1. HEALTHY LIFESTYLE’S EDUCATION
EDUCAŢIE PENTRU UN STIL DE VIAŢĂ SĂNĂTOS
-- RETROSPECTIVRETROSPECTIVĂĂ --

2. Consiliul Local Rovinari, Şcoala Generală nr. 3 şi Centrul pentru Educaţie şi Consultanţă
Instrumente Structurale, au implementat în perioada 2011 – 2013 proiectul Educaţie
pentru un stil de viaţă sănătos - Healthy Lifestyle’s Education, proiect finanţat de Comisia
Europeană prin Programul de Învăţare pe Tot Parcursul Vieţii – Comenius Regio şi
cofinanţat de Consiliul Local Rovinari.
PARTENERI:
Turcia: Inspectoratul Şcolar din Rize, Direcţia de Sănătate din Rize, Fener Lisesi ( Şcoala
Generală ) şi Özel Şahika Salih Kalkavan İlköğretim Okulu ( Şcoala Primară )
OBIECTIVELE PROIECTULUI :
Promovarea unui stil de viaţă sănătos prin formarea specifică a categoriilor de factori de
decizie implicaţi în procesul de educaţie pentru sănătate
Creşterea capacităţii cadrelor didactice de a se implica în realizarea educaţiei parentale şi de
a transmite informaţii utile pentru sănătatea elevilor

3. ACTIVITĂŢI
Formarea echipei de proiect:
Prezentarea proiectului şi a partenerilor
locali şi internaţionali
Cunoaşterea reciprocă
Prezentarea obiectivelor şi activităţilor
proiectului
Stabilirea membrilor echipei de proiect:
stabilirea rolurilor si responsabilităţilor
Discuţii tehnice pentru fiecare etapă a
proiectului.

5. Curs de pregătire lingvistică Engleză
– 4 module, 25 de ore fiecare.
Rezultate – participanţii la curs au
invăţat:
Să comunice într-o conversaţie, să pună
întrebări şi să răspundă
Să exprime ora, să citească texte
scurte, să formuleze fraze
Cunoştinţe de gramatică: Prezentul
Simplu, Prezentul Continuu, Viitorul, etc.
Să citească şi să facă rezumate

7. CURS DE COMUNICARE
EDUCAŢIA PENTRU SĂNĂTATE
Obiective
Dezvoltarea abilităţilor de comunicare
în educaţia pentru sănătate,
Îmbunătăţirea abilităţilor de utilizare a
metodelor non-formale în educaţia
pentru sănătate;
Încurajarea unei atitudini pro-active în
abordarea problemelor de sănătate în
educaţia elevilor.
Rezultate:
Participantii au descoperit avantajele
învăţării non-formale - sesiunile
demonstrative i-au ajutat foarte mult să
lucreze în echipe, să-şi utilizeze abilităţile,
să ajute echipa pentru realizarea scopului
comun
Cadrele didactice au fost familiarizate cu
metodele şi instrumentele utilizate pentru
a realiza o educaţie pentru sănătate
permanentă şi eficientă, au devenit
capabile să utilizeze limbajul specific
acestui domeniu
Participanţii au dobandit competenţele
necesare pentru a putea iniţia o
comunicare eficientă pe tematica educaţiei
pentru sănătate cu elevii şi părinţii.

12. SEMINAR EDUCAŢIA PARENTALĂ
Obiective:
dezvoltarea unor atitudini
stimulative şi de sprijin faţă de
părinţi în rândul personalului
didactic;
conştientizarea părinţilor asupra
rolului lor activ şi pro-activ în
educaţia copilului;
încurajarea unei comunicări
eficiente între membrii comunităţii
în promovarea educaţiei parentale
în special şi a educaţiei pentru
sănătate în general.
În timpul seminarului s-au discutat
aspecte precum:
Educaţia pentru un stil de viaţă sănătos
Educaţia parentala: perspectiva socială
asupra familiei, familia are nevoie de
suport, perspectiva părinţilor
Principii in educarea părinţilor
Cum să educăm copilul
Educaţia pentru sănătate
Rezultate:
seminarul a creat premisele unei relaţii
de cooperare între părinţi şi cadrele
didactice,
părinţii participanţi au devenit mult mai
conştienţi cu privire la rolul pe care îl au în
educaţia copilului.

16. BROŞURA “SFATURI PENTRU PĂRINŢI
RESPONSABILI”
Instrument educativ pentru părinţi
ce detaliază pe de-o parte educaţia
parentală, şi pe de altă parte,
educaţia pentru sănătate
Broşura conţine informaţii precum:
rolul familiei în creşterea şi
educarea copilului;
bariere şi dificultăţi în
comunicarea cu copilul,
sfaturi pentru părinţi,
alcool, droguri, tutun, boli cu
transmitere sexuală, contracepţie,
obezitate, nutriţie, igienă.

17. WORKSHOP: EVALUAREA
STILURILOR PARENTALE
Obiective:
clarificarea conceptelor legate de rolul şi calitatea de părinte,
caracteristicile unui părinte,
clasificări ale stilurilor parentale existente în literatura de specialitate.
Rezultate: profesorii şi-au dezvoltat cunoştinţele legate de stilurile parentale
pentru a fi capabil să abordeze relaţia cu părinţii într-un mod mai eficient.

19. STUDIU: EVALUAREA STILURILOR PARENTALE
Studiul a fost realizat în februarie 2013 și a avut ca si categorii de subiecţi din eșantion,
părinţii copiilor înscriși la şcolile din Rovinari și alţi părinţi identificaţi de către membrii
Centrului pentru Educatie si Consultanta Instrumente Structurale. În cercetare au fost
intervievaţi un număr de 308 părinţi. Eșantionul de cercetare a cuprins părinţi care au
acceptat să completeze un chestionar pregătit pentru acest lucru.
Întrebările folosite au fost elaborate pe baza unui concept teoretic asupra stilurilor
parentale: stilul ferm și non-blând, stilul blând și non-ferm, stilul non-blând și non-ferm,
blând și de stil de firma.
Întrebările din chestionar au cuprins răspunsuri închise, cum ar fi da / nu pentru o
interpretare și un proces de prelucrare mai uşor
Obiectivele studiului au fost:
1. Determinarea stilurilor parentale ale părinţilor
2. Analiza avandajelor si dezavantajelor unui anumit stil parentala
3. Analiza efectelor silului parental asupra copilului.

20. CAMPANIE DE CONSTIENTIZARE
A NEVOII DE EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE
Campania s-a derulat la Radio Accent, pe o durata de 5 luni. Mesajele stabilite de echipa
de proiect sunt:
Alimentaţia este un factor important al sănătăţii noastre. Învaţă-ţi copilul să mănânce
sănătos. Oferă-i un fruct în locul unei pungi de chips-uri. Ajută-l să descopere beneficiile
unei alimentaţii sănătoase explicându-i ce conţine fiecare aliment astfel el va şti pe ce să
îşi cheltuie banii de buzunar pe care tu îi oferi. Sănătatea începe de acasă iar tu eşti
exemplul pe care copilul se bazează!
Ai grijă de sănătatea ta! Formează-ţi un stil de viaţă sănătos pentru a preveni apariţia
bolilor. Contează dacă incluzi în stilul de viata al familiei tale o oră de jogging, o plimbare
în loc de televizor şi mâncare gătită în locul celei de tip fast food. Menţine-te în formă!
Curaţenia te ajută să te simţi comfortabil, te fereşte de boli şi porneşte din universul
casei tale. Propria igiena este purtătorul tău de cuvănt în societate! Arată-i copilului tău
cum să iubească apa în toate ipostazele sale: caldă pentru curăţare, rece pentru înviorare.
Sănătatea este responsabilitatea unei familii fericite!
Învaţă-l pe copilul tău ca aburii alcoolului, fumul de ţigară şi evadarea din realitate prin
droguri înseamnă renunţarea la sine. Fii tu însuţi un exemplu pentru cei din jurul tău,
influenţează-i pozitiv, fără tutun, alcool şi droguri.

21. Instrument educativ pentru profesori
ce detaliază modalităţile teoretice şi
practice de abordare a părinţilor în
vederea adoptării în cadrul familiei a
unui stil de viaţă sănătos.
Prin realizarea acestui ghid se umple un
gol teoretic şi practic existent la nivelul
practicilor pedagogice actuale
desfăşurate în şcolile din Rovinari.
Pentru identificarea celor mai eficiente
metode de lucru cu părinţii si elevii, am
organizat in şcoală diferite activităţi
precum: salata de fructe, Un mediu
sănătos, o viaţă sănătoasă, Igiena
personală - un pas important pentru un
stil de viaşă
GHID „EDUCAŢIE PENTRU SĂNĂTATE”

23. VIZITE DE LUCRU ÎN TURCIA ŞI ROMÂNIA
Obiective:
dezvoltarea schimburilor de bune practici,
 înţelegerea concepelor şi a metodologiei de aplicare a educaţiei pentru sănatate,
 promovarea diversitatii lingvistice şi culturale,
 consolidarea dimensiunii europene în educaţie.
Rezultate:
s-a realizat transferul de bune practici între instituţiile partenere din Turcia şi România;
participanţii au avut posibilitatea de a cunoaşte modul de organizare al sistemului de
învăţământ din Turcia si Romania, au putut să-şi exerseze abilităţile lingvistice în limba engleză,
 s-au creat noi oportunităţi pentru parteneriate între şcoli şi autorităţile locale implicate în
educaţie;
întâlnirile cu partenerii noştri au oferit posibilitatea de a dezbate îndelung diferite teme,
aspecte controversate, încercându-se aprofundarea diverselor probleme legate de educaţia
pentru sănătate şi educaţia parentală

31. Mulţumesc pentru atenţie