Educación Motora vs Educación Física

Educación Motora o Educación Física Educación Clásica Existe una separación entre materia y espiritú Educación Motora Aquello que da movimiento o que hace mover Educación Física Cualidades exteriores materiales del hombre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DIMENSION TOTAL HUMANA TODO = DUALISMOS Educación Física Tradición Cultura Cargada de significados populares, que no permite su cambio Educación Motora Prácticas Rituales Actitudes Significados

[object Object],Soy Cuerpo Soy Material Siento Cosas Percibo que ningún conocimiento está a mi alcance sino fuera sentido ,[object Object],SIENTO Los sentidos RECIBO Siento para recibir el mundo TRANSFORMO ME EXPRESO Las devuelvo al mundo DOY

[object Object],SOY HUMANO MI SENTIR MI HACER MI UNIVERSO SIMBOLICO

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Escuela Práctica de la Educación Motora Educar las habilidades motoras que permitan al hombre expresarse

Educación del símbolo El JUEGO es una fabrica de SIMBOLOS (importante recurso de adaptación a la vida) La EDUCACIÒN MOTORA no es para enseñar num y letras ; es para ENSEÑAR A SIMBOLIZAR En el ESPACIO El alumno encuentra la FLEXIBILIDAD para experimentar con MENOS PRESIONES .- Para equivocarse

Con respecto a las rupturas: METODOLOGIA Actitudes para educar Definir una metodología escolar “ LAS RUPTURAS”

[object Object],…” Jugar en la cuadra, por ej, puede tener todo que ver con la vida del niño fuera de la escuela…” (…) ¿para que la escuela? Debe establecer un puente ¿cómo? CUADRA CUADRO SISTEMATIZACIÓN CONTEXTUALIZACÍON El Prof. . De Educ. motora promueve activ. que superen el saber de la calle.-

Entre la calle y la escuela A partir de lo que ellos saben correr saltar girar Tematizar esos juegos Etc Cómo? Educando la motricidad de los niños con propuestas que tiendan a superar los niveles anteriores de conocimiento.-

Entre el hacer y el comprender: En educación motora significa Integrar las acciones del intelecto con las acciones de la practica corporal ¿cómo conseguirlo? De una Educ. integrada Pedagogía de CONFLICTO Crea un aprendizaje a partir de la asimilación del desequilibrio cognitivo a través de la reflexión.

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