero.
Iniciar sesión como alumno y responder las preguntas.
 Una vez hecho el punto anterior, descargar el informe de mi
Kahoot y guardarlo en mi equipo.
 Acceder a Informes a través de «Mis Resultados» y descargar
en formato Excel o Google Drive.
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