SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
ASPECTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LOS
DEPORTES DE EQUIPO
ASPECTOS REGLAMENTARIOS
Todos los deportes de equipo están sujetos a aspectos
reglamentarios que determinan la actividad motriz.
Tanto el balón , el tiempo de juego, el espacio, actuación
de los jugadores… son elementos a tener en cuenta y
condicionan la intervención de los participantes en el
juego.
La mayoría de reglas responden a planteamientos
idénticos o muy semejantes entre el conjunto de
deportes colectivos.
a) Dimensiones del terreno de juego: normalmente se trata de un campo rectangular
b) Utilización de móviles: se emplean balones o pelotas de diferentes tamaños, pesos y
características que se pueden utilizar botando, conduciendo, pasando o lanzando hacia
la meta de algún modo
c) Número de jugadores: los equipos se componen de un número variable de jugadores
dependiendo de la modalidad deportiva, pero siempre cada equipo se compone de un
mismo número de integrantes en el terreno de juego. Estos jugadores pueden ser
sustituidos, habitualmente cada jugador tiene una función concreta durante todo el
partico ( atacantes, defensores, portero ), en muchos casos existe la presencia de un
portero cuya función es defender la meta, y en caso de sanción, algún jugador puede
ser suspendido del juego temporal o definitivamente.
d) Utilización de los espacios: en algunos casos existen espacios que son restringidos
para algunos jugadores permanentemente ( área de balonmano por ejemplo ), o
temporalmente ( fuera de juego en fútbol , o zona de baloncesto ).
e) La meta: el objetivo a lograr suele ser una portería ( balonmano, fútbol ,hockey …),
una canasta ( balonkorf, baloncesto… ) o un espacio ( rugby ).
f) El tiempo de juego: los encuentros en deportes de equipo, suelen suceder en un
tiempo concreto de partido, el cual está dividido en diferentes partes, y en los que se
tiene disponibilidad de tiempos muertos en los que los jugadores tienen un pequeño
descanso y pueden recibir instrucciones por parte del entrenador. En algunas
ocasiones los equipos disponen de un tiempo para lanzar hacia la meta ( en baloncesto
disponen de 24” y en balonmano el árbitro puede señalar actividad pasiva si el equipo
atacante no demuestra intención de lanzar a portería ).
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
g) Relación entre los jugadores: dependiendo del deporte, se establece el carácter de
contacto físico entre jugadores, más o menos permitido y limitado, y diferentes
penalizaciones respecto a esas faltas, dependiendo del momento o lugar en el que se
produzcan , y la reiteración en la realización de dichas faltas.
h) Árbitro: por supuesto todos los encuentros son supervisados por la figura del árbitro
que velará por el cumplimiento del reglamento y determinará las sanciones que
correspondan en cada caso
ASPECTOS TÉCNICOS
La técnica supone las acciones motrices de los jugadores
para la realización de las diversas habilidades implícitas
en cada deporte: lanzamientos, pases, recepciones,
desplazamientos, conducciones, manejo del móvil….
La ejecución técnica correcta es una condición necesaria
para alcanzar el objetivo previsto en cada fase de juego.
En los deportes de equipo, a diferencia de los deportes individuales, la técnica no constituye
un fin en sí mismo. En deportes colectivos es un medio para conseguir el objetivo y está
condicionada por el reglamento y se encuentra al servicio de la táctica. En deportes
individuales es el factor más importante porque condiciona el resultado y en muchas
ocasiones, es la técnica la que está sujeta a la evaluación de los jueces para determinar la
puntuación y el resultado final ( por ejemplo en gimnasia rítmica )
La problemática en deportes de equipo es manejar unas habilidades técnicas al tiempo que se
interacciona con otros compañeros o con adversarios.
Las técnicas en deportes de equipo se agrupan en dos bloques:
A. ACCIONES DE ATAQUE
1. Acciones de ataque correspondientes al jugador con balón
- Dominio de balón
- Progresión con el móvil: dribbling o bote de balón
- El pase: constituye la forma más rápida de progresar con el móvil
- El lanzamiento hacia la meta
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
2. Acciones de ataque correspondientes al jugador sin balón: son muy
importantes puesto que la mayor parte del tiempo los jugadores no poseen el
móvil
- Cambios de dirección sin defensor
- Cambios de dirección con defensor : desmarques
- Recepciones, paradas, controles y amortiguamientos de balón en el
momento de ser recibidos.
- Bloqueos a los desplazamientos de los jugadores atacantes para facilitar
las acciones de mis compañeros
- Posición básica: posición que nos permite reaccionar rápidamente ante
cualquier situación. Se describe más abajo.
B. ACCIONES DE DEFENSA
1. Acciones generales: aspectos básicos de movimientos o acciones técnicas
que en cualquier caso se deberían respetar, como son:
 Actitud: es la postura, la posición corporal y estado de tensión de los
músculos para reaccionar rápidamente ante cualquier situación. A esta
postura se le denomina posición básica y se adopta manteniendo las
piernas flexionadas separadas a la anchura de los hombros, brazos
preparados para reaccionar ( por ejemplo para robar un pase del
equipo contrario ), tronco semiflexionado, visión periférica, y peso del
cuerpo recae sobre la punta de los pies para permitir mayor reacción.
 Desplazamientos: rápidos, con el centro de gravedad bajo, piernas
flexionadas, sin juntar las piernas ni cruzarlas con una amplia base de
sustentación.
2. Defensa a un jugador con balón
- Movimientos para intentar robar el balón
- Desplazamientos para intentar que el jugador con balón no progrese,
cometa errores técnicos o llevarle hacia terrenos de juego desfavorables
( por ejemplo: una esquina del campo o cerca de los límites del terreno de
juego )
- Acciones técnicas para bloquear el lanzamiento del adversario
3. Defensa a un jugador sin balón
- Posición básica
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
- Todo tipo de desplazamientos para evitar el desplazamiento del jugador a
quien se defiende, y también a otros jugadores en caso de tener que
realizar alguna ayuda a nuestros compañeros.
ASPECTOS TÁCTICOS
La táctica son todas las acciones técnicas y
movimientos realizados con inteligencia en el juego,
como resultado de la observación de la actuación
de compañeros y adversarios, para conseguir un fin
concreto durante una fase del partido, siempre
respetando los límites que imponen el reglamento.
Para el desarrollo de la táctica en deportes de equipo es necesario:
 La adquisición de conocimientos tácticos: conocer cada medio táctico y su aplicación ,
en función del reglamento, a cada caso y momento del juego
 Asimilación de las destrezas tácticas: habilidades técnicas más adecuadas para la
aplicación de cada táctica ( por ejemplo: cambiar de dirección y ritmo rápidamente
para desmarcarme y poder recibir el balón )
 Acumulación de experiencias: la repetición de experiencias en situaciones variables
nos permitirá aplicar cada táctica en el momento oportuno de forma correcta.
Un desarrollo óptimo de la táctica implica varias capacidades:
a) Capacidad de percepción de la situación: en primera instancia debemos saber qué
está ocurriendo durante el juego. Por ejemplo: estamos comprobando que existe un
espacio libre cerca de la meta y ningún defensor ni tampoco los compañeros lo están
ocupando
b) Capacidad de decisión: lograr adivinar la oportunidad para actuar y sacar provecho de
una situación de juego . Por ejemplo: si vemos un espacio libre cerca de la meta, me
debería desplazar rápidamente hacia allí para poder recibir el móvil y poder lanzar.
c) Capacidad de ejecución: realizar la técnica y los movimientos más adecuados para
poder beneficiarme de la situación que he percibido y razonado la solución
previamente. Por ejemplo: realizo un cambio de dirección para liberarme de mi
defensor, y me dirijo rápidamente hacia un espacio libre que se encuentra cerca de la
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
meta, pidiendo a mi compañero que pase el móvil, y cuando lo recibo lanzo a portería
con la mayor precisión posible.
Todos los deportes de equipo de invasión comparten los mismos principios tácticos:
PRINCIPIOS DE ATAQUE PRINCIPIOS DEFENSIVOS
Conservar el móvil Recuperar el móvil
Invadir el campo contrario: progresión de
los jugadores y el móvil hacia la meta
contraria
Evitar la progresión de los jugadores y el
móvil hacia mi meta
Obtener tanto Evitar que el equipo consiga tanto
En términos generales, éstas serían las principales actuaciones tácticas en deportes de equipo:
A) En las acciones ofensivas: en la fase ofensiva el objetivo será lanzar hacia la
meta y obtener tanto. Se debe procurar:
o Avanzar con el balón sin que sea interceptado por los defensores
o Ayudar a los compañeros que portan el balón para que puedan progresar ,
evitar que les roben el balón o nos puedan pasar el móvil en caso de
necesidad.
o Ayudar a los compañeros sin balón para lograr liberarse de sus defensores; por
ejemplo: bloqueando el desplazamiento del defensor para que nuestro
compañero pueda actuar con más libertad.
o Situarse en una situación favorable donde recibir el balón. Por ejemplo en un
espacio libre de compañeros y adversarios
o Recibir el balón en una situación donde pueda crear peligro: cerca de la
portería o canasta.
o Intentar lanzar hacia la meta con la menor oposición posible.
B) En las acciones defensivas: en la fase defensiva el objetivo es impedir que el
equipo contrario consiga el objetivo, y para ello se debe intentar:
o Impedir su progresión
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
o Evitar el pase hacia el oponente directo ( disuasión ). El oponente directo es
aquel jugador al que estamos defendiendo.
o Interceptar el balón
o Evitar el lanzamiento a meta: portería, canasta,…
o Bloquear el balón lanzado
CUADRO RESUMEN
ASPECTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE
LOS DEPORTES DE EQUIPO
ASPECTOS
REGLAMENTARIOS
Dimensiones
Móviles
Número de jugadores
Espacios
Meta
Tiempo de juego
Interacción de los jugadores
Arbitro
ASPECTOS
TÉCNICOS
ACCIONES DE ATAQUE
Del jugador con balón
Del jugador sin balón
ACCIONES DE DEFENSA
Acciones generales
Defensa al jugador con balón
Defensa al jugador sin balón
ASPECTOS
TÁCTICOS
PRINCIPIOS DE ATAQUE
Conservar el móvil
Invadir el campo contrario
Obtener tanto
PRINCIPIO DE DEFENSA Recuperar el móvil
REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria
Proyecto EDIA
Evitar el avance del contrario
Impedir que el equipo contrario
obtenga tanto
ACTUACIONES TÁCTICAS
En ataque
En defensa

Contenu connexe

Tendances

La preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol salaLa preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol sala
Futbol-Tactico
 
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓNMETODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
Colorado Vásquez Tello
 
Planificación clase de Fútbol
Planificación clase de FútbolPlanificación clase de Fútbol
Planificación clase de Fútbol
David Alcántara
 
Caracteristicas Deportes colectivos
Caracteristicas Deportes colectivosCaracteristicas Deportes colectivos
Caracteristicas Deportes colectivos
yogui1970
 
prueba de voleibol
prueba de voleibol prueba de voleibol
prueba de voleibol
paulinavh
 
Sistemas de ataque y defensa baloncesto
Sistemas de ataque y defensa baloncestoSistemas de ataque y defensa baloncesto
Sistemas de ataque y defensa baloncesto
rocioatienza
 

Tendances (20)

Lanzamiento handball
Lanzamiento handballLanzamiento handball
Lanzamiento handball
 
Modelos De Planificacion Deportiva
Modelos De Planificacion DeportivaModelos De Planificacion Deportiva
Modelos De Planificacion Deportiva
 
Sesion de entrenamiento de velocidad
Sesion de entrenamiento de velocidadSesion de entrenamiento de velocidad
Sesion de entrenamiento de velocidad
 
La preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol salaLa preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol sala
 
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓNMETODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DEL ELEMENTO TÉCNICO: RECEPCIÓN
 
Planificación clase de Fútbol
Planificación clase de FútbolPlanificación clase de Fútbol
Planificación clase de Fútbol
 
Fundamentos Básicos del Futsal
Fundamentos Básicos del FutsalFundamentos Básicos del Futsal
Fundamentos Básicos del Futsal
 
Ejercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHING
Ejercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHINGEjercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHING
Ejercicios de entrenamiento técnico-táctico - FIFA COACHING
 
Caracteristicas Deportes colectivos
Caracteristicas Deportes colectivosCaracteristicas Deportes colectivos
Caracteristicas Deportes colectivos
 
APUNTES DE BALONMANO
APUNTES DE BALONMANOAPUNTES DE BALONMANO
APUNTES DE BALONMANO
 
Sistemas-de-Voleibol (1).pdf
Sistemas-de-Voleibol (1).pdfSistemas-de-Voleibol (1).pdf
Sistemas-de-Voleibol (1).pdf
 
Marcha atlética
Marcha atléticaMarcha atlética
Marcha atlética
 
Fichas de evaluación de intención táctica
Fichas de evaluación de intención tácticaFichas de evaluación de intención táctica
Fichas de evaluación de intención táctica
 
prueba de voleibol
prueba de voleibol prueba de voleibol
prueba de voleibol
 
Rubrica inc basket
Rubrica inc basketRubrica inc basket
Rubrica inc basket
 
Sistemas de ataque y defensa baloncesto
Sistemas de ataque y defensa baloncestoSistemas de ataque y defensa baloncesto
Sistemas de ataque y defensa baloncesto
 
La defensa individual
La defensa individualLa defensa individual
La defensa individual
 
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL PORTERO
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL PORTEROMETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL PORTERO
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA DEL PORTERO
 
Fútbol Sala
Fútbol SalaFútbol Sala
Fútbol Sala
 
Baloncesto (lanzamiento)
Baloncesto (lanzamiento)Baloncesto (lanzamiento)
Baloncesto (lanzamiento)
 

Similaire à Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios

Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
Apuntedetctica 100323120953-phpapp01Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
lucar2010
 
La Zona Estrategia Defensiva
La Zona Estrategia DefensivaLa Zona Estrategia Defensiva
La Zona Estrategia Defensiva
José Morales
 
La técnica y la táctica en el voleibol 1
La técnica y la táctica en el voleibol 1La técnica y la táctica en el voleibol 1
La técnica y la táctica en el voleibol 1
Robert Barrot Alvarado
 
Entrega 2 conceptos teóricos tacticos.
Entrega 2   conceptos teóricos tacticos.Entrega 2   conceptos teóricos tacticos.
Entrega 2 conceptos teóricos tacticos.
mossens-sub18
 

Similaire à Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios (20)

Cómo enseñar la táctica del fútbol sergio
Cómo enseñar la táctica del fútbol sergioCómo enseñar la táctica del fútbol sergio
Cómo enseñar la táctica del fútbol sergio
 
Construcción y dirección de tareas
Construcción y dirección de tareasConstrucción y dirección de tareas
Construcción y dirección de tareas
 
Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
Apuntedetctica 100323120953-phpapp01Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
Apuntedetctica 100323120953-phpapp01
 
Trabajo zonal
Trabajo zonalTrabajo zonal
Trabajo zonal
 
Area tecnica
Area tecnicaArea tecnica
Area tecnica
 
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
 
Los deportes colectivos
Los deportes colectivosLos deportes colectivos
Los deportes colectivos
 
La Zona Estrategia Defensiva
La Zona Estrategia DefensivaLa Zona Estrategia Defensiva
La Zona Estrategia Defensiva
 
La técnica y la táctica en el voleibol 1
La técnica y la táctica en el voleibol 1La técnica y la táctica en el voleibol 1
La técnica y la táctica en el voleibol 1
 
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
 
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
Losdeportescolectivos 120211110029-phpapp01
 
Los deportes colectivos
Los deportes colectivos Los deportes colectivos
Los deportes colectivos
 
Los de portes colectivos
Los de portes colectivos Los de portes colectivos
Los de portes colectivos
 
Entrenamiento técnica fútbol
Entrenamiento técnica fútbolEntrenamiento técnica fútbol
Entrenamiento técnica fútbol
 
Practica yagüe ponferrada 2016
Practica yagüe  ponferrada 2016Practica yagüe  ponferrada 2016
Practica yagüe ponferrada 2016
 
93930414 80-entrenamientos-defensivos
93930414 80-entrenamientos-defensivos93930414 80-entrenamientos-defensivos
93930414 80-entrenamientos-defensivos
 
Apuntes de técnica nivel 1
Apuntes de técnica nivel 1Apuntes de técnica nivel 1
Apuntes de técnica nivel 1
 
Tecnica y tactica_individual
Tecnica y tactica_individualTecnica y tactica_individual
Tecnica y tactica_individual
 
Glosario de terminos para entrenadores de futbol
Glosario de terminos para entrenadores de futbolGlosario de terminos para entrenadores de futbol
Glosario de terminos para entrenadores de futbol
 
Entrega 2 conceptos teóricos tacticos.
Entrega 2   conceptos teóricos tacticos.Entrega 2   conceptos teóricos tacticos.
Entrega 2 conceptos teóricos tacticos.
 

Plus de CEDEC

Plus de CEDEC (20)

Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en PrimariaRúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
Rúbrica para evaluar un mapa mental en Primaria
 
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en PrimariaRúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
Rúbrica para evaluar un lapbook en Primaria
 
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
Rúbrica para evaluar una exposición oral en primaria.
 
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper MatihéroesPlantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
Plantilla de monedas, puntos y niveles. Los Súper Matihéroes
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes.  Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...Los Súper Matihéroes.  Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
Los Súper Matihéroes. Unidad 11: Figuras circulares, poliedros y cuerpos red...
 
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláterosLos Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
Los Super Matihéroes. Unidad 10: Polígonos, triángulos y cuadriláteros
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 9: Rectas y circunferencias
 
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figurasLos Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
Los Super Matihéroes. Unidad 8: Planos y figuras
 
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medidaLos Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
Los Super Matihéroes. Unidad 7: Unidades de medida
 
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajesLos Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
Los Super Matihéroes. Unidad 6: Unidades de medida y porcentajes
 
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimalesLos Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
Los Super Matihéroes. Unidad 5: Números decimales
 
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: FraccionesLos Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
Los Super Matihéroes. Unidad 4: Fracciones
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potenciasLos Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
Los Súper Matihéroes. Unidad 3: Múltiplos, divisores y potencias
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y divisiónLos Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
Los Súper Matihéroes. Unidad 2: Multiplicación y división
 
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
Los Súper Matihéroes. Unidad 1: Números naturales.
 
Lista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debatesLista de control para evaluar la participacion en debates
Lista de control para evaluar la participacion en debates
 
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntasPlantilla para analizar información y elaborar preguntas
Plantilla para analizar información y elaborar preguntas
 
Rubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolicoRubrica tiro parabolico
Rubrica tiro parabolico
 
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGISRúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
Rúbrica para la elaboración de un mapa con ArcGIS
 
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestasRúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
Rúbrica para la elaboración de un informe a raíz de respuestas
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Dernier (20)

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 

Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios

  • 1. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA ASPECTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LOS DEPORTES DE EQUIPO ASPECTOS REGLAMENTARIOS Todos los deportes de equipo están sujetos a aspectos reglamentarios que determinan la actividad motriz. Tanto el balón , el tiempo de juego, el espacio, actuación de los jugadores… son elementos a tener en cuenta y condicionan la intervención de los participantes en el juego. La mayoría de reglas responden a planteamientos idénticos o muy semejantes entre el conjunto de deportes colectivos. a) Dimensiones del terreno de juego: normalmente se trata de un campo rectangular b) Utilización de móviles: se emplean balones o pelotas de diferentes tamaños, pesos y características que se pueden utilizar botando, conduciendo, pasando o lanzando hacia la meta de algún modo c) Número de jugadores: los equipos se componen de un número variable de jugadores dependiendo de la modalidad deportiva, pero siempre cada equipo se compone de un mismo número de integrantes en el terreno de juego. Estos jugadores pueden ser sustituidos, habitualmente cada jugador tiene una función concreta durante todo el partico ( atacantes, defensores, portero ), en muchos casos existe la presencia de un portero cuya función es defender la meta, y en caso de sanción, algún jugador puede ser suspendido del juego temporal o definitivamente. d) Utilización de los espacios: en algunos casos existen espacios que son restringidos para algunos jugadores permanentemente ( área de balonmano por ejemplo ), o temporalmente ( fuera de juego en fútbol , o zona de baloncesto ). e) La meta: el objetivo a lograr suele ser una portería ( balonmano, fútbol ,hockey …), una canasta ( balonkorf, baloncesto… ) o un espacio ( rugby ). f) El tiempo de juego: los encuentros en deportes de equipo, suelen suceder en un tiempo concreto de partido, el cual está dividido en diferentes partes, y en los que se tiene disponibilidad de tiempos muertos en los que los jugadores tienen un pequeño descanso y pueden recibir instrucciones por parte del entrenador. En algunas ocasiones los equipos disponen de un tiempo para lanzar hacia la meta ( en baloncesto disponen de 24” y en balonmano el árbitro puede señalar actividad pasiva si el equipo atacante no demuestra intención de lanzar a portería ).
  • 2. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA g) Relación entre los jugadores: dependiendo del deporte, se establece el carácter de contacto físico entre jugadores, más o menos permitido y limitado, y diferentes penalizaciones respecto a esas faltas, dependiendo del momento o lugar en el que se produzcan , y la reiteración en la realización de dichas faltas. h) Árbitro: por supuesto todos los encuentros son supervisados por la figura del árbitro que velará por el cumplimiento del reglamento y determinará las sanciones que correspondan en cada caso ASPECTOS TÉCNICOS La técnica supone las acciones motrices de los jugadores para la realización de las diversas habilidades implícitas en cada deporte: lanzamientos, pases, recepciones, desplazamientos, conducciones, manejo del móvil…. La ejecución técnica correcta es una condición necesaria para alcanzar el objetivo previsto en cada fase de juego. En los deportes de equipo, a diferencia de los deportes individuales, la técnica no constituye un fin en sí mismo. En deportes colectivos es un medio para conseguir el objetivo y está condicionada por el reglamento y se encuentra al servicio de la táctica. En deportes individuales es el factor más importante porque condiciona el resultado y en muchas ocasiones, es la técnica la que está sujeta a la evaluación de los jueces para determinar la puntuación y el resultado final ( por ejemplo en gimnasia rítmica ) La problemática en deportes de equipo es manejar unas habilidades técnicas al tiempo que se interacciona con otros compañeros o con adversarios. Las técnicas en deportes de equipo se agrupan en dos bloques: A. ACCIONES DE ATAQUE 1. Acciones de ataque correspondientes al jugador con balón - Dominio de balón - Progresión con el móvil: dribbling o bote de balón - El pase: constituye la forma más rápida de progresar con el móvil - El lanzamiento hacia la meta
  • 3. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA 2. Acciones de ataque correspondientes al jugador sin balón: son muy importantes puesto que la mayor parte del tiempo los jugadores no poseen el móvil - Cambios de dirección sin defensor - Cambios de dirección con defensor : desmarques - Recepciones, paradas, controles y amortiguamientos de balón en el momento de ser recibidos. - Bloqueos a los desplazamientos de los jugadores atacantes para facilitar las acciones de mis compañeros - Posición básica: posición que nos permite reaccionar rápidamente ante cualquier situación. Se describe más abajo. B. ACCIONES DE DEFENSA 1. Acciones generales: aspectos básicos de movimientos o acciones técnicas que en cualquier caso se deberían respetar, como son:  Actitud: es la postura, la posición corporal y estado de tensión de los músculos para reaccionar rápidamente ante cualquier situación. A esta postura se le denomina posición básica y se adopta manteniendo las piernas flexionadas separadas a la anchura de los hombros, brazos preparados para reaccionar ( por ejemplo para robar un pase del equipo contrario ), tronco semiflexionado, visión periférica, y peso del cuerpo recae sobre la punta de los pies para permitir mayor reacción.  Desplazamientos: rápidos, con el centro de gravedad bajo, piernas flexionadas, sin juntar las piernas ni cruzarlas con una amplia base de sustentación. 2. Defensa a un jugador con balón - Movimientos para intentar robar el balón - Desplazamientos para intentar que el jugador con balón no progrese, cometa errores técnicos o llevarle hacia terrenos de juego desfavorables ( por ejemplo: una esquina del campo o cerca de los límites del terreno de juego ) - Acciones técnicas para bloquear el lanzamiento del adversario 3. Defensa a un jugador sin balón - Posición básica
  • 4. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA - Todo tipo de desplazamientos para evitar el desplazamiento del jugador a quien se defiende, y también a otros jugadores en caso de tener que realizar alguna ayuda a nuestros compañeros. ASPECTOS TÁCTICOS La táctica son todas las acciones técnicas y movimientos realizados con inteligencia en el juego, como resultado de la observación de la actuación de compañeros y adversarios, para conseguir un fin concreto durante una fase del partido, siempre respetando los límites que imponen el reglamento. Para el desarrollo de la táctica en deportes de equipo es necesario:  La adquisición de conocimientos tácticos: conocer cada medio táctico y su aplicación , en función del reglamento, a cada caso y momento del juego  Asimilación de las destrezas tácticas: habilidades técnicas más adecuadas para la aplicación de cada táctica ( por ejemplo: cambiar de dirección y ritmo rápidamente para desmarcarme y poder recibir el balón )  Acumulación de experiencias: la repetición de experiencias en situaciones variables nos permitirá aplicar cada táctica en el momento oportuno de forma correcta. Un desarrollo óptimo de la táctica implica varias capacidades: a) Capacidad de percepción de la situación: en primera instancia debemos saber qué está ocurriendo durante el juego. Por ejemplo: estamos comprobando que existe un espacio libre cerca de la meta y ningún defensor ni tampoco los compañeros lo están ocupando b) Capacidad de decisión: lograr adivinar la oportunidad para actuar y sacar provecho de una situación de juego . Por ejemplo: si vemos un espacio libre cerca de la meta, me debería desplazar rápidamente hacia allí para poder recibir el móvil y poder lanzar. c) Capacidad de ejecución: realizar la técnica y los movimientos más adecuados para poder beneficiarme de la situación que he percibido y razonado la solución previamente. Por ejemplo: realizo un cambio de dirección para liberarme de mi defensor, y me dirijo rápidamente hacia un espacio libre que se encuentra cerca de la
  • 5. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA meta, pidiendo a mi compañero que pase el móvil, y cuando lo recibo lanzo a portería con la mayor precisión posible. Todos los deportes de equipo de invasión comparten los mismos principios tácticos: PRINCIPIOS DE ATAQUE PRINCIPIOS DEFENSIVOS Conservar el móvil Recuperar el móvil Invadir el campo contrario: progresión de los jugadores y el móvil hacia la meta contraria Evitar la progresión de los jugadores y el móvil hacia mi meta Obtener tanto Evitar que el equipo consiga tanto En términos generales, éstas serían las principales actuaciones tácticas en deportes de equipo: A) En las acciones ofensivas: en la fase ofensiva el objetivo será lanzar hacia la meta y obtener tanto. Se debe procurar: o Avanzar con el balón sin que sea interceptado por los defensores o Ayudar a los compañeros que portan el balón para que puedan progresar , evitar que les roben el balón o nos puedan pasar el móvil en caso de necesidad. o Ayudar a los compañeros sin balón para lograr liberarse de sus defensores; por ejemplo: bloqueando el desplazamiento del defensor para que nuestro compañero pueda actuar con más libertad. o Situarse en una situación favorable donde recibir el balón. Por ejemplo en un espacio libre de compañeros y adversarios o Recibir el balón en una situación donde pueda crear peligro: cerca de la portería o canasta. o Intentar lanzar hacia la meta con la menor oposición posible. B) En las acciones defensivas: en la fase defensiva el objetivo es impedir que el equipo contrario consiga el objetivo, y para ello se debe intentar: o Impedir su progresión
  • 6. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA o Evitar el pase hacia el oponente directo ( disuasión ). El oponente directo es aquel jugador al que estamos defendiendo. o Interceptar el balón o Evitar el lanzamiento a meta: portería, canasta,… o Bloquear el balón lanzado CUADRO RESUMEN ASPECTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DE LOS DEPORTES DE EQUIPO ASPECTOS REGLAMENTARIOS Dimensiones Móviles Número de jugadores Espacios Meta Tiempo de juego Interacción de los jugadores Arbitro ASPECTOS TÉCNICOS ACCIONES DE ATAQUE Del jugador con balón Del jugador sin balón ACCIONES DE DEFENSA Acciones generales Defensa al jugador con balón Defensa al jugador sin balón ASPECTOS TÁCTICOS PRINCIPIOS DE ATAQUE Conservar el móvil Invadir el campo contrario Obtener tanto PRINCIPIO DE DEFENSA Recuperar el móvil
  • 7. REA Factoría de deportes. Trabajo por proyectos en Educación Física en Secundaria Proyecto EDIA Evitar el avance del contrario Impedir que el equipo contrario obtenga tanto ACTUACIONES TÁCTICAS En ataque En defensa