SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
Escola Secundária c/ 3º CEB de Pinhal Novo
TIC- Conceitos Introdutórios
Alunos: Daniela Fonseca nº 8 - Vitor Lourenço nº27
Ano/Turma: 8ºE
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 2
Índice
1.Informação e informática..................................................................................3
1.1 O que é a informática? ...............................................................................3
1.2 Objetivo das Tecnologias de Informação e Comunicação...............4
1.3 Dados / Informação .....................................................................................5
1.4 Informação Digital e Unidades de Medida ............................................6
2.Estrutura e Funcionamento de um sistema informático (computador):.7
2.1 Hardware/Software ......................................................................................7
2.2 Estrutura de um computador (Funcionamento e esquema de Von
Neuman)................................................................................................................8
2.3 Motherboard (Placa – Mãe).....................................................................10
2.4. CPU (Unidade Central de Processamento) .........................................11
2.5. Memórias (Primárias e Secundárias)......................................................12
2.6. Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída...................................13
Sitegrafia..................................................................................................................16
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 3
1.Informação e informática
1.1 O que é a informática?
A informática é a ciência que estuda a informação, com o intuito de
organizar. Obter maior rapidez no processamento e tornar mais segura
as informações geradas.
A palavra informática é a junção de outras duas palavras, uma delas é
informação e a outra é automática, ou seja, obter informação de
maneira automática.
+
Principais objetivos da informática
Organização
Rapidez
Segurança
Precisão
Aplicações da informática
Comércio (ferramentas comerciais)
Escolas (apoio didático)
Indústrias (automação e produção)
Empresas (controle de bens e pessoas)
Instituições Financeiras (Gerenciamento)
Informação Automática
Informática
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 4
1.2 Objetivo das Tecnologias de Informação e Comunicação
A Tecnologia da informação e comunicação pode ser definida como
um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada,
com um objetivo comum. A TIC são utilizadas de varias formas, na
indústria (no processo de automação), no comércio (no
gerenciamento, fazendo publicidade), no setor de investimentos
(informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no
processo de ensino aprendizagem, na educação á distancia).
Há varias formas de integração das TIC como na educação (as TIC são
vistas como processos de ensino). As TIC representam, por exemplo, um
avanço na educação à distância, com a criação de ambientes virtuais
de aprendizagem os alunos têm a possibilidade de se relacionar,
trocando informações e experiências. Os professores têm a
possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates, tornando as
formas de aprendizagem mais significativa.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 5
1.3 Dados / Informação
A informação é um conjunto organizado de dados, que constitui uma
mensagem sobre um determinado fenómeno que confere significado
ou sentidos das coisas.
Os dados são interpretados através dos sentidos e, uma vez integrados,
acabam por gerar a informação necessária para produzir o
conhecimento.
Os especialistas afirmam que existe uma relação entre a informação, os
dados, o conhecimento, o pensamento e a linguagem.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 6
1.4 Informação Digital e Unidades de Medida
Os dados que são guardados num computador são processados em
forma de informação digital. Os dados são traduzidos e codificados
para a linguagem máquina, ou seja, em BITS. Não é possível medir a
quantidade de informação armazenada por um computador utilizando
as unidades de medida convencionais. Para esta finalidade, foram
criadas unidades de medidas específicas:
BIT - BInary BigiT, é a menor unidade de medida. O computador não
interpreta os caracteres conforme nós interpretamos, para ele existe
apenas duas situações possíveis, SIM ou NÃO; CERTO ou ERRADO; 0
(zero) ou 1 (um). Ele só entende a presença de pulso elétrico, 1 (um) e a
falta dele 0 (zero).BYTE - é o conjunto de 8 Bits que combinados formam
1 (um) caractere (uma letra, um número, um símbolo, um acento, etc.)
Ex: 00000011 = 3. Portanto a palavra cordinha é formada por 8 bytes.
Como as unidades de medida de informação são baseadas em bits,
todo cálculo é baseado no resultado de um cálculo exponencial, no
caso do Byte é 2³ = 8.
Nome: Conjunto de: Caracteres:
Kilobyte 1.024 Bytes 1.024
Megabyte 1.024 Kilobyte 1.048.576
Gigabyte 1.024 Megabyte 1.073.741.824
Terabyte 1.024 Gigabyte 1.099.511.627.776
Petabyte 1.024 Terabyte 1.125.899.906.842.624
Exabyte 1.024 Petabyte 1.152.921.504.606.846.976
Zetabyte 1.024 Exabyte 1.180.591.620.717.411.303.424
Yotabyte 1.024 Zetabyte 1.208.925.819.614.629.174.706.176
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 7
2.Estrutura e Funcionamento de um sistema
informático
2.1 Hardware/Software
Hardware é a parte física de um
computador, é formado pelos
componentes eletrónicos, (circuitos
de fios e luz, placas, utensílios,
correntes), e qualquer outro
material em estado físico, que seja
necessário para fazer com o que
computador funcione.
O hardware é basicamente utilizado por computadores e eletrônicos.
Qualquer equipamento como chaves, fechaduras, correntes e peças
do próprio computador, são chamados de software.Os hardwares não
se limitam apenas a computadores pessoas, também estão disponíveis
em automóveis, aparelhos de telémovel e etc.
Para o bom funcionamento do hardware, é também necessário o
software, que é a parte lógica da informática. É no software que estão
toda a parte eletrónica e que tem o poder de fazer todas as operações
que um eletrónico realiza. Software é qualquer programa de
computador que possa ser utilizado, copiado e etc, e apenas com a
combinação de software e hardware o computador pode funcionar de
forma mais correta e eficiente.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 8
2.2 Estrutura de um computador (Funcionamento e esquema
de Von Neuman)
O computador é uma máquina que consegue executar tratamento de
informações automaticamente.
A denominação computador não se aplica só à ideia generalizada de
computador pessoal, de facto, as calculadoras são computadores, pois
executam tratamento automático de dados.
Surge o primeiro programador da história (Ada Augusta) onde
aparecem pela primeira vez os conceitos de subrotina, loop e salto
condicional. Babbage e Ada Augusta estavam demasiado avançadas
para o seu tempo e até 1940 nada se desenvolveu parecido com o seu
computador analítico. O avanço imediato na área dos computadores
surge através do Americano Herman Hollerith, este inventou uma
máquina com capacidade para processar dados baseada na
separação de cartões perfurados, a empresa fundada por Hollerith é
hoje conhecida como Internacional Business Machines (IBM), em 1936
aparece o primeiro computador de uso geral o Z1 construído por
Konrad Zuse, esta máquina, executava cálculos e dados lidos a partir
de fitas perfuradas.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 9
Arquitetura de Von Neumann
Foi durante a 2ª guerra
mundial que surge a
base dos computadores
atuais, a marinha
americana em conjunto
com a universidade de
Harvard desenvolve o
MARK I que ocupava
120m3 e conseguia multiplicar dois números de 10 dígitos em 3
segundos. Surge então o início do desenvolvimento do ENIAC é o
primeiro computador eletrónico, utiliza válvulas termiónicas.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 10
2.3 Motherboard (Placa – Mãe)
Placa-mãe é a placa central
de um computador. A placa-
mãe é a placa de circuito
impresso que serve para
interconectar os outros
componentes de um
computador.
A placa-mãe também é
denominada de motherboard,
por ser a placa principal de um
computador, é mais importante, pois é através da placa-mãe que os
componentes do computador se comunicam.
Uma placa-mãe é constituída de circuitos integrados, resistores, etc. Ela
é formada por componentes básicos como Bios, Bateria, Chipset
(Southbridge e Northbridge) e componentes on-board.
A placa-mãe disponibiliza suporte, como slots de expansão (PCI, ISA,
AGP etc.), conectores (IDE, PATA, SATA, SCSI etc.) e soquetes, para a
conexão de vários dispositivos como Processador, Memória Principal,
Placa de Vídeo, Placa de Som, Placa de Rede, Placa de Fax Modem,
Fonte de Alimentação, Disco Rígido, Drive Ótico (CD-ROM, CD-RW,
DVD-ROM, DVD-RW, Blue-Ray), placas controladoras etc.
A placa-mãe possui entradas (como portas seriais, paralelas, PS/2, USB)
que servem para conectar dispositivos externos como monitor, teclado,
mouse, joystick, webcam, câmara digital, microfone, pen drive etc.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 11
2.4. CPU (Unidade Central de Processamento)
O CPU do computador é que executa todos os cálculos e
processamentos necessários, excetuando casos especiais de cálculos
matemáticos intensivos, que são
executados com o apoio de um
circuito especial, o coprocessador
matemático.
Embora se pense que só existe num
computador, o processador existe
em muitos outros utensílios
modernos, como por exemplo,
telemóveis, máquinas fotográficas digitais, televisões, rádios,
automóveis, leitores portáteis de CD e MD, etc.
O CPU processa todo o tipo de informação, seja ela texto, números,
som, vídeo, fotos, gráficos, imagens gráficas de jogos, etc. Cada dia
que passa, existe mais informação a processar, mais fontes de
informação, com uma necessidade de maior rapidez. Como resposta a
esta necessidade constante, os fabricantes constroem processadores
mais rápidos e com maiores capacidades, memórias mais rápidas e BUS
mais rápidos.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 12
2.5. Memórias (Primárias e Secundárias)
Os tipos de memória são diferenciados
basicamente por três fatores:
1-Custo
2-Velocidade
3-Capacidade
Esses três fatores variam de acordo com a
classificação: primária, secundária e a
terciária.
O armazenamento primário o mais caro e que possui maior velocidade.
O fator custo é o que limita sua capacidade a um nível menor. O
armazenamento secundário, por sua vez, tem menor custo e menor
velocidade. Seu custo possibilita um uso em maior escala.
O armazenamento secundário trabalha complementado pelo
armazenamento primário, que guarda as informações mais
frequentemente utilizadas para se economizar o tempo de acesso à
memória secundária.
É possível diferenciar memória secundária de outras por dois aspetos:
característica não volátil, ou seja, sua capacidade de manter o
conteúdo após o corte do fornecimento de energia, e o fato de não
precisar se montada antes do uso. Ou seja, ela fica “incorporada”,
“acoplada” no hardware.
Memórias secundárias funcionam em meio magnético. Elas não podem
ser processadas diretamente pela UCP (unidade central de
processamento), por isso são secundárias – seu conteúdo é copiado
para as memórias primárias e posteriormente processado por outra
instância de hardware ou software específico.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 13
2.6. Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída
Periféricos de entrada:
 Teclado: periférico que permite o
utilizador inserir dados através de
diversas teclas, inclusive com
combinações.
 Mouse: periférico que permite o
utilizador posicionar uma seta
através da interface gráfica dos
aplicativos. O mouse possui 2
botões padrões, o esquerdo e o
direito.
 Botão esquerdo tem a função de selecionar com um clique e
executar com 2 cliques.
 Botão direito tem a função auxiliar e na maioria dos
aplicativos aciona um menu contextual de atalhos e
comandos.
 Há diversos tipos de modelos, como touchpad, trackball e
óptico.
 Webcam: Periférico de entrada que captura imagens estáticas e
em movimento. Utilizada para vídeo conferências.
 Scanner: Captura imagens impressas através da decodificação
de reflexos gerados por impulsos luminosos.
Pode ser de mão ou de mesa. Usado em conjunto com um
software de OCR (Optical Character Recognition)
reconhecimento óptico de caracteres, pode transformar textos
impressos em arquivos editáveis.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 14
Periféricos de saída:
 São todos os dispositivos de saída
conectados externamente à placa-
mãe do computador
 Monitor
 Impressora
 Caixas de som
 Monitor – Principal periférico de saída, exibe ao utilizador as
principais informações do sistema.
Os principais tipos são: LCD, CRT, Plasma, OLED e operam
comumente em frequências entre 60HZ e 80HZ
 Resolução de tela: A resolução é dada pelo número de linhas
horizontais por linhas verticais. O encontro dessas linhas
formam pontos chamados de pixels, que são a menor
unidade visual.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 15
Periféricos de entrada e saída
 São dispositivos capazes de fornecer
dados ao sistema e ao utilizador no
mesmo hardware. Principais exemplos:
 Monitor TouchScreen
 Joystick (controles de jogos) com
funções de vibração e force
feedback
 Modem
 Pendrive
 Modem – Hardware que pode ser instalado no interior do gabinete
ou externamente (logo, torna-se um periférico). Seu nome vem de
Modulador e Demodulador de sinais, ou seja, transforma tipos de
sinais para o tráfego de dados. Um modem ADSL (de internet de
alta velocidade) é capaz de demodular o sinal analógico do
telefone e modular o sinal digital do computador, para troca de
dados através do cabo do telefone.
Escola Secundária
c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013
TIC – “Conceitos Introdutórios” 16
Sitegrafia
Informação e informática:
1.1 Informação e Informática-
http://questoesconcursos.blogspot.pt/2011/04/o-que-e-informatica.html
1.2 Objetivo das tecnologias de informação e comunicação:
http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e-
comunicacao/
1.3 Dados/Informação: http://conceito.de/informacao
1.4 Informação Digital e Unidades de Medida:
http://vaniabrito.blogs.sapo.pt/11738.html
http://cordinhatic.wikispaces.com/unidade+de+medida+de+informa%
C3%A7%C3%A3o
Estrutura e Funcionamento de um sistema informático:
2.1 Hardware/Software http://www.significados.com.br/hardware/
2.2 Estrutura de um computador : http://www.electronica-
pt.com/index.php/content/view/263/184/
2.3 Motherboard http://www.trofia.com/informatica/placa-mae-
definicao
2.4 CPU
http://profluistrab.no.sapo.pt/apontamentos/edu_form/imm/CPU_Histori
a.pdf
2.5 Memórias: http://brunotaliatic.blogspot.pt/2009/11/memorias-
primarias-e-secundarias.html
2.6 Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída:
http://www.juliomoraes.com/pt/2008/07/perifericos-de-entrada-saida-e-
entrada-e-saida/

Contenu connexe

Tendances

8C - Joana Regula e Joana Santos
8C -  Joana Regula e Joana Santos8C -  Joana Regula e Joana Santos
8C - Joana Regula e Joana Santosceliapais
 
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2AE Tondela TIC 7ano apresentação 2
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2João Leal
 
Aula 01 - Fundamentos de Computadores
Aula 01 -  Fundamentos de ComputadoresAula 01 -  Fundamentos de Computadores
Aula 01 - Fundamentos de ComputadoresWilliam Silva
 
Aula 10 microcomputadores
Aula 10   microcomputadoresAula 10   microcomputadores
Aula 10 microcomputadoresRenaldo Adriano
 
Conversor Binário para estudos
Conversor Binário para estudosConversor Binário para estudos
Conversor Binário para estudosDianaNunes46
 
Noções de informática msgás - completa
Noções de informática   msgás - completaNoções de informática   msgás - completa
Noções de informática msgás - completaNeon Online
 
Apontamentos conceitos introdutórios
Apontamentos conceitos introdutóriosApontamentos conceitos introdutórios
Apontamentos conceitos introdutóriosAp Vilaboim Oitavob
 
2_INFORMÁTICA-PCMS
2_INFORMÁTICA-PCMS2_INFORMÁTICA-PCMS
2_INFORMÁTICA-PCMSNeon Online
 
Alms informatica
Alms   informaticaAlms   informatica
Alms informaticaNeon Online
 

Tendances (11)

8C - Joana Regula e Joana Santos
8C -  Joana Regula e Joana Santos8C -  Joana Regula e Joana Santos
8C - Joana Regula e Joana Santos
 
Manual TIC
Manual TICManual TIC
Manual TIC
 
Fundamentos de informática
Fundamentos de informáticaFundamentos de informática
Fundamentos de informática
 
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2AE Tondela TIC 7ano apresentação 2
AE Tondela TIC 7ano apresentação 2
 
Aula 01 - Fundamentos de Computadores
Aula 01 -  Fundamentos de ComputadoresAula 01 -  Fundamentos de Computadores
Aula 01 - Fundamentos de Computadores
 
Aula 10 microcomputadores
Aula 10   microcomputadoresAula 10   microcomputadores
Aula 10 microcomputadores
 
Conversor Binário para estudos
Conversor Binário para estudosConversor Binário para estudos
Conversor Binário para estudos
 
Noções de informática msgás - completa
Noções de informática   msgás - completaNoções de informática   msgás - completa
Noções de informática msgás - completa
 
Apontamentos conceitos introdutórios
Apontamentos conceitos introdutóriosApontamentos conceitos introdutórios
Apontamentos conceitos introdutórios
 
2_INFORMÁTICA-PCMS
2_INFORMÁTICA-PCMS2_INFORMÁTICA-PCMS
2_INFORMÁTICA-PCMS
 
Alms informatica
Alms   informaticaAlms   informatica
Alms informatica
 

Similaire à 8E - Daniela Fonseca e Vitor Lourenço

Ficha1 do dr2__de_tic
Ficha1 do dr2__de_ticFicha1 do dr2__de_tic
Ficha1 do dr2__de_ticLeonel Lopes
 
Informática basica avançada -brasil-2024
Informática basica avançada -brasil-2024Informática basica avançada -brasil-2024
Informática basica avançada -brasil-2024gabrielmoxi31
 
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptx
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptxAula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptx
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptxjohn34concursos
 
CapíTulo 1 IntroduçãO à InformáTica
CapíTulo 1   IntroduçãO à InformáTicaCapíTulo 1   IntroduçãO à InformáTica
CapíTulo 1 IntroduçãO à InformáTicaguest501765
 
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Editora Juspodivm
 
Apostila parte 1 informatica basica pdf
Apostila parte 1   informatica basica pdfApostila parte 1   informatica basica pdf
Apostila parte 1 informatica basica pdfJohnAguiar11
 
Unidade 1.1. informacao e informatica
Unidade 1.1.   informacao e informaticaUnidade 1.1.   informacao e informatica
Unidade 1.1. informacao e informaticahenriquecorreiosapo
 
Introdução à Educação Digital - Unidade 1
Introdução à Educação Digital - Unidade 1Introdução à Educação Digital - Unidade 1
Introdução à Educação Digital - Unidade 1Odalisetecno
 
TIC Unidade 1.1. informacao e informatica a
TIC Unidade 1.1.   informacao e informatica aTIC Unidade 1.1.   informacao e informatica a
TIC Unidade 1.1. informacao e informatica afilipereira
 
Io t vs slideshare
Io t vs slideshareIo t vs slideshare
Io t vs slideshareTiago Lopes
 
Informática para concursos públicos completa
Informática para concursos públicos completaInformática para concursos públicos completa
Informática para concursos públicos completaCDIM Daniel
 
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informação
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informaçãoE991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informação
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informaçãoEscolaeas
 

Similaire à 8E - Daniela Fonseca e Vitor Lourenço (20)

8B - Tatiana
8B - Tatiana8B - Tatiana
8B - Tatiana
 
Manual TIC
Manual TICManual TIC
Manual TIC
 
Ficha1 do dr2__de_tic
Ficha1 do dr2__de_ticFicha1 do dr2__de_tic
Ficha1 do dr2__de_tic
 
Informática basica avançada -brasil-2024
Informática basica avançada -brasil-2024Informática basica avançada -brasil-2024
Informática basica avançada -brasil-2024
 
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptx
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptxAula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptx
Aula 1 - Conceitos básicos relativos à informática.pptx
 
CapíTulo 1 IntroduçãO à InformáTica
CapíTulo 1   IntroduçãO à InformáTicaCapíTulo 1   IntroduçãO à InformáTica
CapíTulo 1 IntroduçãO à InformáTica
 
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
Resumos para Concursos - v.34 - Informática (2014)
 
Apostila parte 1 informatica basica pdf
Apostila parte 1   informatica basica pdfApostila parte 1   informatica basica pdf
Apostila parte 1 informatica basica pdf
 
Unidade 1.1. informacao e informatica
Unidade 1.1.   informacao e informaticaUnidade 1.1.   informacao e informatica
Unidade 1.1. informacao e informatica
 
Dr2 final
Dr2 finalDr2 final
Dr2 final
 
Introdução à Educação Digital - Unidade 1
Introdução à Educação Digital - Unidade 1Introdução à Educação Digital - Unidade 1
Introdução à Educação Digital - Unidade 1
 
Aula 1 e 2
Aula 1 e 2Aula 1 e 2
Aula 1 e 2
 
TIC Unidade 1.1. informacao e informatica a
TIC Unidade 1.1.   informacao e informatica aTIC Unidade 1.1.   informacao e informatica a
TIC Unidade 1.1. informacao e informatica a
 
Mat.informatica basica ifro
Mat.informatica basica ifroMat.informatica basica ifro
Mat.informatica basica ifro
 
Abel Pires e Pedro Jesus
Abel Pires e Pedro JesusAbel Pires e Pedro Jesus
Abel Pires e Pedro Jesus
 
Informática Aplicada I - Prof. Giancarlo
Informática Aplicada I - Prof. GiancarloInformática Aplicada I - Prof. Giancarlo
Informática Aplicada I - Prof. Giancarlo
 
Io t vs slideshare
Io t vs slideshareIo t vs slideshare
Io t vs slideshare
 
Plano aula b2
Plano aula b2Plano aula b2
Plano aula b2
 
Informática para concursos públicos completa
Informática para concursos públicos completaInformática para concursos públicos completa
Informática para concursos públicos completa
 
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informação
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informaçãoE991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informação
E991 b45a2c3c46cbade0306c700ec80c712013154107 tecnologia da informação
 

Plus de celiapais

8E - Joana Ferreira e Rita Martins
8E - Joana Ferreira e Rita Martins8E - Joana Ferreira e Rita Martins
8E - Joana Ferreira e Rita Martinsceliapais
 
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeiraceliapais
 
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldoceliapais
 
8A - David Caseiro e Diogo Vilhena
8A - David Caseiro e Diogo Vilhena8A - David Caseiro e Diogo Vilhena
8A - David Caseiro e Diogo Vilhenaceliapais
 
Volunt inter
Volunt interVolunt inter
Volunt interceliapais
 
Voluntariado Internacional
Voluntariado InternacionalVoluntariado Internacional
Voluntariado Internacionalceliapais
 

Plus de celiapais (6)

8E - Joana Ferreira e Rita Martins
8E - Joana Ferreira e Rita Martins8E - Joana Ferreira e Rita Martins
8E - Joana Ferreira e Rita Martins
 
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira
8K - Cláudia Santos e Márcia Teixeira
 
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo
8E - Diogo Simões e Filipe Geraldo
 
8A - David Caseiro e Diogo Vilhena
8A - David Caseiro e Diogo Vilhena8A - David Caseiro e Diogo Vilhena
8A - David Caseiro e Diogo Vilhena
 
Volunt inter
Volunt interVolunt inter
Volunt inter
 
Voluntariado Internacional
Voluntariado InternacionalVoluntariado Internacional
Voluntariado Internacional
 

8E - Daniela Fonseca e Vitor Lourenço

  • 1. Escola Secundária c/ 3º CEB de Pinhal Novo TIC- Conceitos Introdutórios Alunos: Daniela Fonseca nº 8 - Vitor Lourenço nº27 Ano/Turma: 8ºE
  • 2. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 2 Índice 1.Informação e informática..................................................................................3 1.1 O que é a informática? ...............................................................................3 1.2 Objetivo das Tecnologias de Informação e Comunicação...............4 1.3 Dados / Informação .....................................................................................5 1.4 Informação Digital e Unidades de Medida ............................................6 2.Estrutura e Funcionamento de um sistema informático (computador):.7 2.1 Hardware/Software ......................................................................................7 2.2 Estrutura de um computador (Funcionamento e esquema de Von Neuman)................................................................................................................8 2.3 Motherboard (Placa – Mãe).....................................................................10 2.4. CPU (Unidade Central de Processamento) .........................................11 2.5. Memórias (Primárias e Secundárias)......................................................12 2.6. Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída...................................13 Sitegrafia..................................................................................................................16
  • 3. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 3 1.Informação e informática 1.1 O que é a informática? A informática é a ciência que estuda a informação, com o intuito de organizar. Obter maior rapidez no processamento e tornar mais segura as informações geradas. A palavra informática é a junção de outras duas palavras, uma delas é informação e a outra é automática, ou seja, obter informação de maneira automática. + Principais objetivos da informática Organização Rapidez Segurança Precisão Aplicações da informática Comércio (ferramentas comerciais) Escolas (apoio didático) Indústrias (automação e produção) Empresas (controle de bens e pessoas) Instituições Financeiras (Gerenciamento) Informação Automática Informática
  • 4. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 4 1.2 Objetivo das Tecnologias de Informação e Comunicação A Tecnologia da informação e comunicação pode ser definida como um conjunto de recursos tecnológicos, utilizados de forma integrada, com um objetivo comum. A TIC são utilizadas de varias formas, na indústria (no processo de automação), no comércio (no gerenciamento, fazendo publicidade), no setor de investimentos (informação simultânea, comunicação imediata) e na educação (no processo de ensino aprendizagem, na educação á distancia). Há varias formas de integração das TIC como na educação (as TIC são vistas como processos de ensino). As TIC representam, por exemplo, um avanço na educação à distância, com a criação de ambientes virtuais de aprendizagem os alunos têm a possibilidade de se relacionar, trocando informações e experiências. Os professores têm a possibilidade de realizar trabalhos em grupos, debates, tornando as formas de aprendizagem mais significativa.
  • 5. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 5 1.3 Dados / Informação A informação é um conjunto organizado de dados, que constitui uma mensagem sobre um determinado fenómeno que confere significado ou sentidos das coisas. Os dados são interpretados através dos sentidos e, uma vez integrados, acabam por gerar a informação necessária para produzir o conhecimento. Os especialistas afirmam que existe uma relação entre a informação, os dados, o conhecimento, o pensamento e a linguagem.
  • 6. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 6 1.4 Informação Digital e Unidades de Medida Os dados que são guardados num computador são processados em forma de informação digital. Os dados são traduzidos e codificados para a linguagem máquina, ou seja, em BITS. Não é possível medir a quantidade de informação armazenada por um computador utilizando as unidades de medida convencionais. Para esta finalidade, foram criadas unidades de medidas específicas: BIT - BInary BigiT, é a menor unidade de medida. O computador não interpreta os caracteres conforme nós interpretamos, para ele existe apenas duas situações possíveis, SIM ou NÃO; CERTO ou ERRADO; 0 (zero) ou 1 (um). Ele só entende a presença de pulso elétrico, 1 (um) e a falta dele 0 (zero).BYTE - é o conjunto de 8 Bits que combinados formam 1 (um) caractere (uma letra, um número, um símbolo, um acento, etc.) Ex: 00000011 = 3. Portanto a palavra cordinha é formada por 8 bytes. Como as unidades de medida de informação são baseadas em bits, todo cálculo é baseado no resultado de um cálculo exponencial, no caso do Byte é 2³ = 8. Nome: Conjunto de: Caracteres: Kilobyte 1.024 Bytes 1.024 Megabyte 1.024 Kilobyte 1.048.576 Gigabyte 1.024 Megabyte 1.073.741.824 Terabyte 1.024 Gigabyte 1.099.511.627.776 Petabyte 1.024 Terabyte 1.125.899.906.842.624 Exabyte 1.024 Petabyte 1.152.921.504.606.846.976 Zetabyte 1.024 Exabyte 1.180.591.620.717.411.303.424 Yotabyte 1.024 Zetabyte 1.208.925.819.614.629.174.706.176
  • 7. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 7 2.Estrutura e Funcionamento de um sistema informático 2.1 Hardware/Software Hardware é a parte física de um computador, é formado pelos componentes eletrónicos, (circuitos de fios e luz, placas, utensílios, correntes), e qualquer outro material em estado físico, que seja necessário para fazer com o que computador funcione. O hardware é basicamente utilizado por computadores e eletrônicos. Qualquer equipamento como chaves, fechaduras, correntes e peças do próprio computador, são chamados de software.Os hardwares não se limitam apenas a computadores pessoas, também estão disponíveis em automóveis, aparelhos de telémovel e etc. Para o bom funcionamento do hardware, é também necessário o software, que é a parte lógica da informática. É no software que estão toda a parte eletrónica e que tem o poder de fazer todas as operações que um eletrónico realiza. Software é qualquer programa de computador que possa ser utilizado, copiado e etc, e apenas com a combinação de software e hardware o computador pode funcionar de forma mais correta e eficiente.
  • 8. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 8 2.2 Estrutura de um computador (Funcionamento e esquema de Von Neuman) O computador é uma máquina que consegue executar tratamento de informações automaticamente. A denominação computador não se aplica só à ideia generalizada de computador pessoal, de facto, as calculadoras são computadores, pois executam tratamento automático de dados. Surge o primeiro programador da história (Ada Augusta) onde aparecem pela primeira vez os conceitos de subrotina, loop e salto condicional. Babbage e Ada Augusta estavam demasiado avançadas para o seu tempo e até 1940 nada se desenvolveu parecido com o seu computador analítico. O avanço imediato na área dos computadores surge através do Americano Herman Hollerith, este inventou uma máquina com capacidade para processar dados baseada na separação de cartões perfurados, a empresa fundada por Hollerith é hoje conhecida como Internacional Business Machines (IBM), em 1936 aparece o primeiro computador de uso geral o Z1 construído por Konrad Zuse, esta máquina, executava cálculos e dados lidos a partir de fitas perfuradas.
  • 9. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 9 Arquitetura de Von Neumann Foi durante a 2ª guerra mundial que surge a base dos computadores atuais, a marinha americana em conjunto com a universidade de Harvard desenvolve o MARK I que ocupava 120m3 e conseguia multiplicar dois números de 10 dígitos em 3 segundos. Surge então o início do desenvolvimento do ENIAC é o primeiro computador eletrónico, utiliza válvulas termiónicas.
  • 10. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 10 2.3 Motherboard (Placa – Mãe) Placa-mãe é a placa central de um computador. A placa- mãe é a placa de circuito impresso que serve para interconectar os outros componentes de um computador. A placa-mãe também é denominada de motherboard, por ser a placa principal de um computador, é mais importante, pois é através da placa-mãe que os componentes do computador se comunicam. Uma placa-mãe é constituída de circuitos integrados, resistores, etc. Ela é formada por componentes básicos como Bios, Bateria, Chipset (Southbridge e Northbridge) e componentes on-board. A placa-mãe disponibiliza suporte, como slots de expansão (PCI, ISA, AGP etc.), conectores (IDE, PATA, SATA, SCSI etc.) e soquetes, para a conexão de vários dispositivos como Processador, Memória Principal, Placa de Vídeo, Placa de Som, Placa de Rede, Placa de Fax Modem, Fonte de Alimentação, Disco Rígido, Drive Ótico (CD-ROM, CD-RW, DVD-ROM, DVD-RW, Blue-Ray), placas controladoras etc. A placa-mãe possui entradas (como portas seriais, paralelas, PS/2, USB) que servem para conectar dispositivos externos como monitor, teclado, mouse, joystick, webcam, câmara digital, microfone, pen drive etc.
  • 11. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 11 2.4. CPU (Unidade Central de Processamento) O CPU do computador é que executa todos os cálculos e processamentos necessários, excetuando casos especiais de cálculos matemáticos intensivos, que são executados com o apoio de um circuito especial, o coprocessador matemático. Embora se pense que só existe num computador, o processador existe em muitos outros utensílios modernos, como por exemplo, telemóveis, máquinas fotográficas digitais, televisões, rádios, automóveis, leitores portáteis de CD e MD, etc. O CPU processa todo o tipo de informação, seja ela texto, números, som, vídeo, fotos, gráficos, imagens gráficas de jogos, etc. Cada dia que passa, existe mais informação a processar, mais fontes de informação, com uma necessidade de maior rapidez. Como resposta a esta necessidade constante, os fabricantes constroem processadores mais rápidos e com maiores capacidades, memórias mais rápidas e BUS mais rápidos.
  • 12. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 12 2.5. Memórias (Primárias e Secundárias) Os tipos de memória são diferenciados basicamente por três fatores: 1-Custo 2-Velocidade 3-Capacidade Esses três fatores variam de acordo com a classificação: primária, secundária e a terciária. O armazenamento primário o mais caro e que possui maior velocidade. O fator custo é o que limita sua capacidade a um nível menor. O armazenamento secundário, por sua vez, tem menor custo e menor velocidade. Seu custo possibilita um uso em maior escala. O armazenamento secundário trabalha complementado pelo armazenamento primário, que guarda as informações mais frequentemente utilizadas para se economizar o tempo de acesso à memória secundária. É possível diferenciar memória secundária de outras por dois aspetos: característica não volátil, ou seja, sua capacidade de manter o conteúdo após o corte do fornecimento de energia, e o fato de não precisar se montada antes do uso. Ou seja, ela fica “incorporada”, “acoplada” no hardware. Memórias secundárias funcionam em meio magnético. Elas não podem ser processadas diretamente pela UCP (unidade central de processamento), por isso são secundárias – seu conteúdo é copiado para as memórias primárias e posteriormente processado por outra instância de hardware ou software específico.
  • 13. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 13 2.6. Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída Periféricos de entrada:  Teclado: periférico que permite o utilizador inserir dados através de diversas teclas, inclusive com combinações.  Mouse: periférico que permite o utilizador posicionar uma seta através da interface gráfica dos aplicativos. O mouse possui 2 botões padrões, o esquerdo e o direito.  Botão esquerdo tem a função de selecionar com um clique e executar com 2 cliques.  Botão direito tem a função auxiliar e na maioria dos aplicativos aciona um menu contextual de atalhos e comandos.  Há diversos tipos de modelos, como touchpad, trackball e óptico.  Webcam: Periférico de entrada que captura imagens estáticas e em movimento. Utilizada para vídeo conferências.  Scanner: Captura imagens impressas através da decodificação de reflexos gerados por impulsos luminosos. Pode ser de mão ou de mesa. Usado em conjunto com um software de OCR (Optical Character Recognition) reconhecimento óptico de caracteres, pode transformar textos impressos em arquivos editáveis.
  • 14. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 14 Periféricos de saída:  São todos os dispositivos de saída conectados externamente à placa- mãe do computador  Monitor  Impressora  Caixas de som  Monitor – Principal periférico de saída, exibe ao utilizador as principais informações do sistema. Os principais tipos são: LCD, CRT, Plasma, OLED e operam comumente em frequências entre 60HZ e 80HZ  Resolução de tela: A resolução é dada pelo número de linhas horizontais por linhas verticais. O encontro dessas linhas formam pontos chamados de pixels, que são a menor unidade visual.
  • 15. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 15 Periféricos de entrada e saída  São dispositivos capazes de fornecer dados ao sistema e ao utilizador no mesmo hardware. Principais exemplos:  Monitor TouchScreen  Joystick (controles de jogos) com funções de vibração e force feedback  Modem  Pendrive  Modem – Hardware que pode ser instalado no interior do gabinete ou externamente (logo, torna-se um periférico). Seu nome vem de Modulador e Demodulador de sinais, ou seja, transforma tipos de sinais para o tráfego de dados. Um modem ADSL (de internet de alta velocidade) é capaz de demodular o sinal analógico do telefone e modular o sinal digital do computador, para troca de dados através do cabo do telefone.
  • 16. Escola Secundária c/ 3º C.E.B. de Pinhal Novo Ano letivo 2012/2013 TIC – “Conceitos Introdutórios” 16 Sitegrafia Informação e informática: 1.1 Informação e Informática- http://questoesconcursos.blogspot.pt/2011/04/o-que-e-informatica.html 1.2 Objetivo das tecnologias de informação e comunicação: http://www.infoescola.com/informatica/tecnologia-da-informacao-e- comunicacao/ 1.3 Dados/Informação: http://conceito.de/informacao 1.4 Informação Digital e Unidades de Medida: http://vaniabrito.blogs.sapo.pt/11738.html http://cordinhatic.wikispaces.com/unidade+de+medida+de+informa% C3%A7%C3%A3o Estrutura e Funcionamento de um sistema informático: 2.1 Hardware/Software http://www.significados.com.br/hardware/ 2.2 Estrutura de um computador : http://www.electronica- pt.com/index.php/content/view/263/184/ 2.3 Motherboard http://www.trofia.com/informatica/placa-mae- definicao 2.4 CPU http://profluistrab.no.sapo.pt/apontamentos/edu_form/imm/CPU_Histori a.pdf 2.5 Memórias: http://brunotaliatic.blogspot.pt/2009/11/memorias- primarias-e-secundarias.html 2.6 Periféricos de Entrada, Saída e Entrada/Saída: http://www.juliomoraes.com/pt/2008/07/perifericos-de-entrada-saida-e- entrada-e-saida/