Slides da Formação Continuada para Educadores do PRAEJA no dia dia 11 de Abril

1. ASSESSORIA DA EJA PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/SEÇÃO DE ENSINO NÃO FORMAL

6. ASSESSORIA DA EJA Formação para 0s Psicopedagogos  Para identificar a complexidade inerente ao que produz o saber e o não saber. Em que implica essa complexidade em nossa ação psicopedagógica?

20. ASSESSORIA DA EJA Formação para os Psicopedagogos Não pode haver construção do saber, se não se joga com o conhecimento. Ao falarde jogo, não estou fazendo refências a um ato, nem a um produto, mas a um processo. Estou me referindo a esse lugar e tempo que Winnicott chama espaço transicional, de confiança, de criatividade. Transicional entre o crer e o não cre, entre dentro e o fora. O espaço de aprendizagem “não pode ser situado na realidade psiquica interior do indivíduo, porque não é um sonho pensá-la (a área da experiência cultural), unicamente em função de relações exteriores, porque acha-se dominada pelo sonho. Nesta entram... O jogo e o sentido do humor. Nesta área todo bom intelecto está em seu elemento de prosperar. (Fernandez, 1991 p.165)

21. ASSESSORIA DA EJA Formação para os Psicopedagogos Não pode haver construção do saber, se não se joga com o conhecimento. Ao falar de jogo, não estou fazendo refências a um ato, nem a um produto, mas a um processo. Estou me referindo a esse lugar e tempo que Winnicott chama espaço transicional, de confiança, de criatividade. Transicional entre o crer e o não crê, entre dentro e o fora. O espaço de aprendizagem “não pode ser situado na realidade BOA NOITE!!!!!!!!!!!!

22. ASSESSORIA DA EJA Formação para os Psicopedagogos BOA NOITE!!