2. ¿Qué es la metodología de la investigación
científica?
La investigación como modalidad del conocer
El conocimiento científico –
Dimensiones, momentos
El método científico
El proceso metodológico de la investigación
científica
El problema de investigación
Estrategias para la revisión de antecedentes
La formulación de objetivos de investigación
La formulación de preguntas
3. Es la disciplina encargada de describir,
explicar y comprender las operaciones de
la investigación científica. Estas
operaciones se refieren a la justificación y
el descubrimiento de nuevos
conocimientos científicos, es decir, están
relacionadas con la conjunción de
elementos lógicos (razonamientos e
inferencias) y observables (registros,
mediciones y miradas de la realidad)
4. Conocimiento como actividad y como producto de
la experiencia humana.
El conocimiento de lo real: lo real no es sólo lo
observable sino que también implica la forma en
que nos re-presentamos lo observable, influye lo
histórico, cultural y psicológico.
Supone construir, reconstruir y deconstruir el
mundo del cual formamos parte.
Tipos de conocimiento:
- Vulgar o de sentido común.
- Mítico-religioso.
- Científico.
5. La construcción de teorías e hipótesis científicas sobre el mundo es
la actividad principal de la ciencia.
Se expresa a través del lenguaje convencional, propio y preciso.
Características del conocimiento científico: es un saber…
- racional
- verificable
- metódico
- sistemático
- falible
- que trata de establecer regularidades en los
fenómenos
- que busca la objetividad
- que pretende ser exacto
- comunicable
Características de las teorías ctfcas:
- sistema de mediación conceptual
- sistema relacional de leyes
- contrastabilidad
6. Método: camino o sendero que se ha de seguir
para alcanzar un fin propuesto.
Método ctfco: conjunto de procedimientos que
permiten abordar un problema de investigación
con el fin de lograr unos objetivos de conocimiento
determinados.
Características del método ctfco:
- el fin es la producción de conocimiento
veraz, confiable y fundamentado acerca dela
realidad.
- entendido como guía que orienta, posee los
atributos del saber de la ciencia (sistemático,
autocorrectivo, histórico)
7. Proceso de naturaleza compleja que se efectúa en una
dimensión temporal y de acuerdo a ciertas convenciones
aceptadas por la comunidad ctfca.
Modo de conocimiento propio de la ciencia.
Supone la realización de determinados procedimientos
(reflexivo, sistemático, metódico, controlado, de carácter
replicable, y orientado por el propósito de producir un
conocimiento del objeto en sus aspectos generales)
Proceso de investigación:
- Fases (punto de vista temporal):
planeación, ejecución del trabajo de campo y comunicación
de resultados.
- Dimensiones (procedimientos para construir y
justificar el conocimiento)
El proyecto de investigación
8. Dimensiones
De las técnicas y
Epistemológica recolección de datos
Estratégica general
Establecer la dinámina del proceso de
recolección y analisis de la
inforamción, su secuencia y
Seleccionar tipo de fundamentos.
Determinación del diseño y enfoque de Selección, diseño, elaboración y
tema a investigar. investigación. aplicación de las tecnicas.
Formular la olas Definir contextos y Elección de técnicas para el análisis
preguntas. esenarios de la inform.
Identificar fuentes y Delimitar los sujetos. Trabajo de campo o laboratorio.
antecedesntes. Criterios para Codificación y reduccción dela
Formular objetivos. seleccionar los información.
casos.
Explicitar hipótesis- Sistematización y presentación de los
supuestos. conocimientos
9. Unidades de
¿Interrogante+ Variable+ Contexto?
observación +
Qué
Cómo
Cuáles
Zona, ámbito
Dónde Atributos del Es dónde
donde se va a
fenómeno que podemos
Cuándo trabajar:
pueden adquirir observar los
temporal-
Para qué diferentes atributos
espacial.
Por qué valores
Cómo influye…
Atributos que Alcance del
Indica el tipo de Población
se estudiarán trabajo
investigación
10. Implica un trabajo sistemático, riguroso y disciplinado.
Tipos de fuentes:
- primarias (autores)
- secundarias (reelaboración)
- terciarias o referencias grales
(compendio)
Tipos de obras o productos de comunicación científica:
- libros
- artículos científicos
-actas de congresos
- tesis
Estrategias de búsqueda y selección.
Estrategias para el ordenamiento de la información.
11. Unidades de
Verbo + Variable+ observación Contexto
+
Atributos y Sujetos o
Acción cognitiva componentes a entidades sobre Condiciones y/o
analizar los que se contextos en que
producirá se conocerá el
conocimiento fenómeo bajo
estudio
Describir
Comparar
Explicar
criticar
12. Unidades de
Relación
Variable+ observación Contexto
supuesta +
+
Es lo que Sujetos en los Condiciones
afirma. Atributos que que se bajo las cuales
se consideran. observará la se realiza la
Expresa una supeusta observación
predicción. relación
13.
14. Aspectos de la dimensión estratégica de la
investigación
Métodos y técnicas de recolección de
información
La observación como técnica de
investigación científica
La investigación por encuesta
La investigación de entrevista
La investigación documental
15. Primer criterio: coherencia interna.
La lógica de la investigación:
- cuantitativa
- cualitativa
Tipos de investigación:
• De acuerdo a la finalidad
- Exploratoria
- Descriptiva
- Correlacional
- Explicativa
• Según las condiciones y el contexto a observar o medir los fenómenos
- Observacional
- Experimental
• Según la dimensión temporal en que se observen-midan los fenómenos
- Transversal
- Longitudinal
- Transeccional
La selección de la unidades de observación del estudio: población –
muestra.
16. Procedimientos mediante los cuales se genera informaciones
válidas y confiables, para ser utilizadas como dato científico.
La función primordial es la observación y registro de los fenómenos
empíricos, a partir de los cuales se elabora información que permite
generar modelos conceptuales (lógica cualitativa) o contrastarla con
el modelo teórico adoptado (lógica Cuantitativa)
Procedimientos:
- realizar observaciones
-elaborar los instrumentos
- evaluar la validez de esos instrumentos
- aplicar los instrumentos
- procesar y analizar la información
La triangulación:
- de datos
-de investigadores
- de teorías
- metodológica (diferentes metódos, técnicas, instrumentos…)
17. Técnica de obtención de datos mediante la interrogación de sujetos que aportan
información relativa al área de la realidad a estudiar.
TIPOS DE ENCUESTA:
Según sea la persona que lo cumplimente:
- de administración directa o autoadministrado
- de administración indirecta
Según sea el modo en que se administre:
- por correo
- personales
FASES PARA LA ELABORACIÓN:
- definir qué se quiere medir
- determinar las variables a observar con sus dimensiones e
indicadores
- planificar los contenidos del cuestionario
ELABORACIÓN FORMAL DEL CUESTIONARIO:
- la redacción formal de las preguntas (ver tipos de preguntas)
- la determinación de los aspectos formales del cuestionario
(formato)
DETERMINAR LA VALIDEZ DEL CUESTIONARIO:
- prueba piloto
- correspondencia entre contenido de la respuesta y contenido teórico
conceptual de la variable.
PROBLEMAS DERIVADOS DELA INVESTIGACIÓN POR ENCUESTA:
- los cuestionarios no cumplimentados
- las no respuestas
19. Capítulo 1: Conocimiento científico de investigación
Capítulo 2: Hablemos de ciencia
Capítulo 3: Ciencia en movimiento, paradigmas y
cambios
Capítulo 4: El conocimiento científico de la educación
Capítulo 5: Aproximación al proceso metodológico de
la investigación cualitativa
Capítulo 6: La etnografía educativa
Capítulo 7: La investigación acción
Capítulo 8: Métodos y técnicas cualitativas de
recolección de datos
Capítulo 9: La observación participante
Capítulo 10: Los métodos biográficos
Capítulo 11: La entrevista
Capítulo 12: Análisis e interpretación de datos
20. Principales técnicas cualitativas de
recolección de datos:
- documentos personales
- registros narrativos
- registros mecánicos
- registros sistematizados
Validez y confiabilidad en los estudios
cualitativos:
- la triangulación
21. Elinvestigador hace un discurso
descriptivo acerca del discurso de los
actores en sus contextos naturales.
Etapas:
- ubicación en el escenario
- acceso al escenario
- estancia en el escenario
- retirada del escenario
22. La obtención de información mediante una conversación de
naturaleza profesional: investigador-actor social.
Clasificación:
• Según la forma:
Cara a cara
Estructurada, formal o con cuestionario
Semiestructurada, sin cuestionario
No estructurada
• Según el número de participantes:
Individual
En panel
En grupo
• Según la finalidad:
Clínica
En las organizaciones: de investigación, selección, comercial, concertación de
objetivos
• La entrevista en profundidad.
• Entrevista grupal o grupo focal.