Participación de D. Ignacio de Blas Giral en la mesa redonda "Casos ejemplares en el uso de herramientas TIC en la docencia universitaria: experiencias galardonadas con el Premio Santander en su cuarta edición", dentro del Ciclo Santander en el Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el día 18 de junio de 2012. Más información en http://www.unizar.es/CBSantander/index.php?option=com_content&view=article&id=184:casos-ejemplares-en-el-uso-de-herramientas-tic-en-la-docencia-universitaria-experiencias-galardonadas-con-el-premio-santander-en-su-cuarta-edicion&catid=39&Itemid=56

1. ALP4eb: Una plataforma
específica para el aprendizaje de
Epidemiología y Bioestadística
de Blas I1; Ferreira C2; Muniesa A1; Ruiz-Zarzuela I1 ;
Peris A1; Pérez-Sánchez T1
1 Dpto de Patología Animal 2 Dpto
de Matemática Aplicada
Facultad de Veterinaria, Universidad de Zaragoza, España

2. Introducción
• Adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior
• Implementación de metodologías de aprendizaje activo
• Elevado número de estudiantes por curso (150)
• Utilización de entornos de aprendizaje virtuales
– mejor distribución del material docente
– diseño de actividades de aprendizaje
– diferentes alternativas para evaluación continuada

3. Antecedentes
• Epidemiología
– 4º semestre de Licenciatura en Veterinaria (Plan 2002)
– 4,5 ECTS : 3 teóricos + 1,5 prácticos
– 150 alumnos
– Cursos 2002-2003 a 2009-2010
– ASP + MySQL
– Actividades de control + Prácticas + Estudio (ApP)

4. Antecedentes

5. Antecedentes
http://www.winepi.net

6. Antecedentes

7. Situación Actual
• Epidemiología y Bioestadística
– 1º y 2º semestres de Grado en Veterinaria (Plan 2010)
– 6 ECTS :
• 4 ECTS Epidemiología
– 24 h teoría (12 temas) + 16 h prácticas (8 sesiones)
• 2 ECTS Bioestadística
– 12 h teoría (8 temas) + 8 h prácticas (4 sesiones)
– 150 alumnos
– php + MySQL

8. Filosofía de ALP4eb
• Software libre (php, MySQL, iSpring…)

9. Filosofía de ALP4eb
• Material con licencia Creative Commons
• Fragmentación de material docente

10. Filosofía de ALP4eb
• Métodos activos: aprendizaje
por proyectos
• Avance por superación de
niveles
• Autoevaluación continuada

11. Resultados

12. Gracias por su atención