SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  24
Género Lírico
Formal: Versos, estrofas, rima, ritmo, métrica. De contenido: Figuras literarias, actitudes del hablante lírico, objeto lírico, temple anímico. Estructura GÉNERO  LÍRICO Principal característica Las obras de este género se caracterizan por expresar, de manera subjetiva, la interioridad del ser humano. Cómo están escritas Hablante lírico Son expresadas por  Generalmente, estas obras  están escritas en verso, aunque también existe la prosa poética. Formas históricas  características Oda, soneto, balada, romance.
Romance de barco y junco. El junco de la rivera y el doble junco del agua, en el país de un estanque donde el día se mojaba, donde volaban, inversas, palomas de inversas alas.  El junco batido al viento -estrella de seda y plata- le daba la espalda al cielo y hacia el cielo se curvaba, como un dibujo salido de un biombo de puertas claras.  Óscar Castro Zúñiga Verso Verso Estrofa
Características generales de las obras líricas Están escritas en verso, como lo veíamos anteriormente,  pero no es condición excluyente, pues existen poemas escritos en prosa y se denominan prosa poética. Platero. Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...  Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel...  Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:  - Tien’ asero...  Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.  Juan Ramón Jiménez(Español)
Verso Llano (grave) Verso Agudo Verso Esdrújulo Métrica Arte que trata de la medida y estructura de los versos.
Termina en una palabra llana (grave); el número de sílabas gramaticales coincide con el número de sílabas poéticas. Verso Llano So-ñé  que  tú  me  lle-va-bas1     2      3       4       5      6    7     8
Termina en unapalabraaguda; al contarlassílabas se le añadeunasílaba al total. Verso Agudo Y  to-do  por  el  a-mor 1      2     3     4       5   6      7   + 1 = 8
Termina en unapalabraesdrújula; al contarlassílabas se le restaunasílaba al total. Verso Esdrújulo Be-sétufren-telí-vi-da. 1     2      3      4       5    6   7    8   -1 = 7
Clasificación Métrica VersoSílabas Bisílabo             2 Trisílabo            3 Tetrasílabo        4 Pentasílabo       5 Hexasílabo        6 Heptasílabo       7 Octosílabo         8 Arte Menor Son aquellos versos que tienenmenos de nueve sílabas. Estos versos se anotan con unaletraminúscula.
Clasificación Métrica VersoSílabas Eneasílabo             9 Decasílabo           10 Endecasílabo       11 Dodecasílabo       12 Trecisílabo            13 Alejandrino            14 Arte Mayor Son aquellos versos que tienenmás de ocho sílabas. Estos versos se anotan con unaletramayúscula.
La rima La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. Rima consonante: Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que termine con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc. Rima asonante: Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.
Qué tipo de rima tienen estos dos ejemplos: 2 1       Esta luz, este fuego que devora.      Este paisaje gris que me rodea. Este dolor por una sola idea.                 Esta angustia de cielo, mundo y hora. Federico García Lorca (Español) Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Neruda Pablo(Chileno)
Formas históricas: el soneto Composición estrófica compuesta por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos cada una) y dos tercetos (estrofas de tres versos cada una). Su temática es principalmente amorosa.  Observa el ejemplo: SONETO A LAURA Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;y nada aprieto y todo el mundo abrazo. Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,ni me retiene ni me suelta el lazo;y no me mata Amor ni me deshierra,ni me quiere ni quita mi embarazo. Veo sin ojos y sin lengua grito;y pido ayuda y parecer anhelo;a otros amo y por mí me siento odiado. Llorando grito y el dolor transito;muerte y vida me dan igual desvelo;por vos estoy, Señora, en este estado. Francesco Petrarca (Italiano)
Formas históricas: el romance         San Gabriel Un bello niño de junco,anchos hombros, fino tallepiel de nocturna manzana,boca triste y ojos grandes,nervio de plata caliente,ronda la desierta calle.Sus zapatos de charolrompen las dalias del aire,con los dos ritmos que cantanbreves lutos celestiales.En la ribera del marno hay palma que se le iguale,Ni emperador coronadoni lucero caminante.Cuando la cabeza inclinasobre su pecho de jaspe,la noche busca llanurasporque quiere arrodillarse.Las guitarras suenan solaspara San Gabriel Arcángel,domador de palomillasy enemigo de los sauces.San Gabriel: El niño lloraen el vientre de su madre.No olvides que los gitanoste regalaron el traje. Federico García Lorca (Español) Estrofa compuesta por un número irregular de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. El origen de esta composición está en la Edad Media. Los antiguos  Cantares de Gesta se fragmentaron, conservando aquellos episodios más significativos y dinámicos. Surge así una composición breve y desligada entre sí: el Romance.
Formas históricas: la oda Composición que se caracteriza por desarrollar una alabanza y reconocimiento a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Conozcamos un fragmento de una de ellas: ODA AL MAR Aquí en la isla el mar y cuánto mar se sale de sí mismo a cada rato, dice que sí, que no, que no, que no, que no. (...) No puede estarse quieto, me llamo mar, repite pegando en una piedra sin lograr convencerla.
Formas históricas: la balada Se caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas. Ejemplo: Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar! Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor!   Gabriela Mistral, Balada.
Formas históricas: la décima Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final. Observa el ejemplo: “Cuentan de un sabio que un día tan pobre y mísero estaba, que sólo se sustentaba de unas hierbas que cogía.¿Habrá otro, entre sí decía, más pobre y triste que yo?; y cuando el rostro volvió halló la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hierbas que él arrojó.” Calderón de la Barca, La vida es sueño
La poesía visual: el caligrama Esta modalidad poética surge a comienzos del siglo XX como una manifestación de las tendencias modernistas. La disposición tipográfica del texto procura representar el contenido del poema. Observa el caligrama que pertenece a Vicente Huidobro:
La poesía visual: el acróstico Son composiciones poéticas en las que las letras iniciales de cada verso forman una palabra o frase al leerse en forma vertical. Una de las primeras manifestaciones de esta modalidad se produjo en la Edad Media, cuando Fernando de Rojas reveló a través de un acróstico la autoría de la tragicomedia La Celestina.  Observa el ejemplo: Brisa que despiertas pálidos recuerdos, enajenando memorias, edificando conceptos; tú que, sonora, acompañas hasta la tumba a los muertos o con vibrantes antorchas vuelas llenando los vientos: en un piano que sufre nace la Música. Silencio.
Figuras literarias La notoria reiteración del sonido scontribuye a representar la imagen del poema. Reiteración de sonidos semejantes. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba Aliteración Signo que imita un sonido natural. En la tristeza del hogar golpea el tic tacdel reloj. La expresión imita el sonido del reloj y  sugiere incomunicación. Onomatopeya Reiteración de una  o más palabras. Ha debido pasar mucho tiempo. Ha debido pasar … En el ejemplo se ha repetido la expresión ha debido pasar…. Anáfora Atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde. En colores sonoros suspendidosoyen los ojos, miran los oídos Colores = vista; no oído Oír = oído; no vista Sinestesia Las nubes lloran desde que te fuiste. Las nubes adquieren rasgos humanos, llorar. Atribuir cualidades humanas a un ser inanimado. Personificación
Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. Bajo la luna gitana       las cosas la están mirando        y ella no quiere mirarlas.  Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. 3) ¡Tan!, ¡tan!, ¡tan! Canta el martillo.       El garrote alzando está. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Perífrasis. Sinestesia.       2) Es de oro el silencio.     La tarde es de cristales. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia.  D 2) E 3) B
Figuras literarias Boca y fresa se comparan por el color, sin nexo que exprese la comparación. Comparación implícita,  es decir, sin expresar el nexo correspondiente. Los suspiros se escapan de su boca de fresa… Metáfora Como perro olvidado / que no tiene / huella ni olfato… El hablante se compara con un perro olvidado, a través del nexo como. Relación entre dos términos por la semejanza entre las realidades que designan. Comparación Se exagera hasta lo  inverosímil el tamaño de una nariz. Visión que exagera la realidad, amplificándola o disminuyéndola. Érase un hombre a una nariz pegado… Hipérbole Vivo sin vivir en mí, y de tal manera espero, que muero porque no muero. La expresión en cursiva  contiene una antítesis. Sin embargo, ésta no alcanza la contradicción. Contraposición de dos palabras o frases de significación opuesta. Antítesis Uso o repetición  de palabras  innecesarias. Reiteración innecesaria de temprano. Si se madrugó, fue temprano. Temprano madrugó la madrugada… Pleonasmo
Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. 1) Tú que por nuestras maldades tomaste forma de hombre. (Referencia a Jesucristo) Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. 2) El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso,      he de contar sus quejas imitando …       Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque.   D 2) C  3)   Me gusta verlos pintarse        de sol y grana, volar       bajo el cielo azul, temblar      súbitamente y quebrarse. Anáfora.      B) Onomatopeya.   C) Aliteración. D) Personificación.     E) Sinestesia. 3) E
Explicación 2)HIPÉRBATON El hipérbaton es la alteración del orden gramatical de la oración. En la estrofa, el hipérbaton es evidente, pues el orden gramatical corresponde al siguiente: (Yo) he de contar el dulce lamentar de dos pastores, Salicio y Nemoroso, cuyas ovejas estaban muy atentas al cantar sabroso,  escuchando los amores, olvidadas de pacer.  1) PERÍFRASIS En la sinécdoque se verifica una relación de contigüidad entre el significado de dos términos. Gracias a esta relación, se produce el reemplazo de uno por el otro. En el caso que analizamos, se ha asignado un contenido más amplio al término Jesucristo, designándolo como el que tomó forma de hombre por nuestras maldades.  3) EPÍTETO En el verso “bajo el cielo azul, temblar” se identifica un epíteto, pues el sustantivo cielo es complementado por  un adjetivo que resulta propio y natural del significado implícito en él. En otros términos, se subraya una cualidad inherente al cielo, su color azul.

Contenu connexe

Tendances

Figurasliterarias
FigurasliterariasFigurasliterarias
Figurasliterariasandreliz30
 
Elementos formales-del-verso-exposición
Elementos formales-del-verso-exposiciónElementos formales-del-verso-exposición
Elementos formales-del-verso-exposiciónCristina Unzón
 
Verso y estrofa!!!
Verso y estrofa!!!Verso y estrofa!!!
Verso y estrofa!!!Annie Kx
 
Historia de la literatura española
Historia de la literatura españolaHistoria de la literatura española
Historia de la literatura españolaJavier Sánchez
 
La poesía lírica
La poesía líricaLa poesía lírica
La poesía líricagloriyonger
 
8. El verso y su medida
8. El verso y su medida8. El verso y su medida
8. El verso y su medidaelaretino
 
Clasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesia Clasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesia lalarubioa
 
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposLiteratura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposEdubecerra
 
El verso –clases de verso
El verso –clases de verso El verso –clases de verso
El verso –clases de verso Jorge Castillo
 
El verso y sus características
El verso y sus característicasEl verso y sus características
El verso y sus característicasFelipe Martinez
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su temaPrincipales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su tematelefonodeoficina
 

Tendances (20)

Figurasliterarias
FigurasliterariasFigurasliterarias
Figurasliterarias
 
Poemas lírica del barroco
Poemas lírica del barrocoPoemas lírica del barroco
Poemas lírica del barroco
 
Elementos formales-del-verso-exposición
Elementos formales-del-verso-exposiciónElementos formales-del-verso-exposición
Elementos formales-del-verso-exposición
 
Verso y estrofa!!!
Verso y estrofa!!!Verso y estrofa!!!
Verso y estrofa!!!
 
Historia de la literatura española
Historia de la literatura españolaHistoria de la literatura española
Historia de la literatura española
 
La lírica en el renacimiento
La lírica en el renacimientoLa lírica en el renacimiento
La lírica en el renacimiento
 
10 La lírica
10 La lírica10 La lírica
10 La lírica
 
La Épica Medieval
La Épica MedievalLa Épica Medieval
La Épica Medieval
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
La poesía lírica
La poesía líricaLa poesía lírica
La poesía lírica
 
8. El verso y su medida
8. El verso y su medida8. El verso y su medida
8. El verso y su medida
 
Poesía
PoesíaPoesía
Poesía
 
Clasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesia Clasificacion De Poesia
Clasificacion De Poesia
 
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tiposLiteratura. poesia.versos estrofas y sus tipos
Literatura. poesia.versos estrofas y sus tipos
 
La prosa y el verso
La prosa y el versoLa prosa y el verso
La prosa y el verso
 
El verso –clases de verso
El verso –clases de verso El verso –clases de verso
El verso –clases de verso
 
Metrica
MetricaMetrica
Metrica
 
EL VERSO
EL VERSOEL VERSO
EL VERSO
 
El verso y sus características
El verso y sus característicasEl verso y sus características
El verso y sus características
 
Principales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su temaPrincipales tipos de poemas líricos según su tema
Principales tipos de poemas líricos según su tema
 

En vedette

L'aeroporto di Malpensa
L'aeroporto di MalpensaL'aeroporto di Malpensa
L'aeroporto di MalpensaVolagratis
 
Rudram 1st anuvaka_audio
Rudram 1st anuvaka_audioRudram 1st anuvaka_audio
Rudram 1st anuvaka_audioamillius
 
Graficas para compartir y preguntar
Graficas para compartir y preguntarGraficas para compartir y preguntar
Graficas para compartir y preguntarEscuela de Riqueza
 
Experimentação 01 - Tipografia - parte2
Experimentação 01 - Tipografia - parte2Experimentação 01 - Tipografia - parte2
Experimentação 01 - Tipografia - parte2Venise Melo
 
La memoria 2
La memoria 2La memoria 2
La memoria 2imartini
 
Guadagnare con Twitter
Guadagnare con TwitterGuadagnare con Twitter
Guadagnare con TwitterAndrea Marri
 
Nociones básicas de posicionamiento con CSS
Nociones básicas de posicionamiento con CSSNociones básicas de posicionamiento con CSS
Nociones básicas de posicionamiento con CSSiConstruye
 
Safári tipográfico
Safári tipográficoSafári tipográfico
Safári tipográficoGerlan Lopes
 
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutente
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutentePiattaforma Fad guida-rapidalatoutente
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutenteMatteo Barberi
 
Turing data-sheet - 2014.7
Turing data-sheet - 2014.7Turing data-sheet - 2014.7
Turing data-sheet - 2014.7YoungHan Kim
 
Historia de la fotografía joellis caballero
Historia de la fotografía  joellis caballeroHistoria de la fotografía  joellis caballero
Historia de la fotografía joellis caballeroEmily Channell
 

En vedette (20)

Martha pati
Martha patiMartha pati
Martha pati
 
noelife.it - tutto sui nostri amici animali
noelife.it - tutto sui nostri amici animalinoelife.it - tutto sui nostri amici animali
noelife.it - tutto sui nostri amici animali
 
L'aeroporto di Malpensa
L'aeroporto di MalpensaL'aeroporto di Malpensa
L'aeroporto di Malpensa
 
Rudram 1st anuvaka_audio
Rudram 1st anuvaka_audioRudram 1st anuvaka_audio
Rudram 1st anuvaka_audio
 
Uso de CSS
Uso de CSSUso de CSS
Uso de CSS
 
Publi figures retòriques
Publi figures retòriquesPubli figures retòriques
Publi figures retòriques
 
Graficas para compartir y preguntar
Graficas para compartir y preguntarGraficas para compartir y preguntar
Graficas para compartir y preguntar
 
Experimentação 01 - Tipografia - parte2
Experimentação 01 - Tipografia - parte2Experimentação 01 - Tipografia - parte2
Experimentação 01 - Tipografia - parte2
 
Diseño
DiseñoDiseño
Diseño
 
La memoria 2
La memoria 2La memoria 2
La memoria 2
 
Guadagnare con Twitter
Guadagnare con TwitterGuadagnare con Twitter
Guadagnare con Twitter
 
Intro oo2
Intro oo2Intro oo2
Intro oo2
 
Il Fiscal Compact - Parte 2
Il Fiscal Compact - Parte 2Il Fiscal Compact - Parte 2
Il Fiscal Compact - Parte 2
 
Revista
RevistaRevista
Revista
 
Nociones básicas de posicionamiento con CSS
Nociones básicas de posicionamiento con CSSNociones básicas de posicionamiento con CSS
Nociones básicas de posicionamiento con CSS
 
Safári tipográfico
Safári tipográficoSafári tipográfico
Safári tipográfico
 
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutente
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutentePiattaforma Fad guida-rapidalatoutente
Piattaforma Fad guida-rapidalatoutente
 
Turing data-sheet - 2014.7
Turing data-sheet - 2014.7Turing data-sheet - 2014.7
Turing data-sheet - 2014.7
 
Estilos
EstilosEstilos
Estilos
 
Historia de la fotografía joellis caballero
Historia de la fotografía  joellis caballeroHistoria de la fotografía  joellis caballero
Historia de la fotografía joellis caballero
 

Similaire à Lírica

Similaire à Lírica (20)

Poesía
PoesíaPoesía
Poesía
 
8 El verso
8 El verso8 El verso
8 El verso
 
3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica
 
Ejemplos poemas
Ejemplos poemasEjemplos poemas
Ejemplos poemas
 
La literatura medieval épica
La literatura medieval épicaLa literatura medieval épica
La literatura medieval épica
 
Soy poeta y payador
Soy poeta y payadorSoy poeta y payador
Soy poeta y payador
 
El género lírico
El género líricoEl género lírico
El género lírico
 
Género lírico
Género líricoGénero lírico
Género lírico
 
El texto lírico. 2016 17
El texto lírico. 2016 17El texto lírico. 2016 17
El texto lírico. 2016 17
 
Ejemplo de alumna
Ejemplo de alumnaEjemplo de alumna
Ejemplo de alumna
 
Literatura
Literatura Literatura
Literatura
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
 
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismoPoesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
 
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAKGAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
GAZTELANIA KLASEARENTZAKO LANAK
 
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismoPoesia neoclasicismo y_romanticismo
Poesia neoclasicismo y_romanticismo
 
GéNero LíRico
GéNero LíRicoGéNero LíRico
GéNero LíRico
 
Género Lírico
Género LíricoGénero Lírico
Género Lírico
 
Poesia
PoesiaPoesia
Poesia
 
Stacy.Poesia
Stacy.PoesiaStacy.Poesia
Stacy.Poesia
 

Plus de marco Cronopio

Plus de marco Cronopio (20)

Grupos socio económicos
Grupos socio económicosGrupos socio económicos
Grupos socio económicos
 
Guia publicidad propaganda
Guia publicidad propagandaGuia publicidad propaganda
Guia publicidad propaganda
 
Tipos de personajes
Tipos de personajesTipos de personajes
Tipos de personajes
 
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
Tiposdenarrador 100814115521-phpapp01
 
D. argumentativo
D. argumentativoD. argumentativo
D. argumentativo
 
Explícito e implícito
Explícito e implícitoExplícito e implícito
Explícito e implícito
 
Persuadir disuadir
Persuadir disuadirPersuadir disuadir
Persuadir disuadir
 
Polisemia
PolisemiaPolisemia
Polisemia
 
Tipos de mundo.hc
Tipos de mundo.hcTipos de mundo.hc
Tipos de mundo.hc
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
6 propósitos de los mm.c.
6 propósitos de los mm.c.6 propósitos de los mm.c.
6 propósitos de los mm.c.
 
Argumentación
ArgumentaciónArgumentación
Argumentación
 
Argumento 3
Argumento 3Argumento 3
Argumento 3
 
Clase 15 09 11
Clase 15 09 11Clase 15 09 11
Clase 15 09 11
 
Hola
HolaHola
Hola
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
H. de la publicidad
H. de la publicidadH. de la publicidad
H. de la publicidad
 
Medios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicaciónMedios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicación
 
Medios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicaciónMedios masivos de comunicación
Medios masivos de comunicación
 
Nm2 tiposdemundo-090605140005-phpapp01
Nm2 tiposdemundo-090605140005-phpapp01Nm2 tiposdemundo-090605140005-phpapp01
Nm2 tiposdemundo-090605140005-phpapp01
 

Dernier

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Dernier (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Lírica

  • 2. Formal: Versos, estrofas, rima, ritmo, métrica. De contenido: Figuras literarias, actitudes del hablante lírico, objeto lírico, temple anímico. Estructura GÉNERO LÍRICO Principal característica Las obras de este género se caracterizan por expresar, de manera subjetiva, la interioridad del ser humano. Cómo están escritas Hablante lírico Son expresadas por Generalmente, estas obras están escritas en verso, aunque también existe la prosa poética. Formas históricas características Oda, soneto, balada, romance.
  • 3. Romance de barco y junco. El junco de la rivera y el doble junco del agua, en el país de un estanque donde el día se mojaba, donde volaban, inversas, palomas de inversas alas. El junco batido al viento -estrella de seda y plata- le daba la espalda al cielo y hacia el cielo se curvaba, como un dibujo salido de un biombo de puertas claras. Óscar Castro Zúñiga Verso Verso Estrofa
  • 4. Características generales de las obras líricas Están escritas en verso, como lo veíamos anteriormente, pero no es condición excluyente, pues existen poemas escritos en prosa y se denominan prosa poética. Platero. Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal... Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar; los higos morados, con su cristalina gotita de miel... Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo: - Tien’ asero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo. Juan Ramón Jiménez(Español)
  • 5. Verso Llano (grave) Verso Agudo Verso Esdrújulo Métrica Arte que trata de la medida y estructura de los versos.
  • 6. Termina en una palabra llana (grave); el número de sílabas gramaticales coincide con el número de sílabas poéticas. Verso Llano So-ñé que tú me lle-va-bas1 2 3 4 5 6 7 8
  • 7. Termina en unapalabraaguda; al contarlassílabas se le añadeunasílaba al total. Verso Agudo Y to-do por el a-mor 1 2 3 4 5 6 7 + 1 = 8
  • 8. Termina en unapalabraesdrújula; al contarlassílabas se le restaunasílaba al total. Verso Esdrújulo Be-sétufren-telí-vi-da. 1 2 3 4 5 6 7 8 -1 = 7
  • 9. Clasificación Métrica VersoSílabas Bisílabo 2 Trisílabo 3 Tetrasílabo 4 Pentasílabo 5 Hexasílabo 6 Heptasílabo 7 Octosílabo 8 Arte Menor Son aquellos versos que tienenmenos de nueve sílabas. Estos versos se anotan con unaletraminúscula.
  • 10. Clasificación Métrica VersoSílabas Eneasílabo 9 Decasílabo 10 Endecasílabo 11 Dodecasílabo 12 Trecisílabo 13 Alejandrino 14 Arte Mayor Son aquellos versos que tienenmás de ocho sílabas. Estos versos se anotan con unaletramayúscula.
  • 11. La rima La rima es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada de cada verso. Rima consonante: Consiste en la repetición de todos los sonidos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que termine con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc. Rima asonante: Consiste en la repetición de los sonidos vocálicos a partir de la última vocal acentuada de cada verso. Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.
  • 12. Qué tipo de rima tienen estos dos ejemplos: 2 1 Esta luz, este fuego que devora. Este paisaje gris que me rodea. Este dolor por una sola idea. Esta angustia de cielo, mundo y hora. Federico García Lorca (Español) Me gustas cuando callas porque estás como ausente. Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto. Neruda Pablo(Chileno)
  • 13. Formas históricas: el soneto Composición estrófica compuesta por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos cada una) y dos tercetos (estrofas de tres versos cada una). Su temática es principalmente amorosa. Observa el ejemplo: SONETO A LAURA Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;y nada aprieto y todo el mundo abrazo. Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,ni me retiene ni me suelta el lazo;y no me mata Amor ni me deshierra,ni me quiere ni quita mi embarazo. Veo sin ojos y sin lengua grito;y pido ayuda y parecer anhelo;a otros amo y por mí me siento odiado. Llorando grito y el dolor transito;muerte y vida me dan igual desvelo;por vos estoy, Señora, en este estado. Francesco Petrarca (Italiano)
  • 14. Formas históricas: el romance San Gabriel Un bello niño de junco,anchos hombros, fino tallepiel de nocturna manzana,boca triste y ojos grandes,nervio de plata caliente,ronda la desierta calle.Sus zapatos de charolrompen las dalias del aire,con los dos ritmos que cantanbreves lutos celestiales.En la ribera del marno hay palma que se le iguale,Ni emperador coronadoni lucero caminante.Cuando la cabeza inclinasobre su pecho de jaspe,la noche busca llanurasporque quiere arrodillarse.Las guitarras suenan solaspara San Gabriel Arcángel,domador de palomillasy enemigo de los sauces.San Gabriel: El niño lloraen el vientre de su madre.No olvides que los gitanoste regalaron el traje. Federico García Lorca (Español) Estrofa compuesta por un número irregular de versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. El origen de esta composición está en la Edad Media. Los antiguos Cantares de Gesta se fragmentaron, conservando aquellos episodios más significativos y dinámicos. Surge así una composición breve y desligada entre sí: el Romance.
  • 15. Formas históricas: la oda Composición que se caracteriza por desarrollar una alabanza y reconocimiento a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Conozcamos un fragmento de una de ellas: ODA AL MAR Aquí en la isla el mar y cuánto mar se sale de sí mismo a cada rato, dice que sí, que no, que no, que no, que no. (...) No puede estarse quieto, me llamo mar, repite pegando en una piedra sin lograr convencerla.
  • 16. Formas históricas: la balada Se caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas. Ejemplo: Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar! Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor! Gabriela Mistral, Balada.
  • 17. Formas históricas: la décima Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final. Observa el ejemplo: “Cuentan de un sabio que un día tan pobre y mísero estaba, que sólo se sustentaba de unas hierbas que cogía.¿Habrá otro, entre sí decía, más pobre y triste que yo?; y cuando el rostro volvió halló la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hierbas que él arrojó.” Calderón de la Barca, La vida es sueño
  • 18. La poesía visual: el caligrama Esta modalidad poética surge a comienzos del siglo XX como una manifestación de las tendencias modernistas. La disposición tipográfica del texto procura representar el contenido del poema. Observa el caligrama que pertenece a Vicente Huidobro:
  • 19. La poesía visual: el acróstico Son composiciones poéticas en las que las letras iniciales de cada verso forman una palabra o frase al leerse en forma vertical. Una de las primeras manifestaciones de esta modalidad se produjo en la Edad Media, cuando Fernando de Rojas reveló a través de un acróstico la autoría de la tragicomedia La Celestina. Observa el ejemplo: Brisa que despiertas pálidos recuerdos, enajenando memorias, edificando conceptos; tú que, sonora, acompañas hasta la tumba a los muertos o con vibrantes antorchas vuelas llenando los vientos: en un piano que sufre nace la Música. Silencio.
  • 20. Figuras literarias La notoria reiteración del sonido scontribuye a representar la imagen del poema. Reiteración de sonidos semejantes. En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba Aliteración Signo que imita un sonido natural. En la tristeza del hogar golpea el tic tacdel reloj. La expresión imita el sonido del reloj y sugiere incomunicación. Onomatopeya Reiteración de una o más palabras. Ha debido pasar mucho tiempo. Ha debido pasar … En el ejemplo se ha repetido la expresión ha debido pasar…. Anáfora Atribución de una sensación a un sentido que no le corresponde. En colores sonoros suspendidosoyen los ojos, miran los oídos Colores = vista; no oído Oír = oído; no vista Sinestesia Las nubes lloran desde que te fuiste. Las nubes adquieren rasgos humanos, llorar. Atribuir cualidades humanas a un ser inanimado. Personificación
  • 21. Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. Bajo la luna gitana las cosas la están mirando y ella no quiere mirarlas. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. 3) ¡Tan!, ¡tan!, ¡tan! Canta el martillo. El garrote alzando está. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Perífrasis. Sinestesia. 2) Es de oro el silencio. La tarde es de cristales. Anáfora. Onomatopeya. Aliteración. Personificación. Sinestesia. D 2) E 3) B
  • 22. Figuras literarias Boca y fresa se comparan por el color, sin nexo que exprese la comparación. Comparación implícita, es decir, sin expresar el nexo correspondiente. Los suspiros se escapan de su boca de fresa… Metáfora Como perro olvidado / que no tiene / huella ni olfato… El hablante se compara con un perro olvidado, a través del nexo como. Relación entre dos términos por la semejanza entre las realidades que designan. Comparación Se exagera hasta lo inverosímil el tamaño de una nariz. Visión que exagera la realidad, amplificándola o disminuyéndola. Érase un hombre a una nariz pegado… Hipérbole Vivo sin vivir en mí, y de tal manera espero, que muero porque no muero. La expresión en cursiva contiene una antítesis. Sin embargo, ésta no alcanza la contradicción. Contraposición de dos palabras o frases de significación opuesta. Antítesis Uso o repetición de palabras innecesarias. Reiteración innecesaria de temprano. Si se madrugó, fue temprano. Temprano madrugó la madrugada… Pleonasmo
  • 23. Ejercitación:Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos. 1) Tú que por nuestras maldades tomaste forma de hombre. (Referencia a Jesucristo) Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. 2) El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de contar sus quejas imitando … Epíteto. Ironía. Hipérbaton. Perífrasis. Sinécdoque. D 2) C 3) Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo azul, temblar súbitamente y quebrarse. Anáfora. B) Onomatopeya. C) Aliteración. D) Personificación. E) Sinestesia. 3) E
  • 24. Explicación 2)HIPÉRBATON El hipérbaton es la alteración del orden gramatical de la oración. En la estrofa, el hipérbaton es evidente, pues el orden gramatical corresponde al siguiente: (Yo) he de contar el dulce lamentar de dos pastores, Salicio y Nemoroso, cuyas ovejas estaban muy atentas al cantar sabroso, escuchando los amores, olvidadas de pacer. 1) PERÍFRASIS En la sinécdoque se verifica una relación de contigüidad entre el significado de dos términos. Gracias a esta relación, se produce el reemplazo de uno por el otro. En el caso que analizamos, se ha asignado un contenido más amplio al término Jesucristo, designándolo como el que tomó forma de hombre por nuestras maldades. 3) EPÍTETO En el verso “bajo el cielo azul, temblar” se identifica un epíteto, pues el sustantivo cielo es complementado por un adjetivo que resulta propio y natural del significado implícito en él. En otros términos, se subraya una cualidad inherente al cielo, su color azul.