O documento apresenta um modelo de pesquisa da informação denominado "Big 6" para auxiliar os alunos na realização de trabalhos escolares. O modelo consiste em 6 etapas: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Localização e acesso à informação, 4) Utilização da informação, 5) Síntese da informação, e 6) Avaliação do processo e resultado. O documento fornece detalhes sobre cada etapa do modelo para orientar os alunos no processo de pesquisa.

1. UM MODELO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO
PARA A BE
Uma proposta de resolução dos problemas
Uma proposta de resolução dos problemas
de informação
de informação
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Marinha
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2. UM MODELO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO
PARA A BE
Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas mais
importantes com que te vais deparar é a realização de
trabalhos. Ora isto muitas vezes levanta vários problemas:
Como e por onde começar?
 Onde encontrar a informação necessária?
 O que fazer com essa informação?
Como organizar e apresentar a informação?
Para resolveres os problemas de informação, podes utilizar
um modelo que abrange seis etapas, que normalmente se
designa de “Modelo Big 6”.
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3. BIG SIX: AS 6 ETAPAS
As 6 etapas do Modelo
1. Definição da tarefa
2. Estratégias de pesquisa de
informação
3. Localização e acesso
4. Utilização da Informação
5. Síntese
6. Avaliação
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4. BIG SIX: A 1ª ETAPA
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5. BIG SIX: A 1ª ETAPA
O teu primeiro contato com o trabalho deverá ser o tema
que o professor ou tu próprio definiram para o trabalho.
E aqui coloca-se a primeira importante questão:
Será que percebes exactamente aquilo que o
professor pretende com o trabalho?
O tema está claramente definido e ao alcance das
tuas capacidades?
NOTA: não escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja
geral, procura tratá-lo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa.
Ex.: em vez de um trabalho sobre a poluição, escolhe um trabalho
sobre um determinado tipo de poluição, e, se possível, restringe o
seu âmbito geográfico à tua freguesia.
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6. BIG SIX: A 2ª ETAPA
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7. BIG SIX: A 2ª ETAPA
A segunda etapa consiste em descobrires onde
deves procurar informação para o tema e quais
as melhores fontes de informação ao teu dispor.
É tempo de perguntares:
Como e onde devo procurar?
Quais são as fontes de informação disponíveis?
Quais são as melhores?
Quais são os métodos alternativos de obter
informação?
Na biblioteca da escola podem ajudar-te a definir uma estratégia de
pesquisa, indicando-te os sítios onde podes encontrar informações sobre
o tema do teu trabalho.
Não te esqueças de que, além da Internet, tens disponíveis os livros da
biblioteca, enciclopédias, jornais, revistas, etc.
Aprende a identificar para cada tema a fonte de informação que te
poderá ser mais útil. Tenta encontrar um conjunto de palavraschave para usares na tua pesquisa.
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8. BIG SIX: A 3ª ETAPA
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9. BIG SIX: A 3ª ETAPA
Com esta etapa inicia-se a investigação,
pondo em prática as estratégias definidas
na etapa anterior. Aqui vais fazer uso de
ferramentas de pesquisa: nas estantes,
na Internet, no catálogo…
A que fontes posso aceder?
Impressas, áudio, vídeo e electrónicas.
Onde as posso encontrar?
Na biblioteca da escola, na biblioteca pública, na
internet.
A quem posso pedir ajuda?
Sozinho(a) sou capaz de descobrir.
Às professoras bibliotecárias.
A outros professores.
Aos meus pais.
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10. BIG SIX: A 4ª ETAPA
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11. BIG SIX: A 4ª ETAPA
Depois de localizares e acederes a uma fonte de
informação, deves:
ler,
visualizar,
ouvir,
Interagir,
com a informação disponível e decidir que aspectos são
úteis para o teu trabalho.
Deverás extrair a informação necessária :
tomando notas,
fazendo resumos,
preenchendo uma grelha,
fazendo um esquema ou um gráfico,
 gravar texto, som ou imagem na pen.
Elimina a informação que não é relevante
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12. BIG SIX: A 4ª ETAPA
Dica: à medida que vais tomando notas, não te
esqueças de ires referenciando:
o autor dessa informação
 o título do documento
 a edição
 o local de publicação
 a editora
o ano
 o ISBN
para depois incluíres esses dados na bibliografia.
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13. BIG SIX: A 5ª ETAPA
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14. BIG SIX: A 5ª ETAPA
 Como organizar a informação recolhida?
Deverás proceder à reestruturação e reorganização da
informação dentro de uma nova e diferente forma.
Não te limites a reproduzir o que leste ou o que
copiaste da Internet. Sempre que no teu trabalho
utilizares textos de outras pessoas, deverás colocálos entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através
de uma nota de rodapé ou na Bibliografia).
 Como apresentar a minha informação?
Texto escrito.
Apresentação multimédia.
Apresentação oral.
Dramatização.
 De
que
materiais
necessito
para
a
minha
apresentação ou representação?
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15. BIG SIX: A 6ª ETAPA
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16. BIG SIX: A 6ª ETAPA
A última etapa é a da avaliação que tu próprio(a) deves
fazer sobre o trabalho realizado. Tenta encontrar
resposta para as seguintes perguntas:
A tarefa está completa?
Corresponde às minhas expectativas e às
do(a) professor(a)?
Poderia ter feito melhor?
O que foi que aprendi?
Obtive a informação de que necessitava?
A informação que encontrei correspondia às
necessidades identificadas na primeira etapa?
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17. BIG SIX: MODELO NÃO LINEAR
O modelo não é linear, há relações entre as várias etapas
que podem levar a alterações/ reformulações.
Definição
da tarefa
Estratégias
pesquisa da
informação
Localização
e acesso
Utilização
da
Informação
Síntese
Avaliação
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18. BIG SIX: REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
www.big6.com
[CONSULTADO EM JANEIRO 2012]
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19. :Guião de pesquisa
•
1. Definição da tarefa
1.1 Defina o problema
1.2 Identifique as informações necessárias
•
2. Estratégias de busca da informação
2.1 Considere todas as fontes possíveis
2.2 Selecione as melhores fontes
•
3. Localização e acesso
3.1 Localize as fontes
3.2 Recupere as informações nas fontes localizadas
•
4. Uso da informação
4.1 Consulte (leia, ouça, olhe, toque)
4.2 Extraia as informações relevantes
•
5. Síntese
5.1 Organize as informações extraídas das diversas fontes
5.2 Apresente o resultado
•
6. Avaliação
6.1 Julgue o resultado (eficácia)
6.2 Julgue o processo (eficiência)
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20. E s c ol a B á s i c a Santa Marinha
G u i ã o d e p e sq u i sa d a i n f o r m a ç ã o
1. D e f i n i ç ã o d a t a r e f a :
1 .1 . T e m a d o T r a b a lh o
P.S.: Não escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja geral, procura tratálo de forma a reduzires o âmbito da pesquisa.
2. E s t r a t é g i a s de pesquisa de i n f o r m a ç ã o .
2.1. A que fontes devo aceder para encontrar esta i n f o r m a ç ã o ?
L iv r o s
R e v is t a s
E n c ic lo p é d ia s
C D R om 
J o r n a is
D o c u m e n tá r io s 
O u tra s:
__________________________________________________________________
3. L o c a l i z a ç ã o e a c e s s o à i n f o r m a ç ã o :
3.1. Onde posso encontrar as fontes?
B ib lio t e c a e s c o la r 
D is p o n ib iliz a d a s p e lo s m e u s p r o f e s s o r e s 
B ib lio t e c a p ú b lic a 
In te r n e t
B ib lio t e c a p e s s o a l
O u tra :
3.2. Quem me pode a j u d a r a encontrar o que n e c e s s i t o ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________________________________________________________________
4. Utilização da i n f o r m a ç ã o .
4.1. Para r e g i s t a r a i n f o r m a ç ã o que e n c o n t r o , v o u :
T o m a r notas 
F a z e r u m esquema ou g r á f i c o

F a z e r resumos 
R e g i s t a r numa base de d a d o s 
 P r e e n c h e r u m a g r e lh a 
O u tra :
5. O r g a n i z a ç ã o da i n f o r m a ç ã o r e c o l h i d a :
5.1. C o m o posso mostrar os r e s u l t a d o s ?
T e x to e s c rito 
A p re se n ta ç ã o o ra l 
A p r e s e n ta ç ã o m u lt im é d ia 
R e p r e s e n ta ç ã o : d r a m a t iz a ç ã o d e te x to s 
O u tra :
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21. 5.2. C o m o vou v a l o r i z a r as m i n h a s fontes na apresentação do produto f i n a l ?
In c lu ir u m a b ib lio g r a f ia e s c r it a 
D e p o is d a a p r e s e n t a ç ã o o u r e p r e s e n t a ç ã o , d iz e r q u e f o n t e s u s e i 
5.3. D e que m a t e r i a i s vou p r e c i s a r para a m i n h a apresentação ou r e p r e s e n t a ç ã o ?
5.4. Prazo para a execução do t r a b a l h o :
N.º d e d i a s _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
D a t a d e e n t r e g a : _________________________________________________
6. Av a l i a ç ã o .
 A ta r e fa e s tá c o m p le ta ?
 C o r r e s p o n d e à s m in h a s e x p e c ta tiv a s e à s d o (a ) p r o fe s s o r (a )?
 P o d e r ia te r fe ito m e lh o r ?
 O q u e fo i q u e a p r e n d i?
 O b tiv e a in fo r m a ç ã o d e q u e n e c e s s ita v a ?
 A in fo r m a ç ã o a p r e s e n ta d a e s tá b e m o r g a n iz a d a ?
 A s fo n te s c o n s u lta d a s e s tã o c o r r e c ta m e n te c ita d a s ?
(b ib lio g r a fia )?
O u tro s:
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