Este documento é uma prova de ciências do 5o ano com questões sobre sistemas do corpo humano, formas de energia, magnetismo e recursos naturais. As instruções orientam os alunos a preencher o cabeçalho, não usar corretor ou calculadora, e fazer a prova com calma e atenção.

1. UNIDADE:_________________ PROFESSOR: _________________________4º BIMESTRE/2007
ALUNO(A): _______________________________________________________ Nº __________
TURMA: ________________ 5º Ano Ensino Fundamental DATA: ____/_____/_____
Total: 100 pontos
A T E N Ç Ã O
 Preencha o cabeçalho de todas as páginas de sua prova.
 Não utilize corretor líquido e máquina de calcular.
 Evite pedir material emprestado durante a prova.
 Evite falar ou fazer barulho durante a prova, pois poderá atrapalhar seus amigos.
 Tenha capricho com sua letra.
Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las, antes de entregá-la.
PB.CIENC.5A.4B.T.TQ_MA
PB DE CIÊNCIAS
(tarde)
Nota
1/4
Questão 01: (10 pontos / 5 cada)
 Observe cada afirmativa e responda aos questionamentos, explicando o que aconteceu.
a) Um bêbado anda em ziguezague porque a bebida alcoólica também atua sobree o cerebro. O
que o cerebelo tem a ver com a situação?
b) A bailarina realiza passos harmoniosos ao som da música. Com muita calma, ela se
movimenta pelo palco na ponta dos pés.
Quais partes do encéfalo auxiliam a bailarina a realizar a dança?
Você sabia?
O centro da memória, da inteligência e do raciocínio é o
cérebro.
O sistema nervoso garante o funcionamento dos órgãos dos
sentidos.
Os nossos sentidos (a visão, a audição, a gustação, a olfação e
o tato) são comandados pelo cérebro.
O bulbo é responsável por reações que não dependem da nossa
vontade, como a tosse e o espirro.

2. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 4º BIMESTRE/2007
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Questão 02: (20 pontos/4 cada)
 Complete, escrevendo as palavras do quadro nos espaços adequados:
encéfalo - sentidos - nervos - ambiente - medula
Os órgãos dos _______________________ captam informações do
_______________________ e as mandam para o ______________________e para a
____________________________ por meio dos ___________________________.
Questão 03: ( 10 pontos)
 Enumere na ordem dos fatos ocorridos no trecho acima os órgãos dos sentidos utilizados por
Fabiano:
Questão 04: (10 pontos / 2 cada)
 Correlacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
( 1 ) Energia elétrica ( ) Pode ser obtida nas usinas hidrelétricas.
( 2 ) Energia luminosa ( ) Energia contida no diesel.
( 3 ) Energia química ( ) Presente na água de uma cachoeira.
( 4 ) Energia térmica ( ) A luz que vem do Sol.
( 5 ) Energia de movimento ( ) Faz a água ferver.
Andar, correr, brincar, estudar são algumas atividades que podemos realizar.
Fabiano sentiu o cheiro de gás. Foi até a
cozinha, viu que não havia chama acesa, mas
o gás estava escapando. Imediatamente,
desligou o botão do fogão. Seus órgãos dos
sentidos evitaram que ocorresse um acidente.
A eletricidade é uma forma de energia muito importante,
porque está presente em toda parte. Apesar de ser invisível,
pode ser percebida através da luz, do calor, pela força que
produz e outros.

3. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 4º BIMESTRE/2007
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Questão 05: (10 pontos / 2 cada)
 Observe as fontes abaixo e coloque ( R ) para as renováveis e ( N ) para as não-renováveis.
Petróleo Quedas d’água
Sol Gás natural
Carvão mineral
Questão 06: (10 pontos)
Daniel ganhou de presente dois carrinhos. Ele prendeu um ímã no teto de cada um, de
forma que os dois pólos norte ficassem na parte da frente. Depois, Daniel empurrou os
carrinhos na direção um do outro.
 O que você acha que aconteceu com os carrinhos? Por quê?
Questão 07: (10 pontos)
 Explique com suas palavras o que representa a gravura abaixo:
O carvão e o minaral são fontes de energia.
Observando a natureza, o ser humano acabou descobrindo uma pedra que atraía o ferro.
Os pólos recebem nomes diferentes: pólo norte e pólo sul.

4. PB DE CIÊNCIAS – Tarde – 5º Ano - Ensino Fundamental - 4º BIMESTRE/2007
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Questão 08: (10 pontos)
 Explique o que significa campo magnético:
Questão 09: (10 pontos)
 Uma costureira desastrada derrubou uma grande quantidade de alfinetes num monte de linha
embolada dentro de uma caixa. O que você faria para ajudá-la?
O funcionamento da bússula baseia-se no magnetismo terrestre.
Um desafio para você! Com base no que foi estudado, responda: