FICHA HISTORIA 4to Secundaria

1.  (ANEXO 1) DIAGRAMA DE CONTINUIDADES Y RUPTURAS ENTRE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA
APRENDIZAJES ESPERADOS MISS MIRYAN HURTADO MORI GRADO: 4TO SECUNDARIA
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
Principal socio
extranjero:
Inglaterra
República
Aristocrática/Segun
do civilismo (1899-
1919)
Economía basada en
la exportación
………………………………
………………………………
…………….
Oncenio de Leguía
1919-1930
“Patria Nueva”
Sistema político
cerrado a los
……………………………
………………………
Problema de
………………………
Hegemonía política y
económica del
Partido Civil
(Oligarquía)
La vieja oligarquía
……………………………
……………………………
……………………
Gobierno más
……………………………
…………………………
Principal socio
extranjero:
……………………….
Aparecen nuevos
……………….: la
clase media
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
MEDIDAS TOMADAS POR LEGUÍA VIGENTES HASTA LA ACTUALIDAD:
Modernización de ……………, construcción de…………………………….y delimitación delas …………………………….
Continuidades Rupturas

2. DIAGRAMA DE CONTINUIDADES YRUPTURAS ENTRE LAREPÚBLICAARISTOCRÁTICAYEL ONCENIO DE LEGUÍA (Para uso exclusivo del docente)
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye interpretaciones
históricas.
Comprende el tiempohistóricoy
emplea categorías temporales.
 Explica que las divisiones entre un periodo histórico y otro se usan paradiferenciarépocas que tienenun conjuntode características que
denotan una grantransformación de las sociedades.
República
Aristocrática/Segun
do civilismo (1899-
1919)
Economía basada en
la exportación
agroindustrial,
minera y petrolera
Oncenio de Leguía
1919-1930
“Patria Nueva”
Sistema político
cerrado a los
sectores populares
Fuertes
diferencias
sociales
Hegemonía política y
económica del
Partido Civil
(Oligarquía)
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
La vieja oligarquía
perdió el poder
político
Más autoritario
que el segundo
civilismo
Principal socio
extranjero: EE
UU
Principal socio
extranjero:
Inglaterra
Aparecen nuevos
ricos: la clase
media
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
Continuidades Rupturas

3. APRENDIZAJES ESPERADOS MISS MIRYAN HURTADO MORI GRADO: 4TO SECUNDARIA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Construye interpretaciones Comprende el tiempohistóricoy
emplea categorías temporales.
 Explica que las divisiones entre un periodo histórico y otro se usan paradiferenciarépocas que tienenun conjunto de características que
denotan una grantransformación de las sociedades.
MEDIDAS TOMADAS POR LEGUÍA VIGENTES HASTA LA ACTUALIDAD:
Modernización de Lima, construcción dered de carreteras y delimitación delas fronteras actuales

4.  (ANEXO 1) DIAGRAMA DE CONTINUIDADES Y RUPTURAS ENTRE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA Y EL ONCENIO DE LEGUÍA
leerla página148.El docenteformulapreguntasalos estudiantesparaanalizarel OnceniodeLeguía.
históricas.
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
Principal socio
extranjero:
Inglaterra
República
Aristocrática/Segun
do civilismo (1899-
1919)
Economía basada en
la exportación
………………………………
………………………………
…………….
Oncenio de Leguía
1919-1930
“Patria Nueva”
Sistema político
cerrado a los
……………………………
………………………
Problema de
………………………
Hegemonía política y
económica del
Partido Civil
(Oligarquía)
La vieja oligarquía
……………………………
……………………………
……………………
Gobierno más
……………………………
…………………………
Principal socio
extranjero:
……………………….
Aparecen nuevos
……………….: la
clase media
Menos autoritario
que el gobierno
de Leguía
MEDIDAS TOMADAS POR LEGUÍA VIGENTES HASTA LA ACTUALIDAD:
Modernización de ……………, construcción de…………………………….y delimitación delas …………………………….
Continuidades Rupturas

5. FICHA DE TRABAJO DE HISTORIA GEOGHRAFÍA Y ECONOMÍA DE 4TO DE SECUNDARIA
I .- RESPONDE :
¿Crees que Leguía llegó al poder empleando medios democráticos?, ¿por qué?
 ¿Cómo se mantuvo Leguía en el poder durante 11 años?
 ¿Qué medidas económicas aplicó durante su gobierno?
Luego, se les propone responder individualmente a las interrogantes en sus cuadernos; para ello se les brinda 20 minutos.. Anota sus
intervenciones proyectando un cuadro como el siguiente:
¿Crees que Leguía llegó al poder empleando medios
democráticos?, ¿por qué?
¿Cómo se mantuvo Leguía en el poder durante 11 años? ¿Qué medidas importantes aplicó durante su gobierno? Menciona tres
II.- COMPARAR EL PERIODO DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA CON EL ONCENIO DE LEGUÍA
“Observar un video sobre el Oncenio de Leguía.” “La República Aristocrática - Bloque 6”, ingresando al link: https://www.youtube.com/watch?v=Prh_OeuHqRU. (Duración: 6 minutos).
Ver el diagrama sobre las continuidades yrupturas entre la República Aristocrática yel Oncenio de Leguía ( Anexo 1)
Observan el video y extraen ideas importantes. Completan el diagrama comparan el periodo de la República Aristocrática con el Oncenio de Leguía
III,- TRAER ARTÍCULOS DE OPINIÓN RECABADOS DE INTERNET SOBRE EL AUTORITARISMO.
IV.- MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
PARA EL ESTUDIANTE
 Texto escolar. Historia, Geografía y Economía 4°. (2012). Lima: ed. Santillana.
PARA EL DOCENTE
 Página web de revista Caretas: <http://www.caretas.com.pe/1430/cartas/cartas.htm>.
 Computadoras para cada estudiante con acceso a internet
 Proyector Multimedia . Video de página web Youtube:
“La República Aristocrática - Bloque 6” <https://www.youtube.com/watch?v=Prh_OeuHqRU>.