Teoria de la Información o Teoría Matemática de la Comunicación - Shannon y Weaver

1. Teoría de la Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
UDD
Teoría Matemática de la Comunicación - Fiske
1º semestre 2015

2. Modelo de Shannon y Weaver
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3. Proceso de comunicación
Emisor > Canal > Receptor
 Ejemplos: TV, radio, e-mail, diario, teatro etc.
 ¿Es perfecto?
 ¿Internet: YouTube, Facebook, Twitter, Blogs?
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4. Alcances y Limitaciones
• Alcance: buen vocabulario estructural,
descriptivo
• Limitación: foco en la transmisión de la
señal, no en el mensaje
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5. Señal
Emisor > Canal > Receptor
 Señal: forma física de un mensaje
 Señal del celular; tv abierta etc
 Medios calientes y medios fríos (McLuhan)
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6. Información
• Shannon y Weaver:
Nivel de "predecibilidad" de la señal
+ predecible - información
• "Información es una diferencia que hace
diferencia" (Gregory Bateson)
• Informática: "bit" es unidad de
información
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7. Interferencia
Emisor > Canal > Receptor
 Interferencia: algo externo entre la emisión y
recepción
 Ej: falla en la señal del celular; tv abierta con antena
 Medios calientes y medios fríos
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8. Proceso de comunicación
Emisor > Canal > Receptor
 Redundancia: predecible
vs
 Entropía: impredecible
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9. Ejemplo
Isabel Parra: La Conversa 1
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10. cpcbn

11. stgo

12. Conceptos
Canal x Medio
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13. "...recurso físico por medio del cual se
transmite la señal."
Canal
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14. Medio
"...la forma técnica o física de convertir el
mensaje en una señal capaz de ser
transmitida a través del canal."
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15. Medio x Canal
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MEDIO SEÑAL CANAL
Teléfono fijo Electricidad Cable de electricidad
Cuerdas vocales Habla / Voz Ondas sonoras
Televisión Análoga Audio y video en
ondas radiales
Espectro
electromagnético
(Aire)
Camara Fotográfica Luz Película fotosensible
Cerebro Impulso eléctrico Sistema nervioso
Celular Multimedial digital Radiación
electromagnética

16. Código
Árbol
Árbol
Árbol
Árbol
Árbol
Árbol
Árbol
Árbol
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17. Código
“Sistema de significados
común para los miembros de
una cultura o subcultura”
J. Fiske (1984)
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18. Actividad
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 Consistencia del mensaje oral:
Nicanor Parra
 Reflexiones:
 Cuáles han sido las interferencias?
 Cuál es el mayor desafío para reproducir el
mensaje 1 (ánfora griega)?
 Y el mensaje 2 (poesía endecasilabó)?