SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
Colegio Raimapu 
Departamento de Matemática 
Guía Nº 2 
Transformaciones Isométricas 
Nombre Alumno o Alumna: Curso: 
Debes copiar cada enunciado en tu cuaderno y realizar el desarrollo indicando la respuesta correcta 
en la guía 
1) ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una transformación isométrica? 
A) Traslación Simetría B) Rotación C) Reflexión D) Permutación 
2) El movimiento de un ascensor panorámico es un ejemplo de: 
A) Traslación B) Simetría C) Rotación D) Isometría E) Teselación 
3) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura siguiente? 
A) 0 
B) 1 
C) 2 
D) 3 
E) 4 
4) ¿Cuántos ejes de simetría tiene un triángulo isósceles? 
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0 
5) Al aplicar un movimiento a un triángulo de vértice A (3,6); B (6,4) y C (3,8) se obtiene otro 
triángulo cuyos vértices son A’(-3, -6); B’(-6,-4) y C’(-3,-8). ¿Qué tipo de movimiento se le ha 
aplicado al triángulo?. 
A) Traslación 
C) Simetría axial 
E) No se puede determinar 
B) Una rotación 
D) Una homotecia 
6) ¿Cuál(es) de las siguientes figuras tiene(n) más de dos ejes de simetría? 
I) II) III) 
A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) I y II E) I, II y III 
7) El movimiento que realiza un limpia parabrisa se puede asociar a: 
A) Una simetría central 
B) Una simetría axial 
C) Una traslación 
D) Una rotación 
E) Ninguna de las 
anteriores 
8) Al aplicar a la letra b, una simetría con respecto al origen (0,0) de un plano cartesiano, 
seguida de una simetría respecto al eje X, la letra que se obtiene es: 
A) q 
C) p 
B) d 
D) b 
E) otra letra distinta 
a las anteriores 
9) ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 45° con centro 
p? 
10) La medida del ángulo de la rotación con centro en O y el ángulo a que transforma F en F’ 
es: 
A) 45° 
B) 90° 
C) 135° 
D) 180° 
E) 270° 
F 
F’
11) Al aplicar una rotación de centro en el origen y ángulo de giro de 270°, en sentido 
2 
antihorario, al punto A de la figura, se obtiene al punto A’ cuyas coordenadas son: 
A) (2,7) 
B) (-2,-7) 
C) (7,-2) 
D) (7,2) 
E) (-7,-2) 
12) Se tiene una recta L perpendicular a otra tecta L1. ¿En qué se transforma la recta L por la 
simetría del eje L1? 
A) Recta paralela a L1 
B) En ella misma 
C) En una recta 
perpendicular a 
ella 
D) En una recta 
paralela a ella 
E) No se puede 
determinar 
13) ¿Cuál(es) de la siguientes figuras tiene(n) sólo un eje de simetría? 
I) II) III) 
A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) I y II E) I, II y III 
14) Qué figura muestra todos los ejes de simetría de un rectángulo? 
A) B) C) D) E) Ninguna 
15) ¿Cuál de las alternativas representa la rotación de la figura dada? 
A) 
B) 
C) 
D) 
E) Ninguna 
16) ¿Cuál de las siguientes letras de nuestro abecedario no tiene ningún eje de simetría? 
A) C B) M C) A D) R E) X 
17) Un carrusel de niños es un ejemplo de: 
A) Traslación 
B) Simetría 
C) Rotación 
D) Isometría 
E) Teselación
3 
18) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura siguiente’? 
BA)) 1 
C) 2 
D) 3 
E) 4 
F) Más de 4 
19) Si un triángulo de vértices A(2,3), B(4,-3) y C(6,6) efectúa una rotación de 270° con centro 
en el origen, ¿dónde quedaría ubicado el vértice que corresponde a B? 
A) (4,-3) 
C) (3,4) 
B) (4,3) 
D) (-3,-4) 
E) (-4,-3) 
20) Si al triángulo ABC de la figura, se le aplica una rotación de 90°, con centro en el origen, y 
luego una traslación T(5,-2), el vértice C sería: 
A) (1,6) 
B) (6,4) 
C) (11,-3) 
D) (1,1) 
E) Ninguna 
21) ¿Cómo varían las coordenadas de un punto (x, y) al efectuar en un plano cartesiano, una 
rotación positiva de 180º con centro en el origen? 
A) (x, -y) 
C) (x, y) 
B) (-x, y) 
D) (-x, -y) 
E) (2x, 2y) 
22) Si las coordenadas de un punto inicial (x, y) varían a (-y, x) cuando se aplica una rotación 
(positiva) de 90º, en un plano cartesiano, con centro en el origen. ¿Cuáles serían las 
coordenadas del triángulo ABC luego de aplicar una rotación de 90º (con centro en el 
origen) y posteriormente una traslación T(-2, 3)? 
Nota: Los vértices del triángulo son: A (2, 3), B (5, 1) y C (4, 5). 
A) A(-3, 2), B(-1, 5) y C(-5, 4) 
B) A(0, 6), B(3, 4) y C(2, 7) 
C) A(-5, 5), B(-3, 8) y C(-7, 7) 
D) A(-5, 5), B(3, 4) y C(2, 7) 
E) Ninguna de ellas. 
23) Si se rota en 270º el triángulo de vértices: A(2, 3), B(7, -2) y C(5, 8), en un plano 
cartesiano, con centro en el origen y sentido anti-horario, los vértices del triángulo 
resultante son : 
A) A(2, 3), B(7, -2) y C(5, 8) 
D) A(3, -2), B(-2, -7) y C(8, -5) 
B) A(-2, -3), B(-7, 2) y C(-5, -8) 
E) A(-2, 3), B(-7, -2) y C(-5, 8) 
C) A(3, 2), B(-2, 7) y C(8, 5) 
24) ¿Qué figura geométrica se obtendría si a partir de un punto X, ubicado en un plano 
cartesiano como se indica en la figura, se efectúan todas las rotaciones posibles en torno al 
origen “O”? 
A) Una circunferencia de centro “O” y radio OX 
B) Un cuadrilátero 
C) Una recta 
D) Todos los puntos del plano 
E) Ninguna de ellas. 
25) Si la figura se giró 90º en un plano cartesiano, con 
centro en el origen, de acuerdo a la figura, de 
vértices A(1,3), D(3,5), C(5,3) y E(3,1) es falso que: 
A) OE = OE’ 
B) OE = OA’ 
C) OC = OD’ 
D) OA = OE 
E) OA’ = OC
26) El triángulo que se obtiene al reflejar ABC, ubicado en un plano cartesiano de vértices A 
(-2,0), B(4,0) y C(3,4), con respecto a su lado AB (considerando AB como eje de simetría) 
tiene vértices: 
A) (-2, 0), (-4, 0) y (3, -4) 
B) (3, 0), (4, -4) y (-2, -4) 
C) (-2, 0), (4, 0) y (3, -4) 
D) (4, 0), (10, 0) y (8, 4) 
E) Ninguna de ellas 
27) Si se rota en 180º el triángulo de vértices: A(0, 0), B(4, 3) y C(5, 0), en un plano 
cartesiano, con centro en el origen y sentido anti-horario, y luego realizo una traslación con 
un vector de traslación T(-2, 2), los vértices del triángulo resultante son : 
A) A(-2, 2), B(-6,-1), C(-7, 2) 
B) A(-2, 2), B(-1,6), C(7, -2) 
C) A(-2, 2), B(1,-6), C(2, 7) 
4 
D) A(2, -2), B(-1,6), C(-2, -7) 
E) A(4, 2), B(-1,-6), C(7, -2) 
28) Si el trazo AB ubicado en un plano cartesiano, de extremos A(2,5) y B(-2,0) se gira 
positivamente con centro en el origen 180º, luego se gira 90º más y finalmente se gira 
otros 90º, los extremos del trazo resultante son: 
A) (5,2) y (0,-2) 
C) (-2,-5) y (2,0) 
E) (2,5) y (-2,0) 
B) (-5,-2) y (0, 2) 
D) (2,-5) y (-2,0) 
29) En la figura, las coordenadas del punto Q son (-2,-3), ¿cuál(es) de las siguientes 
afirmaciones es(son) verdadera(s)? 
I) Al rotar Q en 90º en torno al origen, se obtiene el punto (-3,-2) 
II) El punto simétrico de Q con respecto al eje Y es el punto (2,-3) 
III) Al trasladar el punto Q , 4 unidades a la derecha y 4 hacia abajo, se obtiene el punto 
(2,-7) 
A) Sólo I 
B) Sólo II 
C) Sólo III 
D) Sólo II y III 
E) I, II y III 
30) Si al punto A(3,4), ubicado en un plano cartesiano, se le aplica una rotación de 90°, con 
centro en el origen, y luego una traslación T(5, -2), el punto A´ sería: 
A) (1, 6) B) (6, 4) C) (11, -3) D) (1, 1) E) (11, -1) 
31) ¿Cómo varían las coordenadas (x,y) de los vértices de un triángulo ABC, en un plano 
cartesiano al efectuar una rotación positiva de 360° con centro en el origen y luego una 
traslación con un vector de traslación T(0, 2)? 
A) (x +2,-y) B) (x, y+2) C) (y, y+2) D) (x,0) E) No varían. 
32) El triángulo que se obtiene al reflejar el triángulo ABC, ubicado en un plano cartesiano de 
vértices A(2,0), B(2,7) y C(5,4) con respecto al eje Y (considerando el eje Y como eje de 
simetría) tiene vértices: 
A) (0,0), (0,7), (2,4) 
D) (2,0), (-1,4), (2,7) 
B) (-2,0), (-2,7), (-5,4) 
E) (2,0), (5,4), (7,0) 
C) (-2,0), (2,7), (5,4) 
33) Para que un punto A(2,5) se desplace hasta la posición A’(-4,-1), se debería aplicar: 
(1) Una traslación con vector T(-6,-6) 
(2) Un giro positivo con centro en el origen y ángulo de rotación de 90º 
A) (1) por sí sola. 
B) (2) por sí sola. 
C) Ambas juntas, (1) y (2). 
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2). 
E) Se requiere información adicional.
5 
34) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la letra Z 
A) Ninguno B) Uno C) Dos D) Tres E) Cuatro 
35) ¿En cuál de los siguientes casos se verifica mejor una simetría axial con respecto a L? 
A) B) C) D) E) 
36) Mediante una reflexión con respecto a O, la figura sombreada se reflejó en la figura 
punteada. Esto se verifica mejor en: 
A) B) C) D) E) 
37) ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 90° con centro 
p 
A) B) C) D) E) 
38) Al aplicar una rotación de centro O y ángulo de giro de 180° a la figura, se obtiene: 
A) B) C) D) E) 
39 ¿En cuál de las siguientes figuras no se muestra una simetría (reflexión) con respecto a la 
recta L? 
A) B) C) D) E)
40) ¿Qué figura se obtiene al aplicar una rotación de centro O y un ángulo de giro de 90°, en 
6 
sentido antihorario a la figura original? 
A) B) C) D) E) 
41) La mejor descripción de los movimientos que realiza la hoja de papel en cada una de las 
tres afirmaciones es: 
I) II) III) 
A) I traslación, II reflexión, III rotación 
B) I reflexión, II rotación, III traslación 
C) I traslación, II rotación, III rotación 
D) I traslación, II rotación, III reflexión 
E) I traslación, II reflexión, III reflexión 
42) ¿Cuál(es) del(de los) siguiente(s) movimiento(s) representa(n) una reflexión? 
I) II) 
III) 
A) Sólo I 
B) Sólo II 
C) Sólo III 
D) Sólo I y III 
E) Sólo II y III 
43) ¿Cuál de las siguientes opciones representa una rotación positiva (En contra de las 
manecillas del reloj) de la figura en 270º con centro en F? 
A) B) 
C) D) D)
7 
Soluciones Guía n° 3 Relaciones Isométricas 
1 D 
2 A 
3 B 
4 D 
5 B 
6 B 
7 D 
8 B 
9 E 
10 E 
11 D 
12 B 
13 B 
14 A 
15 A 
16 D 
17 C 
18 D 
19 D 
20 B 
21 D 
22 C 
23 D 
24 A 
25 E 
26 C 
27 A 
20 E 
29 D 
30 D 
31 B 
32 B 
33 A 
34 A 
35 E 
36 D 
37 E 
38 A 
39 E 
40 E 
41 D 
42 C 
43 C

Contenu connexe

Tendances

Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianoTransformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianohugooxx
 
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº 2
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº  2PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº  2
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº 2Geovanna Carvajal
 
36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones
36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones
36 ejercicios vectores, isometrías y teselacionesMarcelo Calderón
 
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circular
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circularSemana 2 longitud de arco y area de un sector circular
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circularRodolfo Carrillo Velàsquez
 
Prueba inecuaciones 8 basico
Prueba inecuaciones  8 basicoPrueba inecuaciones  8 basico
Prueba inecuaciones 8 basicoDanaValencia
 
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccion
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccionPractica 2 de trigonometria sector circular seleccion
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccionKarlos Dieter Nunez Huayapa
 
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOS
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOSTEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOS
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOSCliffor Jerry Herrera Castrillo
 
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdf
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdfGuía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdf
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdfValeVillarroel1
 
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Great Ayuda
 
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajes
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajesMaterial pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajes
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajesMarcelo Calderón
 
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementaria
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementariaGuia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementaria
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementariaYanira Castro
 
Taller de áreas sombreadas
Taller de áreas sombreadasTaller de áreas sombreadas
Taller de áreas sombreadasReymundo Salcedo
 
Porcentajes, aumentos y descuentos
Porcentajes, aumentos y descuentosPorcentajes, aumentos y descuentos
Porcentajes, aumentos y descuentosmatezeus
 

Tendances (20)

Rect,planos,poligonos
Rect,planos,poligonosRect,planos,poligonos
Rect,planos,poligonos
 
Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianoTransformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
 
71 volúmenes
71 volúmenes71 volúmenes
71 volúmenes
 
Perímetros
PerímetrosPerímetros
Perímetros
 
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº 2
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº  2PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº  2
PRUEBA ENSAYO SIMCE 4º AÑO BÁSICO MATEMÁTICA Nº 2
 
36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones
36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones
36 ejercicios vectores, isometrías y teselaciones
 
Evaluacion funcion lineal grado 9
Evaluacion funcion lineal grado 9Evaluacion funcion lineal grado 9
Evaluacion funcion lineal grado 9
 
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circular
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circularSemana 2 longitud de arco y area de un sector circular
Semana 2 longitud de arco y area de un sector circular
 
Prueba inecuaciones 8 basico
Prueba inecuaciones  8 basicoPrueba inecuaciones  8 basico
Prueba inecuaciones 8 basico
 
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccion
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccionPractica 2 de trigonometria sector circular seleccion
Practica 2 de trigonometria sector circular seleccion
 
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOS
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOSTEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOS
TEORIA DE EXPONENTES, POLINOMIOS, PRODUCTOS NOTABLES, DIVISIÓN DE POLINOMIOS
 
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdf
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdfGuía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdf
Guía-03 EM-32 Tipos de probabilidades.pdf
 
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
 
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajes
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajesMaterial pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajes
Material pre universitario pedro de valdivia (PSU) 10 porcentajes
 
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementaria
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementariaGuia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementaria
Guia relaciones-metricas-en-la-circunferencia complementaria
 
Taller de áreas sombreadas
Taller de áreas sombreadasTaller de áreas sombreadas
Taller de áreas sombreadas
 
Ejercicios para Repasar 6
Ejercicios para Repasar 6Ejercicios para Repasar 6
Ejercicios para Repasar 6
 
Porcentajes 2º
Porcentajes 2ºPorcentajes 2º
Porcentajes 2º
 
Porcentajes, aumentos y descuentos
Porcentajes, aumentos y descuentosPorcentajes, aumentos y descuentos
Porcentajes, aumentos y descuentos
 
Resolucion de triangulos rectangulos i
Resolucion de triangulos rectangulos iResolucion de triangulos rectangulos i
Resolucion de triangulos rectangulos i
 

En vedette

Guia De Comp Traslaciones
Guia De Comp TraslacionesGuia De Comp Traslaciones
Guia De Comp Traslacionescielviolet
 
Transformaciones isometricas octavo
Transformaciones isometricas octavoTransformaciones isometricas octavo
Transformaciones isometricas octavoFColicheo
 
Simetría rotacional
Simetría rotacionalSimetría rotacional
Simetría rotacionalkjhgfdsaqwe
 
Simetría y asimetría
Simetría y asimetríaSimetría y asimetría
Simetría y asimetríaadrian alejo
 
Los movimientos en el plano Ejercicios + Solucionarios
Los movimientos en el plano Ejercicios + SolucionariosLos movimientos en el plano Ejercicios + Solucionarios
Los movimientos en el plano Ejercicios + SolucionariosJulio López Rodríguez
 
6to grado bloque 1 - ejercicios complementarios
6to grado   bloque 1 - ejercicios complementarios6to grado   bloque 1 - ejercicios complementarios
6to grado bloque 1 - ejercicios complementariosOscar Albr
 

En vedette (7)

Guia De Comp Traslaciones
Guia De Comp TraslacionesGuia De Comp Traslaciones
Guia De Comp Traslaciones
 
Transformaciones isometricas octavo
Transformaciones isometricas octavoTransformaciones isometricas octavo
Transformaciones isometricas octavo
 
Simetría rotacional
Simetría rotacionalSimetría rotacional
Simetría rotacional
 
Módulo completo 16
Módulo completo 16Módulo completo 16
Módulo completo 16
 
Simetría y asimetría
Simetría y asimetríaSimetría y asimetría
Simetría y asimetría
 
Los movimientos en el plano Ejercicios + Solucionarios
Los movimientos en el plano Ejercicios + SolucionariosLos movimientos en el plano Ejercicios + Solucionarios
Los movimientos en el plano Ejercicios + Solucionarios
 
6to grado bloque 1 - ejercicios complementarios
6to grado   bloque 1 - ejercicios complementarios6to grado   bloque 1 - ejercicios complementarios
6to grado bloque 1 - ejercicios complementarios
 

Similaire à 1520466293.ejercicios con respuestas (20)

Geometria
GeometriaGeometria
Geometria
 
Guía transformaciones isometricas i
Guía transformaciones isometricas iGuía transformaciones isometricas i
Guía transformaciones isometricas i
 
Guia 6 transformaciones isometricas
Guia 6 transformaciones isometricasGuia 6 transformaciones isometricas
Guia 6 transformaciones isometricas
 
02 transformaciones isometricas
02 transformaciones isometricas02 transformaciones isometricas
02 transformaciones isometricas
 
transformaciones isometricas
transformaciones isometricastransformaciones isometricas
transformaciones isometricas
 
Ma 35 2007
Ma 35 2007Ma 35 2007
Ma 35 2007
 
Ma 35 2007
Ma 35 2007Ma 35 2007
Ma 35 2007
 
Guía n°5
Guía n°5Guía n°5
Guía n°5
 
35 vectores, isometrías y teselaciones
35 vectores, isometrías y teselaciones35 vectores, isometrías y teselaciones
35 vectores, isometrías y teselaciones
 
02 transformaciones isometricas (1)
02 transformaciones isometricas (1)02 transformaciones isometricas (1)
02 transformaciones isometricas (1)
 
Isometria actividades
Isometria actividadesIsometria actividades
Isometria actividades
 
GUIA DE TRANADFORMACIONES GEOMETRICAS
GUIA DE TRANADFORMACIONES GEOMETRICASGUIA DE TRANADFORMACIONES GEOMETRICAS
GUIA DE TRANADFORMACIONES GEOMETRICAS
 
Guíat
GuíatGuíat
Guíat
 
Guía n°3
Guía n°3Guía n°3
Guía n°3
 
TRASLACIÓN (vector)
TRASLACIÓN (vector)TRASLACIÓN (vector)
TRASLACIÓN (vector)
 
Ficha repaso tema 8
Ficha repaso tema 8Ficha repaso tema 8
Ficha repaso tema 8
 
Ma 37 2007
Ma 37 2007Ma 37 2007
Ma 37 2007
 
Ma 37 2007
Ma 37 2007Ma 37 2007
Ma 37 2007
 
SINTITUL-4.pdf
SINTITUL-4.pdfSINTITUL-4.pdf
SINTITUL-4.pdf
 
Rectas.pdf
Rectas.pdfRectas.pdf
Rectas.pdf
 

Dernier

Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisbrasilyamile
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfasnsdt
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturajesusgrosales12
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialAndreaMlaga1
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOManuelBustamante49
 
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasDiseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasRiegosVeracruz
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesespejosflorida
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfhellotunahaus
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio2021ArqROLDANBERNALD
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoJorge Fernandez
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Modernasofpaolpz
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wrightimariagsg
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroJuan Carlos Fonseca Mata
 
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfPresentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfAdrianaCarolinaMoral2
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfslaimenbarakat
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoWilsonChambi4
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEgonzalezdfidelibus
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMNaza59
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...MayerlyAscanioNavarr
 

Dernier (20)

Normas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratisNormas de convivencia para imprimir gratis
Normas de convivencia para imprimir gratis
 
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdfCERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
CERTIFICACIÓN DE CAPACITACIÓN PARA EL CENSO - tfdxwBRz6f3AP7QU.pdf
 
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitecturaJesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
Jesus Diaz afiche Manierismo .pdf arquitectura
 
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especialplantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
plantilla-de-messi-1.pdf es muy especial
 
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYOPDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
PDU - PLAN DE DESARROLLO URBANO DE LA CIUDAD DE CHICLAYO
 
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicasDiseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
Diseño de sifones y alcantarillas para obras hidraulicas
 
Espacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientesEspacios únicos creados por nuestros clientes
Espacios únicos creados por nuestros clientes
 
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusaArte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
Arte textil: Tejidos artesanos en la frontera hispano-lusa
 
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdfBrochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
Brochure Tuna Haus _ Hecho para mascotas.pdf
 
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificioTorre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
Torre 222 sobre instalaciones de este mismo edificio
 
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimientoProceso de percepción visual y de reconocimiento
Proceso de percepción visual y de reconocimiento
 
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura ModernaLe Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
Le Corbusier y Mies van der Rohe: Aportes a la Arquitectura Moderna
 
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd WrightArquitectura Moderna  Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
Arquitectura Moderna Walter Gropius- Frank Lloyd Wright
 
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de QuerétaroGeometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
Geometrías de la imaginación: Diseño e iconografía de Querétaro
 
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdfPresentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
Presentación Proyecto Vintage Scrapbook Marrón (1).pdf
 
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdfSlaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
Slaimen Barakat - SLIDESHARE TAREA 2.pdf
 
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánicoTIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
TIPOS DE LINEAS utilizados en dibujo técnico mecánico
 
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHEAPORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE  CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
APORTES Y CARACTERISTICAS DE LAS OBRAS DE CORBUSIER. MIES VAN DER ROHE
 
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSMArquitectura moderna nazareth bermudez PSM
Arquitectura moderna nazareth bermudez PSM
 
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 3 - Escenario 4 - Rol de...
 

1520466293.ejercicios con respuestas

  • 1. Colegio Raimapu Departamento de Matemática Guía Nº 2 Transformaciones Isométricas Nombre Alumno o Alumna: Curso: Debes copiar cada enunciado en tu cuaderno y realizar el desarrollo indicando la respuesta correcta en la guía 1) ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una transformación isométrica? A) Traslación Simetría B) Rotación C) Reflexión D) Permutación 2) El movimiento de un ascensor panorámico es un ejemplo de: A) Traslación B) Simetría C) Rotación D) Isometría E) Teselación 3) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura siguiente? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 4) ¿Cuántos ejes de simetría tiene un triángulo isósceles? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0 5) Al aplicar un movimiento a un triángulo de vértice A (3,6); B (6,4) y C (3,8) se obtiene otro triángulo cuyos vértices son A’(-3, -6); B’(-6,-4) y C’(-3,-8). ¿Qué tipo de movimiento se le ha aplicado al triángulo?. A) Traslación C) Simetría axial E) No se puede determinar B) Una rotación D) Una homotecia 6) ¿Cuál(es) de las siguientes figuras tiene(n) más de dos ejes de simetría? I) II) III) A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) I y II E) I, II y III 7) El movimiento que realiza un limpia parabrisa se puede asociar a: A) Una simetría central B) Una simetría axial C) Una traslación D) Una rotación E) Ninguna de las anteriores 8) Al aplicar a la letra b, una simetría con respecto al origen (0,0) de un plano cartesiano, seguida de una simetría respecto al eje X, la letra que se obtiene es: A) q C) p B) d D) b E) otra letra distinta a las anteriores 9) ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 45° con centro p? 10) La medida del ángulo de la rotación con centro en O y el ángulo a que transforma F en F’ es: A) 45° B) 90° C) 135° D) 180° E) 270° F F’
  • 2. 11) Al aplicar una rotación de centro en el origen y ángulo de giro de 270°, en sentido 2 antihorario, al punto A de la figura, se obtiene al punto A’ cuyas coordenadas son: A) (2,7) B) (-2,-7) C) (7,-2) D) (7,2) E) (-7,-2) 12) Se tiene una recta L perpendicular a otra tecta L1. ¿En qué se transforma la recta L por la simetría del eje L1? A) Recta paralela a L1 B) En ella misma C) En una recta perpendicular a ella D) En una recta paralela a ella E) No se puede determinar 13) ¿Cuál(es) de la siguientes figuras tiene(n) sólo un eje de simetría? I) II) III) A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) I y II E) I, II y III 14) Qué figura muestra todos los ejes de simetría de un rectángulo? A) B) C) D) E) Ninguna 15) ¿Cuál de las alternativas representa la rotación de la figura dada? A) B) C) D) E) Ninguna 16) ¿Cuál de las siguientes letras de nuestro abecedario no tiene ningún eje de simetría? A) C B) M C) A D) R E) X 17) Un carrusel de niños es un ejemplo de: A) Traslación B) Simetría C) Rotación D) Isometría E) Teselación
  • 3. 3 18) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura siguiente’? BA)) 1 C) 2 D) 3 E) 4 F) Más de 4 19) Si un triángulo de vértices A(2,3), B(4,-3) y C(6,6) efectúa una rotación de 270° con centro en el origen, ¿dónde quedaría ubicado el vértice que corresponde a B? A) (4,-3) C) (3,4) B) (4,3) D) (-3,-4) E) (-4,-3) 20) Si al triángulo ABC de la figura, se le aplica una rotación de 90°, con centro en el origen, y luego una traslación T(5,-2), el vértice C sería: A) (1,6) B) (6,4) C) (11,-3) D) (1,1) E) Ninguna 21) ¿Cómo varían las coordenadas de un punto (x, y) al efectuar en un plano cartesiano, una rotación positiva de 180º con centro en el origen? A) (x, -y) C) (x, y) B) (-x, y) D) (-x, -y) E) (2x, 2y) 22) Si las coordenadas de un punto inicial (x, y) varían a (-y, x) cuando se aplica una rotación (positiva) de 90º, en un plano cartesiano, con centro en el origen. ¿Cuáles serían las coordenadas del triángulo ABC luego de aplicar una rotación de 90º (con centro en el origen) y posteriormente una traslación T(-2, 3)? Nota: Los vértices del triángulo son: A (2, 3), B (5, 1) y C (4, 5). A) A(-3, 2), B(-1, 5) y C(-5, 4) B) A(0, 6), B(3, 4) y C(2, 7) C) A(-5, 5), B(-3, 8) y C(-7, 7) D) A(-5, 5), B(3, 4) y C(2, 7) E) Ninguna de ellas. 23) Si se rota en 270º el triángulo de vértices: A(2, 3), B(7, -2) y C(5, 8), en un plano cartesiano, con centro en el origen y sentido anti-horario, los vértices del triángulo resultante son : A) A(2, 3), B(7, -2) y C(5, 8) D) A(3, -2), B(-2, -7) y C(8, -5) B) A(-2, -3), B(-7, 2) y C(-5, -8) E) A(-2, 3), B(-7, -2) y C(-5, 8) C) A(3, 2), B(-2, 7) y C(8, 5) 24) ¿Qué figura geométrica se obtendría si a partir de un punto X, ubicado en un plano cartesiano como se indica en la figura, se efectúan todas las rotaciones posibles en torno al origen “O”? A) Una circunferencia de centro “O” y radio OX B) Un cuadrilátero C) Una recta D) Todos los puntos del plano E) Ninguna de ellas. 25) Si la figura se giró 90º en un plano cartesiano, con centro en el origen, de acuerdo a la figura, de vértices A(1,3), D(3,5), C(5,3) y E(3,1) es falso que: A) OE = OE’ B) OE = OA’ C) OC = OD’ D) OA = OE E) OA’ = OC
  • 4. 26) El triángulo que se obtiene al reflejar ABC, ubicado en un plano cartesiano de vértices A (-2,0), B(4,0) y C(3,4), con respecto a su lado AB (considerando AB como eje de simetría) tiene vértices: A) (-2, 0), (-4, 0) y (3, -4) B) (3, 0), (4, -4) y (-2, -4) C) (-2, 0), (4, 0) y (3, -4) D) (4, 0), (10, 0) y (8, 4) E) Ninguna de ellas 27) Si se rota en 180º el triángulo de vértices: A(0, 0), B(4, 3) y C(5, 0), en un plano cartesiano, con centro en el origen y sentido anti-horario, y luego realizo una traslación con un vector de traslación T(-2, 2), los vértices del triángulo resultante son : A) A(-2, 2), B(-6,-1), C(-7, 2) B) A(-2, 2), B(-1,6), C(7, -2) C) A(-2, 2), B(1,-6), C(2, 7) 4 D) A(2, -2), B(-1,6), C(-2, -7) E) A(4, 2), B(-1,-6), C(7, -2) 28) Si el trazo AB ubicado en un plano cartesiano, de extremos A(2,5) y B(-2,0) se gira positivamente con centro en el origen 180º, luego se gira 90º más y finalmente se gira otros 90º, los extremos del trazo resultante son: A) (5,2) y (0,-2) C) (-2,-5) y (2,0) E) (2,5) y (-2,0) B) (-5,-2) y (0, 2) D) (2,-5) y (-2,0) 29) En la figura, las coordenadas del punto Q son (-2,-3), ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)? I) Al rotar Q en 90º en torno al origen, se obtiene el punto (-3,-2) II) El punto simétrico de Q con respecto al eje Y es el punto (2,-3) III) Al trasladar el punto Q , 4 unidades a la derecha y 4 hacia abajo, se obtiene el punto (2,-7) A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo II y III E) I, II y III 30) Si al punto A(3,4), ubicado en un plano cartesiano, se le aplica una rotación de 90°, con centro en el origen, y luego una traslación T(5, -2), el punto A´ sería: A) (1, 6) B) (6, 4) C) (11, -3) D) (1, 1) E) (11, -1) 31) ¿Cómo varían las coordenadas (x,y) de los vértices de un triángulo ABC, en un plano cartesiano al efectuar una rotación positiva de 360° con centro en el origen y luego una traslación con un vector de traslación T(0, 2)? A) (x +2,-y) B) (x, y+2) C) (y, y+2) D) (x,0) E) No varían. 32) El triángulo que se obtiene al reflejar el triángulo ABC, ubicado en un plano cartesiano de vértices A(2,0), B(2,7) y C(5,4) con respecto al eje Y (considerando el eje Y como eje de simetría) tiene vértices: A) (0,0), (0,7), (2,4) D) (2,0), (-1,4), (2,7) B) (-2,0), (-2,7), (-5,4) E) (2,0), (5,4), (7,0) C) (-2,0), (2,7), (5,4) 33) Para que un punto A(2,5) se desplace hasta la posición A’(-4,-1), se debería aplicar: (1) Una traslación con vector T(-6,-6) (2) Un giro positivo con centro en el origen y ángulo de rotación de 90º A) (1) por sí sola. B) (2) por sí sola. C) Ambas juntas, (1) y (2). D) Cada una por sí sola, (1) ó (2). E) Se requiere información adicional.
  • 5. 5 34) ¿Cuántos ejes de simetría tiene la letra Z A) Ninguno B) Uno C) Dos D) Tres E) Cuatro 35) ¿En cuál de los siguientes casos se verifica mejor una simetría axial con respecto a L? A) B) C) D) E) 36) Mediante una reflexión con respecto a O, la figura sombreada se reflejó en la figura punteada. Esto se verifica mejor en: A) B) C) D) E) 37) ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una rotación de la figura en 90° con centro p A) B) C) D) E) 38) Al aplicar una rotación de centro O y ángulo de giro de 180° a la figura, se obtiene: A) B) C) D) E) 39 ¿En cuál de las siguientes figuras no se muestra una simetría (reflexión) con respecto a la recta L? A) B) C) D) E)
  • 6. 40) ¿Qué figura se obtiene al aplicar una rotación de centro O y un ángulo de giro de 90°, en 6 sentido antihorario a la figura original? A) B) C) D) E) 41) La mejor descripción de los movimientos que realiza la hoja de papel en cada una de las tres afirmaciones es: I) II) III) A) I traslación, II reflexión, III rotación B) I reflexión, II rotación, III traslación C) I traslación, II rotación, III rotación D) I traslación, II rotación, III reflexión E) I traslación, II reflexión, III reflexión 42) ¿Cuál(es) del(de los) siguiente(s) movimiento(s) representa(n) una reflexión? I) II) III) A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y III E) Sólo II y III 43) ¿Cuál de las siguientes opciones representa una rotación positiva (En contra de las manecillas del reloj) de la figura en 270º con centro en F? A) B) C) D) D)
  • 7. 7 Soluciones Guía n° 3 Relaciones Isométricas 1 D 2 A 3 B 4 D 5 B 6 B 7 D 8 B 9 E 10 E 11 D 12 B 13 B 14 A 15 A 16 D 17 C 18 D 19 D 20 B 21 D 22 C 23 D 24 A 25 E 26 C 27 A 20 E 29 D 30 D 31 B 32 B 33 A 34 A 35 E 36 D 37 E 38 A 39 E 40 E 41 D 42 C 43 C