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REA Trabajo por proyectos. Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO
CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE
PARTICIPACIÓN Y
COLABORACIÓN
Todos los miembros del equipo
han participado activamente en
las tareas propuestas y han
colaborado ayudando a los
demás.
La mayor parte de los
miembros del equipo han
participado activamente en las
tareas propuestas y han
colaborado ayudando a los
demás.
La mitad de los miembros del
equipo ha participado
activamente en las tareas
propuestas y han colaborado
ayudándose entre sí.
Solo un miembro del equipo (o
ninguno) ha participado de
forma activa en las tareas
propuestas y no ha habido
colaboración ni ayuda entre
ellos.
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TAREAS
Las tareas se han repartido de
forma equitativa entre todos
los miembros del equipo.
La mayor parte de las tareas se
han repartido de forma
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miembros del equipo.
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ha repartido de forma
equitativa entre todos los
miembros del equipo.
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MIEMBROS DEL EQUIPO
Durante la realización de todas
las tareas, los miembros del
equipo han expresado
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miembros del equipo han
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Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo. Proyecto “Yincana de los seres de ficción”

  • 1. REA Trabajo por proyectos. Lengua Castellana y Literatura. Secundaria RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO CATEGORÍA 4 SOBRESALIENTE 3 NOTABLE 2 APROBADO 1 INSUFICIENTE PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN Todos los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. La mayor parte de los miembros del equipo han participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudando a los demás. La mitad de los miembros del equipo ha participado activamente en las tareas propuestas y han colaborado ayudándose entre sí. Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha participado de forma activa en las tareas propuestas y no ha habido colaboración ni ayuda entre ellos. DISTRIBUCIÓN DE LAS TAREAS Las tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. La mayor parte de las tareas se han repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. Solo la mitad de las tareas se ha repartido de forma equitativa entre todos los miembros del equipo. Ha habido un reparto muy desigual de las tareas entre los diferentes miembros del equipo. INTERACCIÓN ENTRE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO Durante la realización de todas las tareas, los miembros del equipo han expresado libremente sus opiniones y puntos de vista, han escuchado las opiniones de los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. Durante la realización de la mayor parte de las tareas, los miembros del equipo han expresado sus opiniones con libertad, han escuchado a los demás y han sido capaces de llegar a un consenso. Durante la realización de las tareas, solo la mitad de los miembros del equipo ha expresado libremente sus opiniones, ha escuchado las de los demás y han logrado ponerse de acuerdo. Durante la realización de las tareas, solo un miembro del equipo ha expresado su opinión, no ha habido diálogo y se ha terminado imponiendo la opinión de una sola persona. ASUNCIÓN DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES Todos los miembros del equipo han ejercicio muy bien sus funciones y han cumplido a la perfección sus responsabilidades. La mayor parte de los miembros del equipo ha ejercido sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. Solo la mitad de los componentes del equipo ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. Solo un miembro del equipo (o ninguno) ha ejercido bien sus funciones y ha cumplido con sus responsabilidades. “Rúbrica de evaluación del trabajo en equipo”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España