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Universidade do Vale do Rio dos Sinos Inclusão da  EJA no  Mundo Digital Amanda ,Cátia, Iria  e Rosane  Profª. Drª. Eliane Schlemmer   P. A. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Para nosso Projeto de Pesquisa entrevistamos alguns profissionais ligados à área da Educação, entre eles: Professores, Alunos e Equipe Diretiva.  Destacamos que as Escolas visitadas localizam-se na grande Porto Alegre, são Escolas Públicas e ficam em bairros de classe média baixa. A seguir algumas falas destes:
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas da Equipe Diretiva das escolas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas da Equipe Diretiva das escolas: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas da Equipe Diretiva das escolas: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas da Equipe Diretiva das escolas: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos Professores: Você já fez algum projeto de inclusão social direcionado aos seus alunos da EJA? Justifique. Todos os entrevistados responderam NÃO nesta questão, alegando  não terem o suporte necessário.
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos Professores: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos Professores: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos alunos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos alunos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Algumas falas dos alunos: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane A partir destas entrevistas compreendemos que tanto a Equipe Diretiva, quanto os  Professores, por muitas vezes, têm vontade de fazer algo que motive e desperte o interesse de seus educandos, porém falta-lhes aperfeiçoamento para ministrarem tais aulas, também falta infra-estrutura nas escolas e nos “ditos” laboratórios de informática, sem comentar, a falta de técnicos para a manutenção dos mesmos.
Amanda, Cátia,  Iria,  Rosane Constatamos que os alunos da EJA, com mais de 40 anos, não possuem muito interesse em adentrar este mundo virtual-digital, para eles tão novo e complexo. Os mesmos  alegam também, terem receio de estragar tais tecnologias, ao utilizá-las.

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  • 1. Universidade do Vale do Rio dos Sinos Inclusão da EJA no Mundo Digital Amanda ,Cátia, Iria e Rosane Profª. Drª. Eliane Schlemmer P. A. Ensino e Aprendizagem no Mundo Digital
  • 2. Amanda, Cátia, Iria, Rosane Para nosso Projeto de Pesquisa entrevistamos alguns profissionais ligados à área da Educação, entre eles: Professores, Alunos e Equipe Diretiva. Destacamos que as Escolas visitadas localizam-se na grande Porto Alegre, são Escolas Públicas e ficam em bairros de classe média baixa. A seguir algumas falas destes:
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Amanda, Cátia, Iria, Rosane Algumas falas dos Professores: Você já fez algum projeto de inclusão social direcionado aos seus alunos da EJA? Justifique. Todos os entrevistados responderam NÃO nesta questão, alegando não terem o suporte necessário.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Amanda, Cátia, Iria, Rosane A partir destas entrevistas compreendemos que tanto a Equipe Diretiva, quanto os Professores, por muitas vezes, têm vontade de fazer algo que motive e desperte o interesse de seus educandos, porém falta-lhes aperfeiçoamento para ministrarem tais aulas, também falta infra-estrutura nas escolas e nos “ditos” laboratórios de informática, sem comentar, a falta de técnicos para a manutenção dos mesmos.
  • 14. Amanda, Cátia, Iria, Rosane Constatamos que os alunos da EJA, com mais de 40 anos, não possuem muito interesse em adentrar este mundo virtual-digital, para eles tão novo e complexo. Os mesmos alegam também, terem receio de estragar tais tecnologias, ao utilizá-las.