O X Workshop NPT, esse ano, traz para discussão e aprofundamento o seguinte tema:.”Recursos Educacionais Abertos educam?” Este é um evento realizado anualmente, promovido pelo NPT – Research Group. Este evento já está na sua décima edição. O X Workshop ocorrerá no dia 8 de Novembro, na Sala da Congregação da FEA-USP (em São Paulo) e está programado para 150 participantes, entre alunos de graduação, pós-graduação e profissionais da área. O objetivo do evento é enriquecer a formação dos profissionais da área, através de palestras e discussões. Para tanto, contaremos com a presença de renomados profissionais, convidados de diversos institutos e universidades do estado de São Paulo e do Brasil. Este evento é destinado a estudantes e profissionais da área que buscam atualização e excelência na área e demais interessados. A realização do X Workshop tem como objetivo a participação e incentivo a eventos científicos na área tecnológica e educacional. Detalhes em http://workshop.npt.com.br.

1. Recursos Educacionais Abertos
conceito, uso, criação e compartilhamento
USP, 08 de Novembro de 2013
Workshop – Recursos Abertos Educam?
Carolina Rossini
Projeto REA Brasil
Conselheira, Open Knowlegde Foundation Brasil
Carolinarossini.net

2. 3 coisas para lembrar:
• Sistemas abertos e redes abertas podem criar
novas formas de inovação/criação
• Novas formas de inovação/criação podem ser
ajudadas, ou prejudicadas, por políticas publicas
e institucionais
• Brasil está experimentando com idéias de
colaboração e abertura, mas estamos somente
no começo

4. Paul Baran (1964)

5. Conteúdos de
aprendizagem
REA
Propriedade
Intelectual
Ferramentas

6. Recursos Educacionais Abertos
“São materiais de ensino, aprendizado,
e pesquisa em qualquer suporte ou
mídia, que estão sob domínio público,
ou estão licenciados de maneira aberta,
permitindo que sejam utilizados ou
adaptados por terceiros (...)”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

7. REA
“(...) O uso de formatos técnicos abertos
facilita o acesso e o reuso potencial dos
recursos publicados digitalmente (...)”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

8. REA
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

9. REA
“(...) Podem incluir cursos completos,
partes de cursos, módulos, livros
didáticos, artigos de pesquisa, vídeos,
testes, software, e qualquer outra
ferramenta, material ou técnica que possa
apoiar o acesso ao conhecimento.”
UNESCO/COL, com colaboração da Comunidade REA Brasil, 2011

10. “4Rs” - Liberdades
• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
Usar
Revisar
Distribuir
Recombinar

11. “4Rs” - Liberdades
• Usar: liberdade de usar o original, ou a nova versão por
você criada com base num outro REA, em uma
variedade de contextos;
• Revisar: liberdade de adaptar e melhorar os REA para
que melhor se adequem às suas necessidades;
• Recombinar: liberdade de combinar e fazer misturas e
colagens de REA com outros REA para a produção de
novos materiais;
• Distribuir: liberdade de fazer cópias e compartilhar o
REA original e a versão por você criada com outros.

14. Para que servem?
FAQ REA: http://rea.net.br/site/faq/#b1

15. Se você é educador(a)
 Pode utilizar, redistribuir, melhorar, revisar,
atualizar, remixar conteúdos REA.
 Pode criar conteúdos REA adequados a
realidade da sua escola e/ou turma e se tornar
autor.
 Pode ter seu material adaptado e utilizado em
qualquer parte do mundo.

16. O caso dos alunos
 Utilizar REA pode ser o estímulo que faltava:
criação (individual ou colaborativa).
 Aluno autor ganha reconhecimento por seus
trabalhos/materiais.
 Membros ativos da disseminação da cultura
livre e da construção colaborativa do
conhecimento.

17. Gestão Escolar
 REA como política educacional.
 Ao invés de comprar softwares restritos,
incentivo a autoria docente. (Menos dinheiro
e mais conhecimento e reconhecimento
dentro da instituição).
 REA permite uma educação inclusiva para
todos, o acesso livre ao conhecimento.

18. As tecnologias digitais
revolucionaram a forma
como as obras criativas são
distribuídas e utilizadas.

19. Novas formas de gestão
de propriedade intelectual

21. Get Creative
http://www.creativecommons.org.br/videos/Get-Creative-nova-versao.swf

22. Pensando na escola...
Textos
Imagens
Filmes
Músicas
Problema: a maioria destes materiais esbarram nas
restrições de direitos autorais

23. Material gratuito na
internet é
livre/aberto?

24. Copyright
• Não pode copiar sem autorização.
• Não pode distribuir sem autorização.
• Não pode usar trechos para criar obras novas sem
autorização.
• Não pode traduzir sem autorização.
• Não pode ser objeto de radiodifusão sem
autorização.

25. Em uma cultura digital...
• Licença mais aberta possível...
• Formatos abertos, ou ao menos
especificados abertamente...
Maximizar as possibilidades de
compartilhamento, uso, reuso
http://educacaoaberta.org/rea/oficina-rea-na-semana-de-cultura-digital-de-campinas

26. “4Rs” - Liberdades
• “4Rs” (reuse, review, remix e redistribute)
Usar
Revisar
Distribuir
Recombinar

27. Oferecer sua obra sob
uma licença Creative
Commons não significa
abrir mão dos seus
direitos autorais.
Significa oferecer
alguns dos seus
direitos para qualquer
pessoa, mas somente
sob determinadas
condições.

28. Imagem: Creative Commons - http://ow.ly/3Ycmt
Licenças Livres
na sala de aula?

29. Quais as condições?
Atribuição
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra,
protegida por direitos autorais – e as obras derivados criadas a partir dela –
mas somente se for dado crédito da maneira que você estabeleceu.
Uso Não Comercial
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem sua obra
– e as obras derivadas criadas a partir dela – mas somente para fins não
comerciais.
Não à Obras Derivadas
Você permite que outras pessoas copiem, distribuam e executem somente
cópias exatas da sua obra, mas não obras derivadas.
Compartilhamento pela mesma Licença
Você pode permitir que outras pessoas distribuam obras derivadas
somente sob uma licença idêntica à licença que rege sua obra.
Creative Commons Brasil - http://www.creativecommons.org.br/index.php?option=com_content&task=view&id=22&Itemid=35

30. Mais flexível
Mais restritivo

31. Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
- Remixar: criar obras
derivadas.
- fazer uso comercial
Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
- Remixar: criar obras
derivadas.
- fazer uso comercial
Condições
Você deve creditar a obra da
forma especificada pelo
autor
Condições
- atribuir autoria
- compartilhar pela mesma
licença
Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
- fazer uso comercial
Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições
- atribuir autoria
- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima
desta obra
Condições
- atribuir autoria
- uso não comercial
- compartilhamento pela
mesma licença
Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
- Remixar: criar obras
derivadas.
Condições
- atribuir autoria
- você não pode usar esta
obra para fins comerciais
Liberdades
- Compartilhar: copiar,
distribuir e transmitir
Condições
- atribuir autoria
- uso não comercial
- você não pode alterar,
transformar ou criar em cima
desta obra

33. Licença
http://creativecommons.org/choose/?lang=pt

35. Buscar/Usar/Compartilhar
Com qual licença?
Em qual formato?

36. www.google.com.br/advanced_search

37. http://search.creativecommons.org/?lang=pt

44. Resultados da interação,
tecnologia, liberdade de
criação e gestão criativa de
propriedade intelectual

46. Autores
http://livrorea.net.br/

48. Modelos de Negócio Aberto

50. Compartilhar é legal!
Se você tiver uma maçã e eu tiver uma maçã, e
trocarmos as maçãs, então cada um continuará
com uma maçã. Mas se você tiver uma ideia e
eu tiver uma ideia, e trocarmos estas ideias,
então cada um de nós terá duas ideias.
George Bernard Shaw (atribuição incerta)

51. www.rea.net.br
https://groups.google.com/group/rea-lista?pli=1
https://www.facebook.com/groups/reabrasil
http://twitter.com/reanetbr

52. Obrigada!
Carolina Rossini