4. ERAMUS+
Caminando la internacionalización de los centros
Experiencia internacional y mejora de las
competencias personales y profesionales
Redes de trabajo e intercambio
Mejora de las posibilidades laborales
Reconocimiento y Validación de las experiencias.
Difusión y aprovechamiento de los resultados del
proyecto.
Acceso a los materiales, documentos y soportes
producidos en los proyectos Eramus+.
5. Ac#vidades
específicas:
-‐
Inicia#vas
Jean
Monnet
-‐
Acción
para
el
deporte
Erasmus+
Acción
Clave
1
Movilidad
para
el
Aprendizaje
Acción
Clave
2
Cooperación
Acción
Clave
3
Reforma
de
las
polí;cas
ERAMUS+
Acciones clave
6. Acción
Clave
1
Movilidad
para
el
Aprendizaje
• Movilidad de los
estudiantes y del
personal.
• Títulos conjuntos
de máster Erasmus
Mundus.
• Préstamos Eramus
+ para masters.
ERAMUS+
Acción clave 1
7. Acción
Clave
2
Cooperación
• Asociaciones
Estratégicas.
• Alianzas del
conocimiento.
• Alianzas para las
Competencias
Sectoriales.
ERAMUS+
Acción clave 2
8. Acción
Clave
3
Reforma
de
las
polí;cas
• Iniciativas a favor de
la innovación
política.
• Apoyo a los
instrumentos
políticos europeos.
• Cooperación con
organizaciones
internacionales.
ERAMUS+
Acción clave 3
9.
Deporte
• Acontecimientos
deportivos europeos
sin ánimo de lucro.
• Fomentar el diálogo
con las partes
interesadas europeas
pertinentes
ERAMUS+
Deporte
10.
ACTIVIDADES JEAN MONNET
• Módulos
académicos,
Cátedras, Centros de
Excelencia.
• Debate político con
el mundo académico.
• Apoyo a
asociaciones
• Estudios y
conferencias
ERAMUS+
Joan Monet
12. EACEA
(Agencia
Ejecu#va
para
la
Educación,
Cultura
y
Audiovisual)
Agencias
nacionales
en
España:
• SEPIE*
(Educación
y
formación)
• ANE
E+
Juventud
-‐
INJUVE
(Juventud)
*An#guo
OAPEE
Países
del
programa:
28
países
de
la
UE
+
Islandia,
Liechtenstein,
Turquía,
Macedonia
y
Noruega.
ERASMUS+
Qué agencias llevan las subvenciones
16. • Erasmus+ financia a
instituciones, no a
p a r t i c i p a n t e s
individuales.
• El centro de estudios
o l a i n s t i t u c i ó n
s u b v e n c i o n a d a
s e l e c c i o n a a l o s
participantes
ERASMUS+ y el alumnado
17. • Sólo en FP y Superior:
• enviar alumnos a estudios y/o prácticas
en otro país europeo.
• Recibir a alumnos (como socios de
acogida en proyectos financiados por
otras Agencias Nacionales) o docentes.
• Todos:
• Realizar una actividad de formación
docente.
• Impartir docencia.
• Escolar y Adultos:
• Cursos estructurados para profesores.
ERASMUS+
Posibilidades para centros educativos en KA1
18. Elaborar cursos, materiales didácticos,
talleres y / o actividades de colaboración
con otros centros o entidades de al menos
otros dos países europeos
• Como coordinador
• Como socio
Excepción: en Educación Esco lar hay
proyectos entre centros educativos con sólo 2
países involucrados.
La movilidad de alumnado en Educación
Escolar y Adultos se hace por medio de este
tipo de proyectos. No es posible en KA1
ERASMUS+
Posibilidades para centros educativos en KA2
19. • Acción clave 1 (KA1):
• Recibir a alumnos en prácticas o docentes
(socios de acogida en proyectos financiados
por otras Agencias Nacionales)
• Acción clave 2 (KA2):
• Elaborar cursos, materiales didácticos, talleres
y / o actividades de colaboración con
entidades del mundo de la FP de otros dos
países europeos
• Como coordinador
• Como socio
ERASMUS+
Posibilidades para empresas
21. y personal no docente. (2-60 días)
Profesores
• Cursos o actividades de formación estructuradas en el extranjero.
• Docencia en centros de enseñanza asociados.
• Periodo de observación (jobshadowing).
entre centros escolares y otras
organizaciones
Cooperación
• Creación de asociaciones estratégicas para colaborar durante 2 o
3 años para introducir prácticas innovadoras.
• eTwinning. Cooperación online.
¿Qué oportunidades ofrece?
22. y personas de los países del
programa.Organizaciones
• Centros de enseñanza.
• Instituciones locales y regionales.
• Profesorado, directores de centros, bibliotecarios y
demás personal en estos niveles educativos.
• Alumnado de estos niveles educativos.
¿Quién puede participar?
24. Estudiantes en prácticas y aprendices (de 2
semanas a 1 año)Alumnos
• Prácticas en empresas.
• Instituciones de FP con periodos de prácticas en empresas.
y personal no docente. (2-60 días)Profesores
• Formación.
• Observación de actividades profesionales (jobshadowing)
• Docencia. (impartir clases en un centro de FP).
entre instituciones.Cooperación
• Intercambio de buenas prácticas.
• Creación de nuevos materiales didácticos.
• Cooperación con empresas.
¿Qué oportunidades ofrece para Formación
Profesional?
25. y personas de los países del programa.Organizaciones
• Instituciones educativas y demás proveedores de Formación
Profesional.
• Empresas, interlocutores sociales y otros representantes del mundo
laboral, incluidas las cámaras de comercio y otras organizaciones
comerciales.
• Organizaciones responsables de políticas educativas en este sector
educativo.
• Alumnado, estudiantes en prácticas y aprendices.
• Personal docente y no docente relacionado con la FP.
¿Quién puede participar?
26. Erasmus+ y Educación Superior
Ciclos de Grado Superior
Oportunidades para estudiantes,
profesores e instituciones de
todo el mundo y colaboración
entre universidades y empresas.
Ciclos
de
Grado
superior
en
Educación
Superior.
Obligatorio:
carta
ECHE
27. Universitarios y FP de Grado Superior (hasta 1 año)
Alumnos
• Prácticas en empresas.
• Instituciones de FP con periodos de prácticas en empresas.
• Estudios. Incluyendo Masters.
• Préstamos.
y personal no docente. (2-60 días)
Profesores
• Formación.
• Observación de actividades profesionales (jobshadowing)
• Docencia. (impartir clases en un centro de FP).
entre instituciones.
Cooperación
• Intercambio de buenas prácticas.
• Creación de nuevos materiales didácticos.
• Cooperación con empresas.
¿Qué oportunidades ofrece para estudios superiores?
28. y personas de los países del programa.Organizaciones
• Instituciones educativas y demás proveedores de Formación
Profesional de Grado Superior o estudios universitarios.
• Empresas, interlocutores sociales y otros representantes del mundo
laboral, incluidas las cámaras de comercio y otras organizaciones
comerciales.
• Organizaciones responsables de políticas educativas en este sector
educativo.
• Alumnado, estudiantes en prácticas y aprendices.
• Personal docente y no docente.
¿Quién puede participar?
Obligatorio:
carta
ECHE
29. Educación de Personas Adultas
Mejorar la calidad y potenciar
la Ed ucación de Perso nas
Adultas en toda Europa.
30. y personal no docente. (2-60 días)
Profesores
• Curso de Formación y seminarios.
• Observación de actividades profesionales (jobshadowing)
• Colaboración en los planes de estudios.
entre instituciones y empresas.Cooperación
• Intercambio de buenas prácticas.
• Creación de nuevos materiales didácticos.
• Intercambio de alumnos.
• Movilidades de alumnos para el aprendizaje.
• Desarrollar estrategias regionales.
• Generar, aprobar y validar nuevos planes de estudios.
• Aplicar las políticas europeas de Educación de Personas adultas.
¿Qué oportunidades ofrece para personas adultas?
31. y personas de los países del
programa.Organizaciones
• Organizaciones.
• Autoridades locales y regionales.
• Alumnado.
• Personal docente y no docente.
¿Quién puede participar en proyectos de personas
adultas?
32. Movilidad
Viajes,
alojamiento
y
manutención
de
alumnos,
profesores
y
acompañantes
Tasas
de
cursos
(escolar
y
adultos)
Apoyo
Lingüís;co
a
alumnos
O
licencias
en
idiomas
de
Plataforma
en
línea
(OLS)
(FP
a
par;r
de
19
días,
superior
a
par;r
de
2
meses)
Apoyo
organiza;vo
para
ges;onar
las
movilidades
Asociaciones
Ges;ón
del
proyecto
Reuniones
transnacionales
Productos
intelectuales
y
eventos
mul;plicadores
Movilidades
¿Qué subvenciona Erasmus+?
Deben
estar
jus#ficados
para
recibir
los
importes
cantidades tabuladas según destino, duración, …
http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2017/Informacion_financiera_2017.pdf
33. Estudiantes
o
recién
;tulados
o
personal
Necesidades
especiales
(siempre
que
sean
gastos
adicionales
jus;ficados)
Costes
excepcionales,
jus;ficados
Porcentajes
100%
de
los
costes
reales
demostrados
1)
Costes
de
la
garanZa
financiera:
75%
del
coste
real
2)
100%
de
los
costes
reales
de
p e r s o n a s
c o n
m e n o s
oportunidades
3)
80%
exceso
coste
viajes
desde
o
hasta
territorios
de
ultramar
En
KA2
subcontrataciones:
70%
del
coste
Partidas de subvención adicionales para casos
especiales en Erasmus+ (a coste real)
38. Obligatorio:
Mandatos
entre
los
socios
Solicitud
individual
de
Escolar:
Organización
Escolar
(con
Educación
Infan#l,
Primaria,
Secundaria
o
Bachillerato)
Solicitud
en
consorcio
Coordinador
de
Consorcio
Enseñanza
/
formación
Escolar
Envío
de
su
personal
al
extranjero
Mínimo:
coordinador
+
2
organizaciones
de
Escolar
/
del
país
de
origen
Modalidades KA1 Escolar
39. Obligatorio:
Mandatos
entre
los
socios
Solicitud
individual
en
Adultos
Organización
de
Formación
de
Personas
Adultas
Solicitud
en
consorcio
Coordinador
de
Consorcio
Enseñanza
/
formación
P.
Adultas
Envío
de
su
personal
al
extranjero
Mínimo:
3
organizaciones
de
Adultos
del
país
de
origen
Modalidades KA1 Personas
Adultas
40. Obligatorio:
Mandatos
entre
los
socios
Individual:
Organización
de
FP
(Centros
educa#vos
o
de
Formación
Profesional
de
FP
básica,
grado
medio
y
Cer#ficados
de
profesionalidad)
Consorcio:
Coordinador
de
Consorcio
Enseñanza
/
formación
profesional
Envío
de
su
alumnado
y
personal
al
extranjero
Mínimo:
3
organizaciones
de
FP
del
país
de
origen
Modalidades KA1 FP medio
41. Obligatorio:
Mandatos
entre
los
socios
Individual:
Organización
de
FP
(Centros
educa#vos
o
de
Formación
Profesional
de
FP
grado
superior
con
carta
ECHE)
Consorcio:
Coordinador
de
Consorcio
Enseñanza
/
formación
profesional
Envío
de
su
alumnado
y
personal
al
extranjero
Mínimo:
2
organizaciones
de
FP
del
país
de
origen
con
ECHE
Modalidades KA1 FP superior
42. Carta VET y carta ECHE
• N o e s o b l i g ato r i a p ar a
solicitar proyectos en FP, es
un plus.
• Para poder obtenerla hay que
haber finalizado al menos 3
proyectos de movilidad FP
con un desempeño medio del
80%
• Convocatoria anual
• Ne ce sar io pro ye cto bien
fundamentado
• Se solicita a la Agencia
Nacional (SEPIE)
• Obligatoria para solicitar
proyecto en Superior
• No hay requisitos para la
solicitud, sólo ser un centro
que imparte estudios de nivel
terciario reconocidos.
• Convocatoria anual
• N e c e s ar i o p r o y e c t o d e
internacionalización, pero
criterios más sencillos que en
FP
• Se solicita a la Comisión
Europea (centralizada)
Información
en:
hbp://www.sepie.es/formacion-‐profesional/
carta-‐movilidad.html
Información
en:
hbp://eacea.ec.europa.eu/erasmus-‐plus/ac;ons/
erasmus-‐charter_en
43.
Escolar,
FP
y
Adultos:
de
un
1
año
a
2
años
Superior:
16
meses
o
2
años
Duración de proyectos KA1
Inicio
de
los
proyectos:
del
1
de
junio
al
31
de
diciembre
de
cada
convocatoria
44. Evaluación de la calidad – Relevancia (máximo 30 puntos)
Evaluación de la calidad – Diseño y ejecución (máximo 40 puntos)
Evaluación de la calidad – Impacto (máximo 30 puntos)
Mínima
puntuación
para
poder
optar
a
subvención:
Total:
60
puntos
Por
criterios:
como
mínimo
el
50%
Ejemplo de criterios en KA1
Escolar, FP y Adultos
Restantes
criterios
para
otras
acciones
disponibles
en:
hbps://ec.europa.eu/programmes/erasmus-‐plus/programme-‐guide/introduc;on/how-‐to-‐read-‐
programme-‐guide_es
y
hbp://www.sepie.es/formacion-‐profesional/carta-‐movilidad.html
45. Mínimo
3
socios
diferentes
países
Países
del
programa
Países
asociados*
(sólo
si
se
jus#fica)
*No pertenecientes al programa
Proyectos KA2 Composición
46. Mínimo
2
socios
diferentes
países
(Sólo
centros
escolares)
Países
del
programa
Países
asociados*
(sólo
si
se
jus#fica)
*No pertenecientes al programa
Proyectos KA219 Composición
(Asociación entre centros escolares)
47. Proyectos
de
desarrollo
e
implementación
de
prác#cas
innovadoras
(con
productos
intelectuales)
Proyectos
de
intercambio
de
buenas
prác#cas
(sin
productos
intelectuales)
NO
existe
esta
modalidad
en
Educación
Superior
Proyectos KA2 Modalidades
NO
existe
esta
modalidad
en
KA219
(Escolar
–
asociación
entre
centros
escolares)
48. Desarrollo
de
prác#cas
innovadoras
Escolar,
FP
y
Adultos:
entre
12
y
36
meses
Superior:
entre
24
y
36
meses
Intercambio
de
buenas
prác#cas
Entre
12
y
36
meses
Inicio
de
los
proyectos:
del
1
de
sep#embre
al
31
de
diciembre
de
cada
convocatoria
Proyectos KA2 Duración
NO
existe
esta
modalidad
en
Educación
Superior
NO
existe
esta
modalidad
en
KA219
(Escolar
–
asociación
entre
centros
escolares)
49. Mínima
puntuación
para
poder
optar
a
subvención:
Total:
60
puntos
Por
criterios:
como
mínimo
el
50%
Proyectos KA2 Criterios
61. Seminarios de contacto o visitas de estudio
http://www.sepie.es/formacion-profesional/seminarios.html#contenido
http://sepie.es/educacion-escolar/seminarios.html
http://sepie.es/educacion-adultos/seminarios.html
62. Accede a las plataformas y valora cuál
es más adecuada para el tipo de
proyecto de tu centro
