Este documento habla sobre la importancia de educar a los padres sobre el uso responsable de la tecnología e Internet por parte de sus hijos. Explica que las redes sociales y el acceso a Internet deben usarse con precaución y supervisión para proteger a los niños de contenidos inapropiados. También ofrece consejos y recursos para que los padres aprendan a configurar la privacidad en redes sociales y ayudar a sus hijos a navegar de forma segura.

2. ÍNDICE ¿QUI E NES SOMOS? 2 FERNANDO J. FERNÁNDEZ VALERO DINAMIZADOR LOCAL GUADALINFO VERA Facebook: www.facebook.com/guadalinfo.vera Twitter: @guadalinfovera FINA CASTAÑO PÉREZ DINAMIZADORA LOCAL GUADALINFO ANTAS Facebook: www.facebook.com/guadalinfo.antas Twitter:@guadantas Tuenti: www.tuenti.com/Guadalinfo Antas

3. ÍNDICE 3 ¿QUÉ QUEREMOS CON ESTA CHARLA? Acercarles la realidad de la Sociedad de la Información en nuestro país. Concienciación sobre la importancia de la educación de los padres para ayudar a los hijos a desenvolverse en la red. Redes Sociales y su privacidad

4. ÍNDICE 4 ¿QUÉ ES GUADALINFO? Los Centros Guadalinfo son espacios públicos, de libre acceso, dotados de equipamiento informático y acceso a internet en banda ancha, además de un/a dinamizador/a, con labor formadora y emprendedora. Guadalinfo desde su inicio trabajó intensamente para lograr la alfabetización digital en Andalucía y hoy en día trabaja desplegando en toda Andalucia su nuevo concepto de innovación social, formación y empleo , que va más allá de su primera concepción, cuando se puso en marcha hace cinco años tras superar la primera etapa centrada en la alfabetización digital en los centros. Trabaja en lo que se puede llamar superar la segunda brecha digital: El fomento de la alfabetización en innovación a través de la llamada web 2.0 . Compartir, co-crear, colaborar, cooperar, son algunas de sus claves mas importantes.

6. ÍNDICE Informe de la Sociedad de la información 2011 7

7. ÍNDICE Algunos datos 8

8. ÍNDICE Algunos datos 8

9. ÍNDICE Algunos datos 8

10. ÍNDICE Algunos datos 8

12. ÍNDICE Lluvia de ideas 10 ¿Que piensan de Internet?

14. DESARROLLO Internet además de relacionarnos con nuestras amistades y familiares nos permite: -> Realizar compras comparando precio y ahorrándonos desplazamientos y dinero. -> Relacionarnos con la Administración : casi todas las gestiones que podemos hacer acudiendo a una ventanilla, se pueden realizar por Internet. -> Consultar información : consultar nuestro periódico favorito Online, leer un libro electrónico, etc. Internet no me interesa. 12

15. DESARROLLO -> Ocio : podemos jugar Online, planificar un viaje comparando distintas opciones de alojamiento y transporte, etc. -> Laboral : conocer ofertas de empleo y acceder a ellas, ampliar nuestra red de contactos profesionales, formarnos para mejorar laboralmente. -> Aprender y educar : como padres y madres, podemos llevar a nuestros menores de la mano y educarles a través del ordenador Internet no me interesa. 13

16. DESARROLLO -> Internet es un medio , y al igual que en la vida real hay desaprensivos, en el mundo digital también los hay. -> Tenemos que tomar las mismas precauciones que en la vida real. -> La comunicación y el diálogo con nuestros menores son imprescindibles Internet es muy peligroso 14

17. DESARROLLO -> Si tomamos precauciones tanto nuestra familia como nosotros estaremos protegidos . -> Para proteger a nuestros hijos e hijas de esos contenidos inapropiados, utilizar un programa de filtrado y control parental . -> En definitiva, al igual que en la vida “real” Internet puede conllevar riesgos si no lo utilizamos con seguridad y responsabilidad . Internet es muy peligroso 15

18. DESARROLLO -> Es prácticamente imposible . Se conectarán en otro sitio -> Hoy en día la red está presente en todos los ámbitos de nuestra vida, nos guste o no. -> Con el Plan ESCUELA TIC 2.0 nuestros menores usarán de manera cotidiana el ordenador e Internet. -> En el entorno familiar se ha de convivir con el uso de Internet. -> El analfabetismo digital es un hándicap en la adaptación e integración social y laboral de los menores Internet es mejor prohibirlo 16

21. DESARROLLO 29

22. DESARROLLO ¿Cómo educar en el uso responsable de las TIC? 20

23. DESARROLLO 1º Aprendiendo el uso de las TIC 2º Educando en valores 21

24. DESARROLLO Aprendiendo el uso de las TIC 1º 22

25. DESARROLLO -> Disminuyendo al máximo la brecha digital -> Debemos explorar las nuevas tecnologías. Aprendiendo el uso de las TIC 23

26. DESARROLLO -> Hablar habitualmente con nuestros hijos respecto a lo que hacen y encuentran en Internet. -> Comentar que no deben proporcionar información personal familiar -> Utilizar sistemas de protección -> Permitirles navegar por Internet en compañía de una persona adulta. -> Manténganse actualizados con la tecnología -> Construir “reglas consensuadas” para navegar en Internet Consejos sobre el uso de las TICs con los menores 24

27. Consejos sobre el uso de las TICs con los menores -> Animar a que nos informe de todo lo les haga sentir incómodos, les desagrade u ofenda -> Enseñarle a no descargar programas, música o archivos sin su permiso. -> Ayudar a protegerlos de correo basura (spam). -> Estar informados de los sitios Web que visitan con frecuencia y establecer un horario de tiempo máximo de conexión. -> Motivarlos sobre otros usos de las tecnologías, no sólo relacionados con el ocio, sino con la propia educación. 25

28. DESARROLLO Educando en Valores 2º 26

29. DESARROLLO -> Debemos de fomentar su uso responsable. -> Todos tenemos que asumir cargas, respetar reglas y cumplir con obligaciones. -> Favorecer el uso de las TIC en los niños, pero un uso responsable; esto es tarea de las familias. -> No prohibir su uso. -> Comprender la importancia y el valor de las TIC para los niños. 27

30. DESARROLLO Existen una serie de organizaciones y de recursos técnicos, documentales, formativos y de asesoramiento con los que se pueden adquirir unos conocimientos mínimos para poder afrontar mejor la educación de sus hijos, en el mejor uso de las TIC. Como hacemos todo esto, nosotros no dominamos las tecnologías…. 30

31. DESARROLLO 31

32. DESARROLLO Se ha puesto a disposición de todos los padres y tutores herramientas de filtrado de contenidos y control parental de forma completamente gratuita desde la URL http://juntadeandalucia.es/filtrodecontenidos Y la Guía interactiva de Educar para Proteger con Multitud de Recursos http://www.kiddia.org/guia_educar/archivos/inicio.html l Os podéis descargar, o ver en versión multimedia, la guía de educar para proteger para padres, tanto para menores como adolescentes. http://www.kiddia.org/para-papas-y-profes 33 Tenéis a vuestra disposición esta y otra documentación en la siguiente dirección: http://centroguadalinfovera.blogspot.com

33. DESARROLLO ¿Qué son las redes sociales? En Internet, se considera una red socia l todo aquel sitio Web que permite al usuario o usuaria crearse una página en la que colgar con periodicidad información personal: desde cuál es la última película que vio en el cine hasta las fotografías de su último cumpleaños. La red social nos permite contactar y compartir esta información con otras personas (familiares, amigos, conocidos o con las que compartimos determinados intereses) Hoy en día la red está presente en todos los ámbitos de nuestra vida, nos guste o no. 32

34. DESARROLLO 34 ¿QU É PUEDO HACER? CONFIGURA LA PRIVACIDAD DE LAS REDES SOCIALES

35. DESARROLLO 34 Facebook: privacidad

36. Tuenti: privacidad

37. DESARROLLO Muchas gracias!! 35 FERNANDO J. FERNÁNDEZ VALERO DINAMIZADOR LOCAL GUADALINFO VERA FINA CASTAÑO PÉREZ DINAMIZADORA LOCAL GUADALINFO ANTAS